2011-2012学年福建省南安市初三上学期期末考试语文试卷

适用年级:初三
试卷号:31932

试卷类型:期末
试卷考试时间:2012/2/28

1.选择题(共6题)

1.

如图所示是自行车零部件的照片,这些零部件中主要为了减小摩擦的是(  )

2.

如图所示是自行车零部件的照片,这些零部件中主要为了减小摩擦的是(  )

3.

用砂轮盘磨刀,砂轮与刀口之间的摩擦是{#blank#}1{#/blank#} 摩擦;加油站不许用塑料桶灌装汽油是为了防止{#blank#}2{#/blank#} ;在乒乓球比赛中,运动员常用干布擦乒乓球,是为了{#blank#}3{#/blank#} ;坐在行驶的汽车里的乘客突然感到座椅靠背向前压了自己一下,是由于{#blank#}4{#/blank#} .

4.

双休日小明骑自行车去郊游,骑行中为了减小车速,要捏紧车闸,这是通过{#blank#}1{#/blank#} 的方法增大摩擦,此时刹车皮会发热,这是通过{#blank#}2{#/blank#} 的方式增加内能.用碳纤维材料制成的自行车比同款其他材料制成的质量小得多,这是利用了碳纤维材料{#blank#}3{#/blank#} 的特点.

5.

如图所示果蝇(2N=8)染色体上存在着控制眼色的基因(A/a和B/b),减数分裂时不发生交叉互换,其基因型与表现型如下表所示,另一对染色体上存在直毛(D)和非直毛(d)基因.

基因型

A_B_

A_bb

aaB_

aabb

表现型

暗红眼

褐色眼

朱砂眼

白眼

(1)正常情况下,基因型如图所示的果蝇表现型为{#blank#}1{#/blank#} ,该果蝇减数第一次分裂产生的子细胞名称是{#blank#}2{#/blank#} ,产生含有Ab配子的概率为{#blank#}3{#/blank#} .

(2)若该果蝇与褐色眼非直毛的杂合子果蝇互相交配,子一代果蝇中表现暗红眼直毛的基因型为{#blank#}4{#/blank#} ,比例是{#blank#}5{#/blank#} .

(3)现有一只基因型为AaBb的雌性果蝇,研究人员为了确定是A/B在一条染色体上,还是A/b在一条染色体上,做了如下实验:

①将该雌性果蝇与{#blank#}6{#/blank#} 杂交,观察并统计F1果蝇的眼色.

②若后代中{#blank#}7{#/blank#} ,则说明AB在一条染色体上;若后代中{#blank#}8{#/blank#} ,则说明Ab在一条染色体上.

6.

如图所示果蝇(2N=8)染色体上存在着控制眼色的基因(A/a和B/b),减数分裂时不发生交叉互换,其基因型与表现型如下表所示,另一对染色体上存在直毛(D)和非直毛(d)基因.

基因型

A_B_

A_bb

aaB_

aabb

表现型

暗红眼

褐色眼

朱砂眼

白眼

(1)正常情况下,基因型如图所示的果蝇表现型为{#blank#}1{#/blank#} ,该果蝇减数第一次分裂产生的子细胞名称是{#blank#}2{#/blank#} ,产生含有Ab配子的概率为{#blank#}3{#/blank#} .

(2)若该果蝇与褐色眼非直毛的杂合子果蝇互相交配,子一代果蝇中表现暗红眼直毛的基因型为{#blank#}4{#/blank#} ,比例是{#blank#}5{#/blank#} .

(3)现有一只基因型为AaBb的雌性果蝇,研究人员为了确定是A/B在一条染色体上,还是A/b在一条染色体上,做了如下实验:

①将该雌性果蝇与{#blank#}6{#/blank#} 杂交,观察并统计F1果蝇的眼色.

②若后代中{#blank#}7{#/blank#} ,则说明AB在一条染色体上;若后代中{#blank#}8{#/blank#} ,则说明Ab在一条染色体上.

2.文言文阅读(共1题)

7.
阅读下文,完成下面题目。

马说

韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【小题1】解释下列划线的词语。
(___)死于槽枥之间 
②且欲与常马(___)不可得
③执策而(___)之 
④才美不外(___)
【小题2】以下各组加点词意思和用法完全相同的一组是( )。
A.鸣之而不能通真无马邪
B.君之力策之不其道
C.虽有千里能虽我死,有子存焉
D.千里马常有,伯乐不常有予独爱莲之出淤泥不染
【小题3】翻译句子。
①食马者不知其能千里而食也。
②策之不以其道,食之不能尽其材。
【小题4】请谈谈你对“世有伯乐,然后有千里马”这句话的理解。

3.现代文阅读(共1题)

8.
读下面一段话,按要求作答。
这是________在北方风雪的压迫下却保持着jué强挺立的一种树。哪怕____________碗那样粗细,它________努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
【小题1】根据拼音写汉字_________,给加点字注音____________。
【小题2】横线上应填的关联词是( )。
A.即使 因为却B.虽只有因为
C.虽只有却D.即使因为也
【小题3】指出下面句子所使用的修辞手法,并品味其表达效果。
它努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

4.名著阅读(共1题)

9.
按提示填空。
本学期,我们读《愚公移山》,愚公的________________________精神令人油然而生敬意;读《中国人失掉自信力了吗》,我们钦佩鲁迅的___________________精神;读《孔乙己》,鲁迅再次控诉________________________的罪恶。

5.综合性学习(共1题)

10.
综合性学习。
材料一对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
用途
玩游戏听歌
攀比
发短信聊天
便于和父母联系
问同学作业
所占比例
38%
20%
39%
2%
1%
 
材料二 据了解,某市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在全国人大会议上,全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议:国家应制定相关的政策法规,禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
【小题1】请用一句话提取上述两则材料的主要信息。
【小题2】据统计,80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况,请结合实际,发表你的看法。(50字以内)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(6道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    综合性学习:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1