1.选择题- (共1题)
2.字词书写- (共1题)
2.
阅读下面短诗,把诗中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)
阴郁的天空/不寻常地/沉寂了许久/似乎正酝酿着一个阴谋
群山沉默/丛林低语/溪流一路传递着/隐约的消息
突然/一朵雪花掉了队/便xiè露了所有的天机
如繁花乍放 如流星划落/关山内外 苍qióng万里/这场预谋已久的雪/奔赴了千里/终于 掩盖了大地上/所有 不能说的秘密
(郑静《秘密》,选自《星星》2012年5月)
阴郁的天空/不寻常地/沉寂了许久/似乎正酝酿着一个阴谋
群山沉默/丛林低语/溪流一路传递着/隐约的消息
突然/一朵雪花掉了队/便xiè露了所有的天机
如繁花乍放 如流星划落/关山内外 苍qióng万里/这场预谋已久的雪/奔赴了千里/终于 掩盖了大地上/所有 不能说的秘密
(郑静《秘密》,选自《星星》2012年5月)
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3.句子默写- (共1题)
3.
默写。(8分)
① ,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经》)
②怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
③予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)
④三军可夺帅也, 。(《论语·子罕》)
⑤《小石潭记》中,作者坐在小石潭边突出的感受是 , 。
⑥《岳阳楼记》中写到“迁客骚人”的“览物之情”,因景而异,在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“ , ”愉悦的心情。
① ,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经》)
②怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
③予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)
④三军可夺帅也, 。(《论语·子罕》)
⑤《小石潭记》中,作者坐在小石潭边突出的感受是 , 。
⑥《岳阳楼记》中写到“迁客骚人”的“览物之情”,因景而异,在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“ , ”愉悦的心情。
4.命题作文- (共1题)
4.
下面语段在表达上有多处语病,请用规定符号直接在原文上修改。(不超过4处)(3分)



①换用号: ②增补号: ③删除号: ④调位号:
因江苏省卫生厅曾提出高危人群服用板蓝根等中成药预防禽流感,随后各大药店的板蓝根全部卖断货。一些药店的销售员称要等新货到估计还要两天抵达本地,板蓝根在近两天的销售量是平时的10倍左右。专家称板蓝根虽偏苦寒性,但有清热解毒的功效,不适合体质虚弱的人食用,吃多了反而会伤胃。其实预防禽流感最有的方法就是促进自身的体抗力,尽量不要接触病原,居住所内保持空气流通。




因江苏省卫生厅曾提出高危人群服用板蓝根等中成药预防禽流感,随后各大药店的板蓝根全部卖断货。一些药店的销售员称要等新货到估计还要两天抵达本地,板蓝根在近两天的销售量是平时的10倍左右。专家称板蓝根虽偏苦寒性,但有清热解毒的功效,不适合体质虚弱的人食用,吃多了反而会伤胃。其实预防禽流感最有的方法就是促进自身的体抗力,尽量不要接触病原,居住所内保持空气流通。
5.- (共1题)
5.
阅读下面两段文言文(节选),完成后面问题。(共14分)
(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(选自《孟子·告子上》)
(乙)孟子曰:“无或①乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴②之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉!今夫弈③之为数,小数④也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴⑤而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”
(选自《孟子·告子上》)
(注释)①或:同“惑”。②暴(pù):同“曝”,晒。③弈:围棋。④数:技术,技巧。⑤缴(zhuó):系在箭上的绳,代指箭。
【小题1】解释下列句中加点的词语。(4分)
⑴二者不可得兼() ⑵使人之所恶莫甚于死者()
⑶吾见亦罕矣() ⑷使弈秋诲二人弈()
【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
⑴是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
⑵弈秋,通国之善弈者也。
【小题3】(甲)文开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用?(2分)
【小题4】(乙)文主要是讲修养工夫问题的,它告诉人们一个什么样的人生道理?(2分)
【小题5】写出两段文言文中所包含的三个成语。(2分)
(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(选自《孟子·告子上》)
(乙)孟子曰:“无或①乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴②之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉!今夫弈③之为数,小数④也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴⑤而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”
(选自《孟子·告子上》)
(注释)①或:同“惑”。②暴(pù):同“曝”,晒。③弈:围棋。④数:技术,技巧。⑤缴(zhuó):系在箭上的绳,代指箭。
【小题1】解释下列句中加点的词语。(4分)
⑴二者不可得兼() ⑵使人之所恶莫甚于死者()
⑶吾见亦罕矣() ⑷使弈秋诲二人弈()
【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
⑴是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
⑵弈秋,通国之善弈者也。
【小题3】(甲)文开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用?(2分)
【小题4】(乙)文主要是讲修养工夫问题的,它告诉人们一个什么样的人生道理?(2分)
【小题5】写出两段文言文中所包含的三个成语。(2分)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(1道)
字词书写:(1道)
句子默写:(1道)
命题作文:(1道)
:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:2