甘肃省天水市第一中学2018届九年级上学期期末模四考试语文试题

适用年级:初三
试卷号:31910

试卷类型:期末
试卷考试时间:2018/2/7

1.选择题(共8题)

1.
下列词语中加点的字,读音有错误的一组是
A.比肩继踵(zhǒng) 如法炮制(páo)  联袂(mèi)  沮丧(sàng)
B.以儆效尤(jìng)  专横跋扈(bá)  订正(dīng)  作坊(zuò)
C.桀骛不驯(xùn)  封妻荫子(yìn)  翘首(qiáo)  嗔怪(chēn)
D.自怨自艾(yì)   审时度势(duó)  镂空(1òu)  浮靡(mǐ)
2.
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(    )
如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得 ,光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得 ,熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,变得  ,油油葱绿。
A.繁星闪烁  繁花似锦 葱葱郁郁B.繁花似锦 繁星闪烁  葱葱郁郁
C.葱葱郁郁  繁星闪烁 繁花似锦D.繁花似锦  葱葱郁郁  繁星闪烁
3.
下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 (  )
A.台湾明山书局出版的《中国儿童大百科全书》很有意思,有一种新思路,通过讲故事带出百科知识,令人面目一新。
B.刚刚打完这场比赛,队员又赶往下一个赛场,有人趁乘车时间小憩一会儿,以休养生息。
C.市委大力做好公务员队伍的组织建设,使全市公务员队伍近年来存在的良莠不齐的状况有了根本性改变。
D.弘扬民族传统文化,必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行,不能莫衷一是。
4.
下列句子中没有语病的一句是( )
A.是否善于积累,也是提高写作水平的一个重要途径。
B.在老师的鼓励下,使小明在学习上有了很大的进步。
C.听她讲话的声音,这人大概有二十三四岁左右。
D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文,还要在生活中学习语文。
5.
下面表述不正确的一项是  (   )
A.我国四大古典长篇小说名著是指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》.
B.我们通常说的文房四宝是指“笔、墨、纸、砚”.
C.我国文学史上按文学体裁鼎盛朝代的说法,一般称唐诗、宋词、元曲.唐朝的李   白被称为“诗圣”,杜甫被称为“诗仙”。
D.“唐宋散文八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩.
6.
下列关于文学常识的说法,有误的一项是()
A.《孟子》三孟子及门人所作,儒家经典著作,记录了孟子的仁政、民本等政治主张。
B.《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
C.老舍,原名舒庆春,杰出的语言大师。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
D.雨果,法国作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
7.

香港、澳门回归祖国时,人民解放军驻港、驻澳部队举行了雄壮盛大的进驻仪式,他们进驻最能体现中国政府(    )

8.

香港、澳门回归祖国时,人民解放军驻港、驻澳部队举行了雄壮盛大的进驻仪式,他们进驻最能体现中国政府(    )

2.诗歌鉴赏(共1题)

9.
读下面的诗歌 完成小题    
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家。
古道西风瘦马,
夕阳西下,
断肠人在天涯。
【小题1】小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么图画?
【小题2】这首小令表达了作者怎样的思想感情?
【小题3】“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?

3.现代文阅读(共1题)

10.
阅读下面的文章完成小题。
草堂·诗魂
细雨蒙蒙,落叶飘飘。
当我来时,又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情,像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!
茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂,这绝代诗圣生命的一大栖息处,这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂,早已咸了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成,给成都人一个清幽的休息场所,也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念,也是对现在的经营。只是草堂,作为一个诗人艺术生命的凝结处,作为中国文学史的一个纠结点,作为一段历史的现象台,太有特点了,情绪也太浓重了。“千秋万岁名,寂寞身后事”,读清人顾复初的“异代不同时,问如此江山,龙盘虎卧几诗客;先生亦流寓,有长留天地,月白风清一草堂”那副对联,更让人嘘唏不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而,又让人坚信只要确实灿烂过,也就注定会占有辉煌。
草堂足供观赏,甬道曲折,尽可徜徉,更何况又是细雨迷蒙,黄叶铺地!草堂,草堂,此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元到天宝,《壮游》,“三吏”“三别”,《北征》,《秋兴八首》,直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代,仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽,这是杜甫的辉煌,这也是杜甫的价值所在。舍此,我们又何以了然在一个大起大落的时代里,有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!这些是不必说的。但仅仅如此,就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力,也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在,是其深层的人生意蕴所在,也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。
中华传统,士人总有一份天下之志、用世之心,更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负:“甫昔少年日,早充观国宾”,“自谓颇挺出,立登要路津。致君尧舜上,再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津,而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜,要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉!然而,命运总是跟人开玩笑,历史也总在捉弄志士仁人。由开元而天宝,张九龄罢相,李林甫上台,唐王朝也已今非昔比,贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸,时代的不幸,也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后,杜甫表面上拥有一官半职,比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎,而实际上却难有作为,薪俸也不足以养家。离开中原后,其行迹大略是同谷—锦城一夔州一潭州,同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。
可是,他的诗作却从此更加如长河激浪,深潭照物,映现出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟,如鼓,回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了,杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句,就会发现,个人的遭际,在诗圣眼中已不算什么了,此时他所想的只是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,苦寒到此已极矣,而忧患、仁慈至此亦已极矣!杜甫之胸怀,杜甫之心地足以光照日月!“致君尧舜上,再使风俗淳”,或者说经邦济世,要的不就是这种德与才么?但是,风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫,而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸,还是杜甫的幸运呢?历史总是把一份生命的朴素,让人咀嚼得百味丛生。
流连一番,天色已晚,该走了。细雨依然。
【小题1】从文中看,“草堂的文化意义”指的是什么?
【小题2】阅读第四自然段,说说“杜甫的价值”体现在哪些方面?
【小题3】文中第四段最后一个句子“中国历史上人才的成就与命运的二律悖反”该如何理解?除了杜甫,你还能再举出一个中国历史上人才的成就与命运上的二律悖反。
【小题4】试写出杜甫的一句爱国诗句并注明出处。

4.对比阅读(共1题)

11.
阅读下面两段文言文,完成小题。

(甲)林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(乙)上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。

【小题1】解释下列划线字词 
①屋舍俨然 ②阡陌交通   
请重法以禁之 ④自数年之后
【小题2】下列各句中“之”的用法不同于其它三项的是(   )
A. 问所从来,具答 B. 民所以为盗者
C. 上哂曰 D. 或请重法以禁
【小题3】翻译下面的句子 
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?
【小题4】桃花源是个美好境界,它之所以美好,用(乙)段里的话来说,起码是因为那里没有_____________和____________ 。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界,其目的是什么? __________________________________________________________

5.作文(共1题)

12.
阅读下面文字,按要求作文。
初中生富于幻想,易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多"渴望"。如渴望得到父母师长的理解,渴望有位好友,渴望获得成功,甚至渴望得到一条漂亮的裙子,一个小足球等等。
请以《我渴望_______》为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。
②叙述为主,适当运用抒情、议论等表达方式。详略结合。
③文中不要出现真实的学校和姓名,少于600字。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(8道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    对比阅读:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0