1.推断题- (共1题)
1.
现有A、B、C、D四种物质,A是一种紫黑色固体,加热A会产生无色无味的气体B,黑色固体C在B中燃烧发出白光,生成无色气体D,D能使澄清石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质。(要求写出物质的化学名称)
A_________; B_________; C_________; D_________。
A_________; B_________; C_________; D_________。
2.单选题- (共24题)
6.
下列关于催化剂的说法正确的是
A.二氧化锰是所有反应的催化剂 |
B.加入二氧化锰能使双氧水分解产生的氧气的质量增加 |
C.要使双氧水分解放出氧气,必须加入二氧化锰,否则反应不能发生 |
D.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 |
8.
鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组是
选项 | 鉴别的物质 | 所加物质或方法 |
A | O2与CO2 | 澄清石灰水 |
B | 水与白醋 | 闻气味 |
C | 金刚石和石墨 | 比较硬度 |
D | 木炭与二氧化锰粉末 | 观察颜色 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
9.
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是


A.红磷的量不足,导致测定结果偏大 |
B.红磷燃烧时产生大量白色烟雾 |
C.燃烧匙中的红磷可换成石蜡 |
D.由此实验可推测氮气难溶于水 |
10.
下列关于空气的说法中,错误的是
A.在通常情况下,空气中各种成分的含量保持相对稳定 |
B.空气中的氮气充入食品包装中可以防腐 |
C.二氧化碳是空气污染物之一 |
D.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 |
12.
氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是
A.氧气能使带火星的木条复燃 |
B.通过低温加压,可使氧气液化成无色的液体 |
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 |
D.物质与氧气发生的反应称为氧化反应 |
13.
下列对实验现象的描述中,正确的是
A.氯化氢和氨气两瓶无色气体混合,产生白烟 |
B.碘化钾溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀 |
C.木炭在氧气中充分燃烧,发出白光,生成二氧化碳 |
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的黄光 |
15.
实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:
⑴装药品;⑵检查装置气密性;
⑶加热;⑷装置固定在铁架台上;
⑸熄灭酒精灯;⑹收集气体;
⑺将导管移出水槽。正确的操作顺序为
⑴装药品;⑵检查装置气密性;
⑶加热;⑷装置固定在铁架台上;
⑸熄灭酒精灯;⑹收集气体;
⑺将导管移出水槽。正确的操作顺序为
A.⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺ |
B.⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺ |
C.⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸ |
D.⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺ |
16.
实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是( )


A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液 |
B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水 |
C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 |
D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集 |
21.
下列实验操作和数据合理的是
A.熄灭酒精灯可用嘴吹灭 |
B.用托盘天平称取15.62g食盐固体 |
C.若碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上碳酸氢钠溶液(3%~5%) |
D.用10mL量筒量取6.6mL某溶液 |
23.
下列关于实验操作中先后顺序的叙述正确的是
A.用托盘天平称取一定质量的药品时,先将药品放在左盘,后在右盘放置砝码并移动游码 |
B.使用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,后挤压胶头吸入液体 |
C.给试管中的药品加热时,先预热,后集中在药品下方加热 |
D.组装高锰酸钾制取氧气的装置时,先固定好试管,再放置酒精灯 |
3.选择题- (共1题)
26.— Haven't seen you for days. Where have you been?
—I went to Hong Kong and _______ an international meeting for a week.
4.填空题- (共3题)
27.
写出下列反应的文字(或符号)表达式,并回答相关问题:
(1)加热碳酸氢铵_______________________________;
(2)镁条在空气中燃烧____________________,军事上用作_________;
(3)加热铜绿______________________,固体的颜色变化___________;
(4)双氧水和二氧化锰制氧气_______,反应____热量(填“吸收”或“释放”);
(5)蜡烛在氧气中燃烧_____________。
(1)加热碳酸氢铵_______________________________;
(2)镁条在空气中燃烧____________________,军事上用作_________;
(3)加热铜绿______________________,固体的颜色变化___________;
(4)双氧水和二氧化锰制氧气_______,反应____热量(填“吸收”或“释放”);
(5)蜡烛在氧气中燃烧_____________。
28.
在空格内简要说明下列错误操作可能造成的后果。
错误操作 | 后果 |
实验室用剩的药品放回原瓶 | _______________ |
水平放置吸液后的胶头滴管 | _______________ |
倾倒细口瓶中的液体时,标签没朝向手心 | _______________ |
刚加热过的蒸发皿放在桌面上 | _______________ |
酒精灯熄灭后未盖灯帽 | _______________ |
29.
请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的字母):
(1)取用块状的固体用_______;
(2)量取8.6mL的蒸馏水_______;
(3)将蜡烛放入盛有氧气的集气瓶中燃烧所用的仪器_______;
(4)“铜绿”应该存放在________;
(5)做镁条燃烧实验中用来夹持镁条的仪器________;
(6)用作少量试剂的反应容器________。
A.镊子 | B.细口瓶 | C.广口瓶 | D.坩埚钳 E.试管 F.10mL量筒 G.燃烧匙 |
(2)量取8.6mL的蒸馏水_______;
(3)将蜡烛放入盛有氧气的集气瓶中燃烧所用的仪器_______;
(4)“铜绿”应该存放在________;
(5)做镁条燃烧实验中用来夹持镁条的仪器________;
(6)用作少量试剂的反应容器________。
5.实验题- (共1题)
30.
现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①_________、 ②_________。
(2)以高锰酸钾为原料制取并收集氧气,应选用_________(填字母)装置,反应的文字(或符号)表达式为________________;
用该套装置制取氧气时:
①试管口要塞一团棉花,目的是____________________________。
②写出该装置气密性的检验方法:________________________________。
③检验氧气是否收集满的方法是___________________________。
(3)某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;对此,老师让该同学往集气瓶中装入半瓶水,再用排水法收集
集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。据此,试回答:
①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是_______________,说明氧气已收集满的现象是___________________。
②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的_____%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①_________、 ②_________。
(2)以高锰酸钾为原料制取并收集氧气,应选用_________(填字母)装置,反应的文字(或符号)表达式为________________;
用该套装置制取氧气时:
①试管口要塞一团棉花,目的是____________________________。
②写出该装置气密性的检验方法:________________________________。
③检验氧气是否收集满的方法是___________________________。
(3)某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;对此,老师让该同学往集气瓶中装入半瓶水,再用排水法收集

①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是_______________,说明氧气已收集满的现象是___________________。
②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的_____%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
单选题:(24道)
选择题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:8
9星难题:17