下列句中加点词语运用不正确的一项是  ( ) (3分)

A．正是叶落的季节，他对寻找树叶乐此不疲，他选取那些完整漂亮的落叶，将它们平整的压在各种厚厚的书本里。

B．父亲把煤气罐从楼下扛回了四楼，他可真是我们家的中流砥柱。

C．人民广场被鳞次栉比的高楼大厦环绕着，漫步其中，让人感觉有点喘不过气。

D．家长们，请不要面面俱到，越俎代庖，给孩子们一双翅膀，任他们自由翱翔吧。

下面语段①②③④处有语病，请根据提示加以改正。( 4分)
翻开我们《初三•一班志》，你可以看到，①“中考”是最高频率出现的一个词，②而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间展现出来，那是只可意会不可言传的。③班志上面，栩栩如生地展示着生动地课堂上的每个细节，你会发现，任何一个细节都不能逃过小作者的火眼金睛。老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上：和蔼可亲的王老师，治学严谨的刘老师，恨铁不成钢的李老师……④在老师们的眼里，是未来的希望，因为他们甘为我们呕心沥血。
①处：语序不当，应调整为 。
②处：搭配不当，应将____   ___改为_______   _____。
③处：句式杂糅，应改为：_________ ________________。
④处：成分残缺，应在______________前加上______________。

请根据语境，仿照句式，在横线上写出恰当的句子。(4分)
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？假若  ？然而，
反过来说，如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？如果 ？综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

阅读《邹忌讽齐王纳谏》。(15分)
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】解释下列各句中加横线的词：（4分）
①朝服衣冠 ②王之蔽甚矣
③时时而间进    ④莫不私王
【小题2】翻译下列各句：（4分）
①群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
②期年之后，虽欲言，无可进者。
【小题3】《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分）
【小题4】齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。（3分）
【小题5】邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着怎样的启示？(2分)