1.计算题- (共1题)
1.
向盛有Fe2O3粉末的烧杯中加入过量的稀H2SO4，充分搅拌，粉末完全溶解；再向所得溶液中逐滴加入NaOH溶液，生成沉淀与加入NaOH溶液之间的质量关系如图所示。请回答下列问题：
（1）写出AB段内反应的化学方程式：_____。
（2）加入NaOH溶液40 g时溶液中存在的溶质是______（写化学式）。
（3）计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。_____（要求写出计算过程）
（1）写出AB段内反应的化学方程式：_____。
（2）加入NaOH溶液40 g时溶液中存在的溶质是______（写化学式）。
（3）计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。_____（要求写出计算过程）
2.推断题- (共1题)
2.
A、B、C、D都是九年级化学教材中较常见的物质，它们存在下图所示的转化关系（反应条件略去）。
（1）若A为较活泼金属，C为气体单质，则该反应的基本反应类型是_____。
（2）分别写出一个符合下列要求的化学方程式。
①若C为金属单质，A、B、D都是化合物：______。
②若A是最简单的有机物，C为水，______。
（3）若A为蓝色溶液，生成的C、D都是沉淀，则B可能是______。
（1）若A为较活泼金属，C为气体单质，则该反应的基本反应类型是_____。
（2）分别写出一个符合下列要求的化学方程式。
①若C为金属单质，A、B、D都是化合物：______。
②若A是最简单的有机物，C为水，______。
（3）若A为蓝色溶液，生成的C、D都是沉淀，则B可能是______。
3.科学探究题- (共1题)
3.
现有一瓶无色溶液，溶质可能是KOH、K2CO3中的一种或两种，某兴趣小组对其成分进行如下实验探究：
（查阅资料）①KOH与NaOH的化学性质相似，K2CO3与Na2CO3的化学性质相似。②K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
（实验探究）设计并进行实验
（评价反思）①甲同学提出操作（1）加入的CaCl2溶液必须过量，其目的是证明K2CO3存在的同时还要______。
②乙同学提出操作（1）在溶液较浓时，没有K2CO3也能产生相同现象，其原因是_____；建议改加过量的BaCl2溶液，BaCl2参加反应的化学方程式为_____。
（拓展应用）KOH和K2CO3的混合溶液敞口久置后可能变成K2CO3溶液，反应的化学方程式为______。
（查阅资料）①KOH与NaOH的化学性质相似，K2CO3与Na2CO3的化学性质相似。②K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
（实验探究）设计并进行实验
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）向盛有少量样品溶液的试管中加入过量CaCl2溶液 | _____ | 肯定含有K2CO3 |
| （2）将操作（1）后的试管静置，再向上层清液中加入几滴酚酞溶液 | 酚酞溶液变红色 | 肯定含有____ |
（评价反思）①甲同学提出操作（1）加入的CaCl2溶液必须过量，其目的是证明K2CO3存在的同时还要______。
②乙同学提出操作（1）在溶液较浓时，没有K2CO3也能产生相同现象，其原因是_____；建议改加过量的BaCl2溶液，BaCl2参加反应的化学方程式为_____。
（拓展应用）KOH和K2CO3的混合溶液敞口久置后可能变成K2CO3溶液，反应的化学方程式为______。
4.单选题- (共12题)
10.
将某稀硫酸分成两等份，分别向其中加入锌粉或铁粉，反应结束后剩余的铁比剩余的锌多，产生氢气分别为a g和b g，则a和b的关系是（ ）
| A．a ＜ b | B．a = b | C．a ＞ b | D．无法判断 |
11.
以下实验方案设计中，不能达到实验目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去炭粉中少量的CuO | 在空气中充分灼烧 |
| B | 分离铜粉中混有的铁粉 | 用磁铁靠近粉末 |
| C | 干燥二氧化碳气体 | 通过浓硫酸 |
| D | 鉴别硫酸钡与碳酸钡 | 加入足量稀硝酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
检查气密性
检验氧气
稀释浓硫酸
铁丝在氧气中燃烧5.填空题- (共4题)
16.
硒（Se）是一种多功能生命营养素，其原子结构示意图如下图所示。请回答下列问题：
（1）图中x=______。
（2）硒元素与硫元素在元素周期表中处在同一个_____（填“横行”或“纵行”），两者化学性质相似的原因是_____。
（3）硒酸与氢氧化钾溶液完全反应的化学方程式为_____。
（1）图中x=______。
（2）硒元素与硫元素在元素周期表中处在同一个_____（填“横行”或“纵行”），两者化学性质相似的原因是_____。
（3）硒酸与氢氧化钾溶液完全反应的化学方程式为_____。
17.
用化学式或化学方程式表示：
（1）生理盐水中的溶质是_____。
（2）稀盐酸、稀硫酸的一些化学性质相似，是因为它们的溶液中都含有____。
（3）驱动氢能汽车的能量可来源于氢气燃烧，其反应的化学方程式为_____。
（4）实现“险在荆江”到“美在荆江”，农林工作者用波尔多液[Ca(OH)2与CuSO4的混合物]给沿岸树木杀菌，两者反应的化学方程式为_____。
（1）生理盐水中的溶质是_____。
（2）稀盐酸、稀硫酸的一些化学性质相似，是因为它们的溶液中都含有____。
（3）驱动氢能汽车的能量可来源于氢气燃烧，其反应的化学方程式为_____。
（4）实现“险在荆江”到“美在荆江”，农林工作者用波尔多液[Ca(OH)2与CuSO4的混合物]给沿岸树木杀菌，两者反应的化学方程式为_____。
18.
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如下图所示。请回答下列问题：
（1）在 0℃~60℃之间，三种物质中溶解度受温度影响最小的是______。
（2）20℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序为______。
（3）在不改变溶液中溶质的质量分数的前提下，要使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是_____。
（4）50℃时，将甲、乙、丙各20 g分别加入盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，静置，然后各取上层清液m g，再降温至10℃，此时三种溶液中溶质的质量分数分别为ω(甲)、ω(乙)、ω(丙)，则三者之间的大小关系是______。
（1）在 0℃~60℃之间，三种物质中溶解度受温度影响最小的是______。
（2）20℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序为______。
（3）在不改变溶液中溶质的质量分数的前提下，要使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是_____。
（4）50℃时，将甲、乙、丙各20 g分别加入盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，静置，然后各取上层清液m g，再降温至10℃，此时三种溶液中溶质的质量分数分别为ω(甲)、ω(乙)、ω(丙)，则三者之间的大小关系是______。
19.
化学与生活密切相关。请回答下列问题：
（1）荆州是鱼米之乡，大米中含有的主要糖类物质是_____（填名称）。
（2）亚硝酸钠(NaNO2)有毒，其中氮元素的化合价为_____。
（3）煤炉火焰越扇越旺，是因为扇风时提供了更多的_____。
（4）羊毛、棉花、腈纶中属于合成纤维的是_____。
（1）荆州是鱼米之乡，大米中含有的主要糖类物质是_____（填名称）。
（2）亚硝酸钠(NaNO2)有毒，其中氮元素的化合价为_____。
（3）煤炉火焰越扇越旺，是因为扇风时提供了更多的_____。
（4）羊毛、棉花、腈纶中属于合成纤维的是_____。
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(12道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1