（探究活动一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲同学设计如表对比实验：

	氯酸钾的质量	催化剂的种类	MnO2的质量	反应条件	收集45.0mL O2所需的时间（S）
Ⅰ	3.0g	MnO2	1.0g	混合加热	21
Ⅱ	xg	CuO	1.0g	混合加热	48

 
（1）表Ⅱ中x的值应为________ ；通过分析上表数据，可以得出的实验结论是：在相同的条件下，KCLO₃在MnO₂作催化剂比CuO作催化剂的分解速率_______ （选填“快”或“慢”）
（探究活动二）为探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响，乙同学设计以下实验：
[进行实验]
室温下，选用50.0g不同溶质质量分数的双氧水（1%、2%和4%）分别与0.1g二氧化锰进行实验（如图1，固定夹持仪器略去）．
（2）MnO₂在H₂O₂分解前后其质量和__________没有发生改变。
（3）按下图装置图1进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体做法是关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后______________  则证明该装置气密性良好。
 
[数据处理]
（4）乙同学进行实验后，获得的相关实验数据记录如表所示：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	温度	相同时间（10S）内产生O2体积（mL）
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	20℃	9
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	20℃	16
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	20℃	31

 
①本实验中，测量O₂体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替_____（填编号）。 
②分析上表数据，可以得出不同浓度的双氧水对过氧化氢分解速率影响的结论是：____________。
[拓展延伸]
（5）丙同学认为用图3装置进行实验，通过比较__________ 也能探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响。
（6）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图,集气瓶中原有37mL的水）．以下对此改进实验的叙述，试计算此实验测出氧气的体积分数约是______？

如图为工业法制取大量氧气的工艺流程
 
（1）如图按题意填上相关内容：①__________，②___________，③______________。
（2）氮气与氧气的分离依据_________点不同而设计，液化空气瓶打开减压阀后，在瓶口的带火星木条将___________。

有关铁的性质中属于化学性质的是（ ）

A．有导电导热性

B．在潮湿的空气中生锈

C．具有金属光泽

D．有良好的延展性

化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是

	A	B	C	D
X	化合反应	化合反应	纯净物	物理变化
Y	氧化反应	分解反应	混合物	化学变化

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列物质属于纯净物的是

A．深井水

B．自来水

C．矿泉水

D．蒸馏水

下列氧气的说法正确的是 （ ）

A．氧气能跟所有物质发生氧化反应

B．氧气能支持燃烧，可作燃料

C．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）

A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气

C．用等量等浓度的双氧水分别制取氧气

D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

下列有关空气各成分的说法正确的是（）

A．按质量计算，空气中含氮气78%，氧气21%

B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越差

D．二氧化碳在空气中含量增多会增强温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物

下列实验现象的描述中正确的是（）

A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白色烟雾

B．铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体

“绿水青山就是金山银山”，下列做法与该主题不相符的是

A．研制开发清洁能源

B．工业废水灌溉农田

C．分类回收生活垃圾

D．积极推广共享单车

学生甲用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的液体的体积为 （ ）

A．小于6毫升

B．等于6毫升

C．大于6毫升

D．无法确定

常温下氨气是一种无色、无刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室收集氨气的方法是（）

A．向上排空气法

B．向下排空气法

C．排水法

D．三种方法均可

下列实验操作中，正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

下列物质分别放入一密闭的充满空气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却到室温，由于瓶内压强的明显减少，使瓶塞难以启开的是（）

A．木炭

B．铁丝

C．蜡烛

D．红磷

在A氧气、B氮气、C氖气、D水蒸气、E二氧化碳五种气体中，选择填空：①使酥脆的饼干放置于空气中变软的是______（填序号，下同）；②可供给呼吸和支持燃烧的是_____________；③空气中含量最多的气体是_________；④能使澄清石灰水变浑浊的是_________。

（1）量液时，量筒必须平放，视线要与____________________保持水平。
（2）有关物质的变化和性质描述如下，①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；②白云变成了雨滴或雪花降落到地面；③铁矿石冶炼成钢铁；④钢铁可能变成铁锈；其中属于物理性质的是_____(填序号，下同)，属于物理变化的是_____。
（3）写下列反应的文字或符号表达式：
①石蜡在空气中燃烧_____________________。
②铁在氧气中燃烧_______________________。
③红磷在空气中燃烧______________________。

根据如图实验装置，回答有关问题

（1）写出图中标号仪器名称②_____。
（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可采用的装置组合是_____，反应完成后要回收的二氧化锰，可用作化学反应的_____。
（3）某同学用D、E装置制取并收集一瓶氧气，D中发生反应的文字表达式为____________，D中试管口放一团棉花的作用是________________。实验时，当观察到E中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，在水面下盖好玻璃片，将集气瓶从水槽中取出，用带火星的木条伸入瓶中，未见木条复燃，其原因可能是_________________。
（4）F装置有多种用途，在其中装满水变成G，用排水法收集一瓶氧气，气体应从_____（填“a”或“b”，下同）管通入．在医院给病人输氧气时，也使用了类似的装置，在F瓶中放半瓶蒸馏水，_____管连接储氧钢瓶。
（5）某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：指出图中比较明显的两处错误：

①______________________________；
②_______________________________。