1.流程题- (共1题)
1.
爱护水资源,落实长江大保护。
(1)树立保护水体意识。下列做法正确的有_____;
A 节约用水 B 工业用水重复利用 C 洗衣污水集中处理
(2)掌握水的净化方法。日常生活中,我们常使用活性炭制作净水器滤芯,是利用活性炭的_____性,为降低水的硬度,我们常选择的方法是_____;
(3)学习净水材料制备。高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型非氯高效水处理消毒剂,主要用于饮用水处理,制备高铁酸钾的一种模拟流程如图(部分反应条件未标出):

①K2FeO4中铁元素的化合价为_____;
②反应A、B、C、D中属于复分解反应的是_____;
③反应A的化学方程式是_____。
(1)树立保护水体意识。下列做法正确的有_____;
A 节约用水 B 工业用水重复利用 C 洗衣污水集中处理
(2)掌握水的净化方法。日常生活中,我们常使用活性炭制作净水器滤芯,是利用活性炭的_____性,为降低水的硬度,我们常选择的方法是_____;
(3)学习净水材料制备。高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型非氯高效水处理消毒剂,主要用于饮用水处理,制备高铁酸钾的一种模拟流程如图(部分反应条件未标出):

①K2FeO4中铁元素的化合价为_____;
②反应A、B、C、D中属于复分解反应的是_____;
③反应A的化学方程式是_____。
2.计算题- (共1题)
2.
实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中,缓慢加入稀盐酸(大理石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如右图。求:

(1)25g大理石中碳酸钙的质量_____;
(2)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。

(1)25g大理石中碳酸钙的质量_____;
(2)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。
3.推断题- (共1题)
3.
构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO2的知识网络图,“一”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。
请回答:

(1)A的化学式是_____,E的化学式是_____;
(2)C﹣D的化学方程式是_____。
请回答:

(1)A的化学式是_____,E的化学式是_____;
(2)C﹣D的化学方程式是_____。
4.单选题- (共18题)
5.
下列归纳总结完全正确的一组是( )
A.A B.B C.C D.D
A.燃烧的条件 | B.有机合成材料 |
①可燃物 ②氧气(或空气) ③温度达到100℃ | ①合金 ②合成纤维 ③合成橡胶 |
C.化学之最 | D.元素与健康 |
①汞﹣熔点最低的金属 ②碳﹣地壳中含量最多的元素 ③金刚石﹣天然存在的最硬物质 | ①缺氟﹣龋齿 ②缺钙﹣﹣佝偻病 ③缺碘﹣甲状腺肿大 |
A.A B.B C.C D.D
6.
下列宏观现象和微观解释不一致的是( )
A.水蒸发变成水蒸气﹣﹣水分子体积变大 |
B.6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶中﹣﹣分子之间有间隔 |
C.一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子的质量和体积都很小 |
D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快﹣﹣温度越高,分子运动越快 |
8.
下列实验方法能够达到实验目的是( )
| 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去氢气中混有的少量水蒸气 | 将混合气体通过足量浓硫酸 |
B | 除去生石灰中混有的少量碳酸钙 | 加足量水,过滤 |
C | 除去氮气中混有的少量氧气 | 将混合气体通过灼热的炭层 |
D | 除去氯化钙溶液中混有的少量氯化钠 | 加入足量碳酸钠溶液,过滤 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
10.
如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是( )


A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈 |
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体 |
D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 |
16.
为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )


A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 |
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 |
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应 |
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质 |
17.
危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是( )
A.点燃氢气,提前验纯 | B.燃气泄漏,点火检查 |
C.矿井作业,注意通风 | D.油库重地,严禁烟火 |
5.填空题- (共5题)
25.
下表是通过实验测得两种固体物质在不同温度时的溶解度,如图是市售果味型汽水配料表。请据图回答问题:

(1)20℃时,氯化钠的溶解度是_____g。
(2)40℃时,将50g氯化钾放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量为_____g;
(3)60℃时,将45g氯化钠和45g氯化钾分别放入100g水中充分搅拌,所得氯化钠溶液溶质的质量分数_____氯化钾溶液溶质的质量分数(填“<”或“>”或“=”);
(4)打开如图所示果味型汽水瓶盖时,观察到汽水中有大量气泡产生,结合配料成分可知,此时汽水是_____的饱和溶液(填配料表中的具体物质)。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
氯化钾 | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 |

(1)20℃时,氯化钠的溶解度是_____g。
(2)40℃时,将50g氯化钾放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量为_____g;
(3)60℃时,将45g氯化钠和45g氯化钾分别放入100g水中充分搅拌,所得氯化钠溶液溶质的质量分数_____氯化钾溶液溶质的质量分数(填“<”或“>”或“=”);
(4)打开如图所示果味型汽水瓶盖时,观察到汽水中有大量气泡产生,结合配料成分可知,此时汽水是_____的饱和溶液(填配料表中的具体物质)。
26.
金属的用途与性质密切相关。


(1)图1所示赤铁矿的主要成分是_____(填化学式);
(2)家用电线常用铜制,但在高压远距离输电中,常用铝代替铜,请根据图2的信息分析,其原因是_____;
(3)在空气中,铝具有很好的抗腐蚀性,其原因用化学方程式表示为_____;
(4)为探究铁、铜的金属活动性,分别将铁丝、铜丝插入稀硫酸中(图3所示),说明铁比铜的金属活动性更强的实验现象是_____,反应的化学方程式是_____。
(5)将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中,充分反应后过滤,滤液为蓝色。则滤渣中一定含有_____(填化学式,下同),滤液中溶质的组成可能是_____或_____。


(1)图1所示赤铁矿的主要成分是_____(填化学式);
(2)家用电线常用铜制,但在高压远距离输电中,常用铝代替铜,请根据图2的信息分析,其原因是_____;
(3)在空气中,铝具有很好的抗腐蚀性,其原因用化学方程式表示为_____;
(4)为探究铁、铜的金属活动性,分别将铁丝、铜丝插入稀硫酸中(图3所示),说明铁比铜的金属活动性更强的实验现象是_____,反应的化学方程式是_____。
(5)将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中,充分反应后过滤,滤液为蓝色。则滤渣中一定含有_____(填化学式,下同),滤液中溶质的组成可能是_____或_____。
6.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
计算题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(18道)
填空题:(5道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:11
7星难题:0
8星难题:14
9星难题:0