河北省石家庄市第28中学2019届九年级6月中考模拟考试化学试题

适用年级:初三
试卷号:318170

试卷类型:二模
试卷考试时间:2019/9/12

1.推断题(共1题)

1.
A~L为初中化学常见的物质,它们之间存在如下转化关系(反应条件省略)。反应③和④属于两种不同的基本反应类型,E、H物质类别相同,其中B物质为赤铁矿的主要成分。回答下列问题:

(1)写出B物质的化学式_____。
(2)写出物质E的俗称_____。
(3)写出反应④的化学方程式_____。(写出合理的一个即可)
(4)实验室里用Ⅰ能反应生成D,则检验D收集满的方法为_____。

2.科学探究题(共2题)

2.
某同学看到“制镁企业的消防器材不能使用灭火器”的说法,不知是否属实,于是和小组同学一起进行了如下探究活动。
探究二氧化碳的制备
分析:因实验室暂时缺少大理石,于是小组同学从下列四种试剂中选择了两种来制取二氧化碳,他们选择的是_____。
A 碳酸钠固体 B 木炭 C 氯化钠固体 D 稀硫酸
实验:小组同学根据所选试制,利用下图所示装置进行实验,并制取了所需的二氧化碳。

他们所选装置的连接顺序是_____。(填写仪器接口的顺序)。
3.
某同学看到“制镁企业的消防器材不能使用灭火器”的说法,不知是否属实,于是和小组同学一起进行了如下探究活动。
探究镁与二氧化碳的反应
实验1:小组同学将点燃的镁条插入盛满的集气瓶内。观察到:镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。
结论1:镁在二氧化碳中确实可以燃烧,“制镁企业的消防器材不能使用灭火器”的说法是正确的。
(提出问题)镁与反应的产物是什么呢?
(作出猜想)小组同学根据元素守恒,判断白色固体是,黑色固体可能有2种情况:
(1)属于单质C   (2)属于化合物
(查阅资料)(1)在热水中的溶解度增大
(2)
(3)
实验2:
实验步骤
实验操作
实验现象
实验结论

取少量反应后的固体放入试管,加入足量热水
_____
黑色固体不是

取步骤①中的上层清液,滴加
_____。
_____
白色固体是
 
结论2:镁与二氧化碳反应的化学方程式_____。
(实验反思)通过本实验,金属镁着火时,可以采用灭火方法是_____。(填字母)
A 用水浇灭   B 用灭火   C 用沙子灭火

3.单选题(共14题)

4.
推理是学习化学的一种重要方法,不合理的推理会得出错误的结论。下列推理正确的是
A.室温下的溶液显酸性,则雨水是酸雨
B.元素的种类是由质子数决定的,则质子数相同的原子属于同种元素
C.催化剂在反应前后质量不变,则反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D.甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水,则甲烷和乙醇都是由碳、氢两种元素组成的化合物
5.
下列现象能说明分子间存在斥力的是
A.固体和液体很难被压缩B.品红滴入水中很快散开
C.酒精和水混合后总体积变小D.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起
6.
下列化学用语所表达的意义正确的是
A.——2个氢原子B.——硫元素的化合价为-2价
C.——氧化镁D.——氯原子
7.
下列各组物质的分类正确的是
A.海波、冰、石蜡都是晶体B.考虑钳、天平、羊角锤都是省力杠杆
C.醋酸、硫酸,柠檬都是酸D.氨水、熟石灰、纯碱都碱
8.
在物理、化学问题探究中常用到很多科学方法,下列探究实例中运用了控制变量法的是
A.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小
B.在相同温度下,比较两种固体物质的溶解度大小
C.在探究水的组成时,用燃着的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体
D.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所产生的总效果
9.
化学与生活、生产密切相关,下列做法不合理的是
A.用氢氧化钠溶液中和酸性土壤
B.给食用叶片为主的蔬菜多施加些氮肥
C.用白醋除热水瓶中的水垢
D.清洗头发时先使用洗发水,再使用护发液,可以保护发质
10.
国产大飞机C919机壳采用了先进的铝锂合金材料。已知金属锂(Li)的活动性比铝强。下列有关说法错误的是
A.铝锂合金硬度大、密度小B.铝锂合金属于合成材料
C.锂能与盐酸反应,生成氢气D.铝在空气中表面会形成致密的氧化膜
11.
下列四个图像中能正确反映对应变化关系的是
A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
B.表示向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入的稀盐酸至过量
C.在硫酸钠和硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液.
D.向等质量的镁粉和铁粉中分别加入同浓度的稀盐酸至过量
12.
下列对资源的利用过程属于化学变化的是
A.海水晒盐B.用压缩天然气作燃料
C.太阳能发电D.分离液态空气
13.
下列有关生活经验的说法错误的是
A.用钢丝球洗刷铝制炊具
B.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
C.高层住宅着火,在浓烟较多的地方;应用湿毛巾堵住口鼻,匍匐前进
D.打雷闪电时,尽量不要用手机通话,以防雷电危害
14.
下列图示实验能达到目的的是
A.测定空气中氧气的含量
B.鉴别氯化铵溶液和硝酸铵溶液
C.两个小球互相吸引,说明异种电荷相吸引
D.覆杯实验可以说明大气压的存在
15.
下列标识中,属于塑料包装回收标志的是
A.B.C.D.
16.
保护环境人人有责,下列做法符合环保要求的是
A.尽量使用一次性的塑料制品B.大力发展公共交通,少开私家车
C.可以随意抛弃废旧电池D.工业废水、生活污水不用处理达标,可随意排放
17.
在实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,下面图示的操作步骤中正确的是
A.取固体B.直接在纸片上称量
C.读出水的体积D.溶解

4.填空题(共1题)

18.
生活中处处蕴含着化学知识。请用所学知识回答下列问题:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池,沼气的主要成分为_____(填化学式)。
(2)用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有大量浮渣产生。这一现象说明当地的水为_____(填“硬水”或“软水”)。
(3)生铁和钢的主要区别是_____不同。
(4)含磷洗涤剂中含Na5P3O10,大量使用会造成水体污染,其中磷元素的化合价为_____。
(5)在果汁、牛奶、啤酒等常见的饮料中,富含维生素的是_____。

5.实验题(共4题)

19.
某化学学习小组同学利用如图所示的装置研究镁与稀盐酸的反应,已知装置气密性良好。

(1)打开弹簧夹,向集气瓶中注入稀盐酸,然后关闭弹簧夹,观察到集气瓶中的现象是_____,镁条逐渐减小,最后消失。反应的化学方程式为_____。
(2)关闭弹簧夹后,小红同学发现气球先是胀大起来,然后又慢慢缩小,当气球停止变化时比图示的初始状态要大。请解释“又慢慢缩小”的原因_____。
20.
如图实验反应的化学方程式是_____。在实验过程中,往氢氧化钠溶液中滴加酚酞的目的是_____。
21.
如图实验所示,向B、C试管中分别加入X、Y物质是_____,即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。
22.
如图实验是蒸发氯化钠溶液,实验中可直接用酒精灯加热的仪器名称是_____,当氯化钠固体开始析出时,此时的溶液具备的条件是_____。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    推断题:(1道)

    科学探究题:(2道)

    单选题:(14道)

    填空题:(1道)

    实验题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:11

    7星难题:0

    8星难题:9

    9星难题:1