1.简答题- (共1题)
1.
小明观察到了下列奇特的燃烧现象。
(1)点燃用白酒(含酒精56%)浸透过的手帕，“手帕”迅速燃烧起来，过一会儿，火熄灭了，但手帕却安然无恙，“烧不坏的手帕”的原因是_________________。
(2)用带火星的木条轻轻地接触纸上用毛笔蘸取饱和硝酸钾溶液写下的“火”字(已晾干)，立即有火花出现，并缓慢地沿着字的笔迹蔓延，最后，在纸上呈现出用毛笔所写的“火”字，“火龙生字”的原因是__________。(提示：硝酸钾在受热条件下不稳定)
(1)点燃用白酒(含酒精56%)浸透过的手帕，“手帕”迅速燃烧起来，过一会儿，火熄灭了，但手帕却安然无恙，“烧不坏的手帕”的原因是_________________。
(2)用带火星的木条轻轻地接触纸上用毛笔蘸取饱和硝酸钾溶液写下的“火”字(已晾干)，立即有火花出现，并缓慢地沿着字的笔迹蔓延，最后，在纸上呈现出用毛笔所写的“火”字，“火龙生字”的原因是__________。(提示：硝酸钾在受热条件下不稳定)
2.单选题- (共19题)
2.
已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是（）
| A．气流带走可燃物 |
| B．降低温度至着火点以下 |
| C．隔绝氧气 |
| D．无法判断 |
4.
如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是
| A．清除可燃物 |
| B．使可燃物与氧气隔绝 |
| C．降低了可燃物的着火点 |
| D．使温度降低到着火点以下 |
5.
下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )
| A．可燃物在空气中一定能燃烧 |
| B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 |
| C．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 |
| D．可燃性气体在空气中达到一定浓度时，遇明火时可能发生爆炸 |
7.
下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（ ）
| A．实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火 |
| B．通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物 |
| C．实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气 |
| D．实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧 |
B. 
C. 
D. 
12.
如图是燃料使用的发展历程
括号内表示主要成分
，有关说法不正确的是
括号内表示主要成分，有关说法不正确的是 | A．家用燃料燃烧时均放出热量 |
| B．煤、石油、天然气都是化石燃料 |
| C．液化石油气是石油化工的一种产品 |
D．等质量甲烷比等质量丙烷完全燃烧后 排放量高 |
14.
采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是
A. 油锅起火——用锅盖盖灭
B. 酒精灯着火——用湿抹布盖灭
C. 森林起火——砍伐树木形成隔离带
D. 汽车油箱着火——用水浇灭
A. 油锅起火——用锅盖盖灭
B. 酒精灯着火——用湿抹布盖灭
C. 森林起火——砍伐树木形成隔离带
D. 汽车油箱着火——用水浇灭
15.
为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是
| A．①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度 |
| B．②③对比可说明物质燃烧需要氧气 |
| C．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气 |
| D．实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物 |
17.
某同学利用右图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法不正确的是
A. ①中水为热水
B. ②中白磷燃烧
C. ①和③对比可以得出燃烧的条件之一
D. ②和③对比可以得出燃烧的条件之一
A. ①中水为热水
B. ②中白磷燃烧
C. ①和③对比可以得出燃烧的条件之一
D. ②和③对比可以得出燃烧的条件之一
19.
“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ）
| A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 |
| B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 |
| C．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 |
| D．它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧 |
3.选择题- (共3题)
21.
综合性学习。
近年来，为保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对，什么年代了，还讲方言？太土气了！”
22.
综合性学习。
近年来，为保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对，什么年代了，还讲方言？太土气了！”
23.海南中学所使用的多媒体教学平台由电脑、投影、展示台、控制面板等多个部分组成，当平台中的控制面板没有接通电源的情况下，那么这一教学平台中的投影、电脑、展台等将无法正常使用，对于该平台，以下说法错误的是（ ）
4.填空题- (共9题)
24.
2017年5月18日，中国首次可燃冰试采成功，这标志着我国可燃冰开采技术己居世界前列．可燃冰的化学式为CH4•8H2O，其外观像冰一样但遇火即可燃烧．
（1）可燃冰属于 （填“可”或“不可”）再生资源．为缓解能源危机，人们还必须积极开发利用新能源，请写出两种新能源 ；
（2）可燃冰经过处理可得到CH4，点燃CH4之前应 ；
（3）取一定质量的CH4和25.6gO2在密闭容器中点燃，恰好完全反应，生成agCO、bgCO2和18gH2O，则a+b= ．
（1）可燃冰属于 （填“可”或“不可”）再生资源．为缓解能源危机，人们还必须积极开发利用新能源，请写出两种新能源 ；
（2）可燃冰经过处理可得到CH4，点燃CH4之前应 ；
（3）取一定质量的CH4和25.6gO2在密闭容器中点燃，恰好完全反应，生成agCO、bgCO2和18gH2O，则a+b= ．
26.
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)汽油燃料为汽车提供动力，用于提炼汽油的化石燃料是________。
(2)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是________(填字母)。
A. 地热能取暖 B. 火力发电 C. 太阳能发电
(1)汽油燃料为汽车提供动力，用于提炼汽油的化石燃料是________。
(2)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是________(填字母)。
A. 地热能取暖 B. 火力发电 C. 太阳能发电
27.
“湖北恩施能源汽车研发生产取得重大突破”被评为2016年度湖北十大科技事件之一。其原理是将传统汽车改装为醇氢汽车，安装甲醇(CH4O)裂解器。据查甲醇与水蒸气在一定温度和催化剂作用下生成二氧化碳和氢气，1升甲醇可替代1升汽油，有利于减少雾霾。请完成下列问题：
(1)甲醇属于________(填“无机物”或“有机物”)。
(2)由甲醇制取氢气的化学方程式为________________________。
(3)64 g甲醇完全反应可制得氢气________g。
(1)甲醇属于________(填“无机物”或“有机物”)。
(2)由甲醇制取氢气的化学方程式为________________________。
(3)64 g甲醇完全反应可制得氢气________g。
28.
日常生活中安全问题责任重大。
(1)家用燃气灶使用时出现爆燃、黄火等现象时，发生了不完全燃烧，为使燃气完全燃烧需调节进风量，是为了____________。
(2)下列日常生活中为确保人身安全，下列做法正确的是________。
A. 燃气泄漏时，应及时关闭阀门，开窗通风
B. 霉变的大豆、花生等食物因含大量黄曲霉素而不能食用
C. 家用电器失火，用水浇灭
(1)家用燃气灶使用时出现爆燃、黄火等现象时，发生了不完全燃烧，为使燃气完全燃烧需调节进风量，是为了____________。
(2)下列日常生活中为确保人身安全，下列做法正确的是________。
A. 燃气泄漏时，应及时关闭阀门，开窗通风
B. 霉变的大豆、花生等食物因含大量黄曲霉素而不能食用
C. 家用电器失火，用水浇灭
29.
火是推动人类文明进步的重要因素，但使用不当可能引发火灾，甚至爆炸事故。请回答下列问题：
（1）人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为______。
（2）在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下图所示的图标与燃烧和爆炸有关的是____（填字母序号）。
（1）人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为______。
（2）在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下图所示的图标与燃烧和爆炸有关的是____（填字母序号）。
30.
同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验。
（1）实验一中，燃着的蜡烛会熄灭的是_____（填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因：_____。
（2）实验二中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧。其原因是_____。
（1）实验一中，燃着的蜡烛会熄灭的是_____（填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因：_____。
（2）实验二中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧。其原因是_____。
31.
大家开始生火
（1）有人带来了木柴和报纸，又捡来一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因是______。
（2）用报纸和干树枝引燃木柴时，需将木柴架空，其目的是______。
（3）大家还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是______。
（1）有人带来了木柴和报纸，又捡来一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因是______。
（2）用报纸和干树枝引燃木柴时，需将木柴架空，其目的是______。
（3）大家还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是______。
32.
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和 。
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：
① 该反应的化学方程式为 。
② 该反应生成物的分子个数比为 。
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
① NH3中氮元素和氢元素的质量比为 。
② 将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3 + 3O2
6H2O + 。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和 。
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：
① 该反应的化学方程式为 。
② 该反应生成物的分子个数比为 。
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
① NH3中氮元素和氢元素的质量比为 。
② 将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3 + 3O2
6H2O + 。5.实验题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
单选题:(19道)
选择题:(3道)
填空题:(9道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：12