1.选择题- (共3题)
1.
下列加点字字音无误的一项是( )
A.解剖(pōu) 诘责(jié) 锃亮(zhèng) 风雨如磐(pán) |
B.匿名(nì) 稽首(ji) 掠起(lüè) 目光灼灼(shuó) |
C.号叫(háo) 脂粉奁(lián)蜿蜒(wān) 罄竹难书(qìng) |
D.尴尬(jiān) 酒肆(sì) 宽恕(shù) 黯然失色(àn) |
2.
下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )
A.他这一着险棋居然真的让整个局势风云突变。 |
B.少数不法商人见利忘义,为了赚钱而不顾起码的商业道德,竟使用有害原料戕害消费者,让人深恶痛绝。 |
C.随着政府打击力度的加大,各类犯罪案件如雨后春笋般接连不断地被揭露出来。 |
D.他一直梦想着能纵疆驰马,奔腾于广袤无垠的塞外草原之上。 |
3.
下列对文章内容表述不正确的( )
A.《雷电颂》作者是郭沫若,节选自《屈原》,本文主要运用了象征写作手法。 |
B.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈,文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。 |
C.《我的母亲》中母亲是一个严师、慈母,母亲以她的 “言传”“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。 |
D.巴金的《日》和《月》这两篇文章均抒发了作者追求光明和胜利不惜牺牲生命的强烈感情。 |
2.字词书写- (共1题)
4.
请从每句所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)丝绸之路,这个在历史上随古代中国强盛而开启的东、西方交流通道,将再一次______(奋发 闪耀 焕发)生机。
(2)在一望无际的千里牧场,春风吹遍了每一个角落,春草更是热情奔放,恣意抒写,___ (随心所欲 淋漓尽致 无拘无束)地挥洒她绿色的畅想!
(1)丝绸之路,这个在历史上随古代中国强盛而开启的东、西方交流通道,将再一次______(奋发 闪耀 焕发)生机。
(2)在一望无际的千里牧场,春风吹遍了每一个角落,春草更是热情奔放,恣意抒写,___ (随心所欲 淋漓尽致 无拘无束)地挥洒她绿色的畅想!
3.诗歌鉴赏- (共1题)
5.
(四)阅读下面诗歌,完成下面小题
【小题1】第一句“绕”字写出菊花___________ 的景象,第二句“绕”字写出诗人赏菊时 ___________ 的情态。
【小题2】说说诗人“偏爱菊”的原因。
菊 花
[唐]元 稹
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(注)秋丛,即丛丛的秋菊。【小题1】第一句“绕”字写出菊花___________ 的景象,第二句“绕”字写出诗人赏菊时 ___________ 的情态。
【小题2】说说诗人“偏爱菊”的原因。
4.文言文阅读- (共1题)
6.
阅读下面两个语段,完成下面小题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石,识马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(选自韩愈《马说》)
【乙】赵王使平原君求救于楚①,平原君约其门下食客文武备具②者二十人与之俱,得十九人,余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰:“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵③,胜未有所闻,是先生无所有也。先生不能,先生留!”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中耳,乃脱颖而出,非特其末见而已。”
(选自《史记》)
[注释]:①“赵王”句:赵王指赵孝成王,名丹,在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时(前258 年),秦将白起兵围赵国国都邯郸,情势危急,赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援,击败了秦军。②文武备具:犹言文武全才。③ 称诵:称颂。
【小题1】解释下面句子中加点字的意思。
(1)才美不外见 (2)策之不以其道
(3)与之俱 (4)余无可取者
【小题2】下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
【小题3】用现代汉语翻译下面句子。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
_____________________________________________________________
(2) 使遂蚤得处囊中耳,乃脱颖而出,非特其末见而已。
_____________________________________________________________
【小题4】通过比较阅读,围绕“人才观”这一话题,简要谈谈你得到的启示。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石,识马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(选自韩愈《马说》)
【乙】赵王使平原君求救于楚①,平原君约其门下食客文武备具②者二十人与之俱,得十九人,余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰:“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵③,胜未有所闻,是先生无所有也。先生不能,先生留!”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中耳,乃脱颖而出,非特其末见而已。”
(选自《史记》)
[注释]:①“赵王”句:赵王指赵孝成王,名丹,在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时(前258 年),秦将白起兵围赵国国都邯郸,情势危急,赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援,击败了秦军。②文武备具:犹言文武全才。③ 称诵:称颂。
【小题1】解释下面句子中加点字的意思。
(1)才美不外见 (2)策之不以其道
(3)与之俱 (4)余无可取者
【小题2】下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.赵王使平原君求救于楚 不义而富且贵于我如浮云 |
B.譬若锥之处囊中 而两狼之并驱如故 |
C.其末立见 其人视端容寂 |
D.臣乃今日请处囊中耳 乃不知有汉 |
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
_____________________________________________________________
(2) 使遂蚤得处囊中耳,乃脱颖而出,非特其末见而已。
_____________________________________________________________
【小题4】通过比较阅读,围绕“人才观”这一话题,简要谈谈你得到的启示。
5.现代文阅读- (共1题)
7.
①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。
②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
③从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:
④“我就是叫作藤野严九郎的……”
⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”
⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”
【小题1】作者为什么只记得“日暮里”和“水户”?这反映了作者怎样的思想感情?
【小题2】作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”,联系下文看有什么作用?
【小题3】“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用?
【小题4】⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质?
②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
③从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:
④“我就是叫作藤野严九郎的……”
⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”
⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”
【小题1】作者为什么只记得“日暮里”和“水户”?这反映了作者怎样的思想感情?
【小题2】作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”,联系下文看有什么作用?
【小题3】“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用?
【小题4】⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质?
6.名著阅读- (共1题)
8.
一部部璀璨的文学名著,引领我们走进一座座文学殿堂,为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部书,并说说推荐的理由。
书目:《朝花夕拾》《名人传》《海底两万里》
所选名著:_______ 推荐理由:______________
书目:《朝花夕拾》《名人传》《海底两万里》
所选名著:_______ 推荐理由:______________
7.作文- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(3道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(1道)
名著阅读:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:0