下列加点字注音全对的一项是（   ）

A．宽恕（shù）  解剖（pāo）  黝黑（yǒu）  文绉绉（zhōuzhōu）

B．锃亮（zèng） 寒颤（zhàn） 绯红 (fēi )  污秽（huì）

C．畸形（qī）   犀利（xī）   禁锢（gù）   深恶痛疾（wù）

D．宛如（wǎn rú）迷惘（máng） 滞留（dài）  杳无音信（yǎo）

下列句子没有语病的一句是（ ）

A．由于他长期住在城市里 , 再加上父母的溺爱 , 养成了爱虚荣、怕艰苦。

B．认真复习是我们能否在期中考试中取得理想成绩的保证。

C．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

D．这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊 !

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。   
（韩愈《马说》）
【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑦而不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。
（岳飞《论马》）
【注释】①骥（jì）：良马。②称：衡量。③斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。④介胄：披上战甲。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指饮食量大。⑧力裕：力量充沛。
【小题1】解释下列句中加点的词。
⑴故常奇之（_____） ⑵比行百余里（_____）　
⑶安求其能千里也（_____）  ⑷一食或尽粟一石（_____）
【小题2】下面各组中加线字意思相同的一项是（　　　）

A．①不以千里称也。　②骥不称其力。	B．①其真无马邪？　  ②称其德也。
C．①执策而临之。　　②介胄而驰。	D．①虽有千里之能。  ②故常奇之。

【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。
⑴ 且欲与常马等不可得。
______________________________________________________________
⑵ 介胄而驰，其初若不甚疾。
______________________________________________________________
【小题4】在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。
共同特点：______________________________________________
甲文句子：__________________________
乙文句子：__________________________
【小题5】甲乙两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同道理？
【小题6】伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要？请谈谈你的看法，并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。

（题文）阅读下文，完成后面小题
百衲衣
叶大春
①故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。
②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。
③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得，值得！”
④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”
⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！
⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！
⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……
【小题1】（小题1）母亲是如何对待“百衲衣”的？从文中筛选信息概括归纳填入下面括号中。
讨布缝百衲衣——（____________）——珍藏百衲衣——（_____________）——还情百衲衣
【小题2】（小题2）浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，文中既有正面描写又有侧面描写，侧面描写主要在哪一节？并概括该小节的内容。
侧面描写在：_____小节；内容：_______________________________________________
【小题3】（小题3）第③段中加点的“抢”字表现了什么？
【小题4】（小题4）文章结尾说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答？（用文中语句）
【小题5】（小题5）读了这篇文章，你有什么感想？请选择一个角度谈谈你的认识。

仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人，我____________________________________________。

细心阅读语文课本，我们时常被书中的人物感动。藤野先生毫无民族偏见，胡适的母亲最仁慈，最温和，海伦·凯勒顽强不屈，范仲淹先忧后乐抱负远大，欧阳修与民同乐，杜甫推己及人愿天下人安居乐业……同学友情，亲人关爱，古人情操……温情和力量就在生活的点滴里，引领成长中孤单的心。请以《____________引领我成长》为题写一篇作文。

提示和要求：

（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉、梦想、责任……”等词语。

（2）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 

（3）不少于600字，文中不要出现真实的人名班级名，否则扣分。