学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用昵?于是进行了如下探究。
（提出猜想）
I．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
II．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
III．氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。

（进行实验）用天平称量 0.2g化氧铜，取5mL5%过的氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：

步骤③ 现象	步骤⑥ 结果	步骤⑦ 现象	结论
________________， 带火星的木条复燃	所得固体 _______________g	溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃	猜想I、Ⅱ 不成立 猜想Ⅲ 成立

 
（2）步骤①的目的.是与步骤_______对比，检验加入氧化铜前后双氧水分解速度有无变化。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为___________ 。

某化学兴趣小组的同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，邀请你参与。

（查阅资料）
①二氧化碳 (CO₂)体不气燃烧，也不支持燃烧；能使澄清石灰水变浑浊。
②一氧化碳(CO)气体能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。
③石蜡的凝固点和沸点比较低，石蜡蒸汽能燃烧，易凝固成白色固体。
（1）向焰心斜向插入一根细玻璃管，发现玻璃管内无明显现象(如图所示)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是具有_________性。
（2）猜想和验证：三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点着。
（提出问题）导管里的气体成分可能会是什么昵?
（猜想与假设）假设①：焰心气体只含一氧化碳；
假设②：焰心气体只含______________；
假设③：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸汽。
（实验方案）取一根的玻璃导管，并用冷的湿的毛巾包住导管，下端插入焰心，然后再在导管上端做点火试验。
（现象与结论）如果观察到______________的现象，假设①正确。如果观察到导管内部有石蜡凝结，出口无明显现象，假设②猜想正确。如果观察到导管内部有石蜡凝结，出口气体可燃的现象，假设③猜想正确。
（3）如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层楼房中迅速逃离，下列方法中错误的是_______ (填字母)。

A 用湿毛巾捂住口鼻
B 成站立姿势跑出
C 沿墙角伏低身子迅速爬出

物质的性质不仅决定了它的用途，还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：
①有腐蚀性； ②易吸收水蒸汽而潮解； ③易溶于水，溶解时放出热量； ④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因是（　　）

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

下列方法能鉴别氧气和空气的是

A．闻气味	B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色	D．将带火星的木条伸入集气瓶中

有关空气中各成分的相关说法不正确的是（ ）

A．空气中N2的体积分数为78%

B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性

C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一

D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气

打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生.根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是

A．可能是二氧化碳	B．可能是水蒸气
C．可能是对人体无害的气体	D．可能是对人体有害的气体

2018年6月5日上午，中央第四环境保护督察组向我省转办了反映某公司环境问题的信访件。结合你的所学你认为群众举报的原因是该公司可能向空气中排放了下列哪种气体(  )

A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．氮气

D．氧气

某同学用量筒准确量取20 mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11 mL，则该同学倒出的液体体积(  )

A．大于9 mL

B．小于9 mL

C．等于9 mL

D．不能确定

聪聪小李设计了如图所示的装置检查装置的气密性。当缓慢将注射器的活塞从A向B推进时，如果装置的气密性良好，则能观察到(    )

A．注射器内有液体

B．瓶中液面明显上升

C．长颈漏斗下端管口产生气泡

D．长颈漏斗下端管内液面上升

下列实验装置或操作正确的是(  ）

A．

B．

C．

D．

小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂(   )
①试管外壁有水 ② 用酒精灯的内焰加热 ③没有进行预热直接集中加热试管中的水 ④ 试管中的水超过了试管容积的1/3 ⑤试管底部接触到了酒精灯的灯芯

A．①③⑤

B．②③④

C．①④⑥

D．②③⑤

如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的序号和名称按要求填空。

（1）用于夹持试管的仪器是______________。
（2）取用粉末状药品时一般选用______________。
（3）用于吸取和滴加少量液体的是______________。
（4）常用于给物质加热的仪器是______________。
（5）既可用作反应容器又能直接加热的是______________。
（6）收集和储存少量气体时需用______________。

下以是初中教材中的几个实验，请回答下列问题：

（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生__________火焰。
（2）实验二；铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用_____；该反应的文字表达式为：_______________。
（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是把适量______倒入集气瓶中，振荡。
（4）实验四的实验目的是:：___________；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量_______，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_______；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：______ (多选,填序号)
A可以用铁代替红磷实验 B 红磷需要过量 C 产物不能为气体
（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_______；由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是_______ 。在“实验一” “实验二” “实验四”中,可以把水换成细沙的实验有_________ 。
（6）从反应角度：以上四个反应相同点是____________(多选，填序号)；
A 都是分解反应 B 都放出热量    C 产物都是常温下固体  D 都是化合反应

验实室常用下列装置来制取气体，请根据装置回答下列问题。

（1）写出仪器的名称：a____________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式___________ 。用E装置收集氧气的依据是__________。检验氧气是否集满的方法是________。
（3）用F装置代替C装置收集气体时，先将F装置装满水，再将气体从___(填“①”或“②”)通入。
（4）用装置C收集氧气时，下列实验操作正确的是_________(多选,填序号)。
A 加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
B 加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
C 待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
D 排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出
（5）用双氧水制取氧气并收集较为纯净的氧气，应选用______(填装置序号)组合制取。