1.科学探究题- (共2题)
1.
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出该反应的文字表达式:_____。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进行了如下探究:
（提出猜想）除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
（完成实验）按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
（得出结论）（1）由实验_____与实验③④对比,可说明猜想合理。
（2）实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____。
（反思）（3）若要证明CuO和Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它们在化学反应前后的质量和____不变。
（4）同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请你设计实验方案进行验证:__________
（5）同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你设计实验探究(探究一种因素即可)。
（影响因素）________。
（实验设计）_____。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进行了如下探究:
（提出猜想）除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
（完成实验）按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
（得出结论）（1）由实验_____与实验③④对比,可说明猜想合理。
（2）实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____。
（反思）（3）若要证明CuO和Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它们在化学反应前后的质量和____不变。
（4）同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请你设计实验方案进行验证:__________
（5）同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你设计实验探究(探究一种因素即可)。
（影响因素）________。
（实验设计）_____。
2.
做完“细铁丝在氧气中燃烧”的实验后,某兴趣小组有一些疑惑,于是进行了以下探究。
（问题1）细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?
（资料1）铁制品一般含有少量碳,含碳细铁丝燃烧时,生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡,熔融态物质因气泡炸裂而引起火星四射的现象。
（设计实验）为了验证产生火星四射的现象与铁丝中是否含碳有关,请你设计实验方案进行验证:________________
（实验探究1）小明做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,却不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。写出导致小明实验失败的两点可能原因:__________。经过改进,该同学完成了该实验,写出该反应的文字表达式:_________。
（问题2）铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中是否还含有铁?
（资料2）自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色,FeO极易被氧化为Fe2O3)。
（实验探究2）将冷却后的黑色物质碾碎,经实验证明溅落下来的黑色物质中含有铁。
（问题3）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
（资料3）①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表;②Fe2O3高温分解成Fe3O4。
（交流讨论）根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气中燃烧时产生的高温在_____之间, 此温度范围Fe2O3已分解,故铁燃烧的产物不是Fe2O3。
（拓展延伸）①Fe2O3高温分解生成Fe3O4和一种气体,写出该反应的文字表达式:___________
②一些食品包装盒内放有黑色的氧化亚铁粉末,若粉末的颜色________,则说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理。
（问题1）细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?
（资料1）铁制品一般含有少量碳,含碳细铁丝燃烧时,生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡,熔融态物质因气泡炸裂而引起火星四射的现象。
（设计实验）为了验证产生火星四射的现象与铁丝中是否含碳有关,请你设计实验方案进行验证:________________
（实验探究1）小明做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,却不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。写出导致小明实验失败的两点可能原因:__________。经过改进,该同学完成了该实验,写出该反应的文字表达式:_________。
（问题2）铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中是否还含有铁?
（资料2）自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色,FeO极易被氧化为Fe2O3)。
（实验探究2）将冷却后的黑色物质碾碎,经实验证明溅落下来的黑色物质中含有铁。
（问题3）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
（资料3）①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表;②Fe2O3高温分解成Fe3O4。
（交流讨论）根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气中燃烧时产生的高温在_____之间, 此温度范围Fe2O3已分解,故铁燃烧的产物不是Fe2O3。
（拓展延伸）①Fe2O3高温分解生成Fe3O4和一种气体,写出该反应的文字表达式:___________
②一些食品包装盒内放有黑色的氧化亚铁粉末,若粉末的颜色________,则说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理。
2.单选题- (共13题)
氧气+氢气
四氧化三铁
10.
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是( )
| A．bacdef | B．abcdef | C．bacdfe | D．abcdfe |
11.
关于“绿色化学”特点概述错误的是 ( )
| A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。 |
| B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。 |
| C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。 |
| D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。 |
12.
对滴管正确使用方法叙述错误的是（ ）
| A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位 |
| B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液 |
| C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处 |
| D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触 |
15.
下列实验现象的描述正确的是( )
| A．木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 |
| B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 |
| C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 |
| D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 |
3.选择题- (共1题)
4.填空题- (共7题)
20.
小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量_______5.0克（填“大于”“等于”“小于” ）
22.
如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：
①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a___________，b___________，c___________。
②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e________，f_________，g__________。
①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a___________，b___________，c___________。
②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e________，f_________，g__________。
5.实验题- (共3题)
24.
如图是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图,请结合图示回答下列问题:
（1）根据下表提供的实验数据,完成下表:_______
（2）玻璃管中发生反应的现象是____________。
（3）装置中气球的作用是____________。
（4）实际实验时测得氧气含量偏小,可能的原因有___________、________(列举两条)。
（5）你认为该装置的优点有____________(写一条即可)。
（1）根据下表提供的实验数据,完成下表:_______
（2）玻璃管中发生反应的现象是____________。
（3）装置中气球的作用是____________。
（4）实际实验时测得氧气含量偏小,可能的原因有___________、________(列举两条)。
（5）你认为该装置的优点有____________(写一条即可)。
25.
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是________。
（2）步骤②集气瓶中的现象是____________，
其反应的文字表达式为____________；
步骤③中打开止水夹后观察到的现是_________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为________。
（3）该实验可推论出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ _________。
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是________。
（2）步骤②集气瓶中的现象是____________，
其反应的文字表达式为____________；
步骤③中打开止水夹后观察到的现是_________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为________。
（3）该实验可推论出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ _________。
26.
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要___________,在能量变化方面,三个实验都是__________(填“吸热”或“放热”)反应,在反应类型方面,三个化学反应都是__________反应。
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同,请你帮助小明完成下列填空。
①实验乙中的生成物是__________。 ②丙中观察到的实验现象是__________。 小明还总结出三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是________。
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要___________,在能量变化方面,三个实验都是__________(填“吸热”或“放热”)反应,在反应类型方面,三个化学反应都是__________反应。
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同,请你帮助小明完成下列填空。
①实验乙中的生成物是__________。 ②丙中观察到的实验现象是__________。 小明还总结出三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
单选题:(13道)
选择题:(1道)
填空题:(7道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：17
9星难题：3