1.选择题- (共5题)
1.
下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.秀颀(qí) 伶仃(lín) 飞窜(cuàn) 无边无垠(yín) |
B.刹那(chà) 伫立(zhù) 热忱(chén) 强聒不舍(qiǎng) |
C.骨朵(gū) 迸溅(bèng) 迥异(jiǒng) 潜滋暗长(qiǎn) |
D.旁骛(wù) 挑逗(tiǎo) 亵渎(xiè) 不折不挠(ráo) |
2.
下列句子中,加点词语使用正确的一项是 ( )
A.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。 |
B.前几年,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。 |
C.在全球经济一体化成为大趋势的今天,与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。 |
D.个别人爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,通常不会受欢迎。 |
3.
下列标点的使用全部正确的一项是 ( )
A.近段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果,是对历史的歪曲。 |
B.对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么? |
C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的篇章,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。 |
D.当一个十七、八岁的青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁的。 |
4.
下列句子中没有语病的一项是( )
A.我们班同学都希望将来成为有作为的人。 |
B.经过三年的努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。 |
C.这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。 |
D.《纪念白求恩》的作者是我国伟大的领袖、马克思主义者***的作品。 |
5.
下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是 ( )
A.《马说》作者韩愈,本文托物言志,通过对千里马悲惨遭遇的描写,揭露封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才。 |
B.《石榴》是一篇托物言志的优美散文,作者按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。 |
C.《海燕》是一首散文诗,具有散文和诗的特点,全文以暴风雨渐次逼近为线索,把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画。 |
D.解放战争时期,茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途,因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
6.
【小题2】颈联描绘了一幅怎样的画面?
春 寒①
梅尧臣
春昼自阴阴,云容薄更深。
蝶寒方敛翅,花冷不开心。
亚②树青帘③动,依山片雨临。
未尝辜景物,多病不能寻。
(注释)①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②亚:通“压”。③青帘:指酒旗。
【小题1】欣赏颔联中“不开心”的妙处。【小题2】颈联描绘了一幅怎样的画面?
3.文言文阅读- (共1题)
7.
阅读下列文言文,回答小题
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(韩愈《马说》)
【乙】骥①不称②其力,称其德也。臣有二马,故常奇之。日啖刍豆数斗,饮泉一斛③,然非精洁宁则饿死不受,介胄④而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉⑤,犹可二百里;褫⑥鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大⑦而不苟取,力裕⑧而不求逞,致远之材也。
(岳飞《论马》)
【注释】①骥(jì):良马。②称:衡量。③斛(hú):量器名,也是容量单位,十斗为一斛。④介胄:披上战甲。⑤酉:酉时,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:指饮食量大。⑧力裕:力量充沛。
【小题1】解释下列句中加点的词
⑴日啖刍豆数斗 ⑵若无事然
⑶安求其能千里也 ⑷一食或尽粟一石
【小题2】下面各组中加点意思相同的一项是( )
【小题3】翻译下列句子
(1)且欲与常马等不可得。
(2)介胄而驰,其初若不甚疾。
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【小题4】(1)在甲乙两文中,都提到了好马在日常生活中异于常马的什么共同特点?根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。
(2)两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的道理?
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(韩愈《马说》)
【乙】骥①不称②其力,称其德也。臣有二马,故常奇之。日啖刍豆数斗,饮泉一斛③,然非精洁宁则饿死不受,介胄④而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉⑤,犹可二百里;褫⑥鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大⑦而不苟取,力裕⑧而不求逞,致远之材也。
(岳飞《论马》)
【注释】①骥(jì):良马。②称:衡量。③斛(hú):量器名,也是容量单位,十斗为一斛。④介胄:披上战甲。⑤酉:酉时,指傍晚。⑥褫(chǐ):解除,解下。⑦受大:指饮食量大。⑧力裕:力量充沛。
【小题1】解释下列句中加点的词
⑴日啖刍豆数斗 ⑵若无事然
⑶安求其能千里也 ⑷一食或尽粟一石
【小题2】下面各组中加点意思相同的一项是( )
A.不以千里称也 骥不称其力 |
B.其真无马邪 称其德也。 |
C.执策而临之 介胄而驰。 |
D.虽有千里之能 故常奇之。 |
(1)且欲与常马等不可得。
(2)介胄而驰,其初若不甚疾。
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【小题4】(1)在甲乙两文中,都提到了好马在日常生活中异于常马的什么共同特点?根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。
(2)两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的道理?
4.作文- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(5道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:5
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0