根据拼音写出相应的汉字。
读书费时过多易情，文采藻饰太盛则jiǎo_____，全凭条文断事乃学究故态。

古诗词联读理解

（甲）野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

（乙）望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有慕鱼情。

【小题1】甲文“____”字统领全篇。乙诗中一个“_____”字写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
【小题2】这两首诗尾联都运用典故，结合诗歌内容分析蕴含的思想感情。

现代文阅读理解

小城来客

罗珊花

有段时间，当电梯下到九楼时总会停下，一位清瘦的老人担着菜篮子进来。我忙往里边靠，生怕他的篮子挂了我的丝袜。他歉意地对我笑笑，我向他道声“早”，我们成了熟人。

他老家在青溪，那儿少水田多沟壑，漫山遍野生长着翠竹。老伴过世后，在城里教书的儿子把他接来同住，他在儿子的家里清坐了一个星期，心如一块荒地，空空荡荡。没有着落。

“没有吃不了的苦，只有享不了的福。肩膀上挑起了担子，手里有活计，日子就顺溜了。”他把扁担放进菜篮子的棕绳套里，挑着出了电梯。

下班时，我顺路去菜市场，在菜市场的边上，看到了他。他戴着草帽，穿着发黄的白汗衫，扁担横放在地上，坐在扁担上忙活，我记忆中乡村的爷爷伯伯都是这个样。

他在小木墩上削竹筷子，看到我，有些羞涩地笑笑：“没有什么是新菜，都是些乡里的土货。”

我搜寻着他的担子。一个菜篮子装满了加工好的竹器，另一个装着生姜、蒜瓣、马铃薯，外相不太光鲜，个头也不齐整，但土块抹得很干净。在菜篮的一角，码着一小堆草药，矮山茶、万岁藤、车前草等等，都用翠绿的棕叶扎着。

我欣喜不已。这些生长在田边山野的草药，在儿时，母亲都教我认识过，伤风脑痛都靠它们煎水喝，葛根、山麦冬还挖了去药铺换零花钱，还有那用来捆扎的翠绿棕叶，更是我心底的一个情结。母亲去镇上卖菜，长长的丝瓜、豆角，紫色的茄子，嫩嫩的白菜苔，都用绿绿的棕叶一把一把扎好。母亲说，过去学生给私塾先生递菜，如果用草扎着，先生会训斥学生把他当牲口，送草給他吃，当场把菜扔了。菜是卖给人家吃的，也不能用草捆着。母亲的菜每次都最早卖完，这些长长软软的棕叶也帮了大忙吧。

我知道矮山茶、淡竹叶、山麦冬、白茅根煎水能润泽我那嘶哑的喉咙，每样都拿了一小把，我还喜欢他割得细致而匀称的锅刷、行筷子和量米的竹升子，那些，都是儿时厨房的味道。

有个女人有点匆忙地走过来，看到菜筐里有一袭选好了的蒜瓣，提着那袋要老人称，老人说：“这是别人买了忘记拿了，我给他带来三天了，他怎么还没记起来。”

买蒜的女人说：“你先卖给我，他什么时候来拿，再给他称几斤不就行了吗？“老人停了一下，说：“那不行，人家付了钱，东西就是人家的了，我怎么能随便调换呢？”围在他担子边上的人都笑了，他的话，他的土货，充满了古意和温暖。

爱人挂在裤扣上的一大串钥匙丢了，是晚上来学校接我时丢的，爱人很懊恼。

我安慰他说：“明早去学校我再找一遍，兴许就找到了。”

第二天清早，行人稀少，路面一目了然，但街道已被打扫干净了。我心里打鼓：钥匙真的丢了，要换好几把锁呢。来到红绿灯街口，一辆垃圾收集车停在那儿，橘红色马甲们忙碌着，我抱着侥幸心理向他们打听有没有人捡到钥匙，他们都说没有。那个蹲在地上的司机问我在哪一线路丢的，我告诉了他，他说，那一路的清扫是由一位老姑婆负责的，她平时都到得早，今天还没把垃圾装来。

过了一会儿，一个头发花白身材瘦小的女人吃力地拖着垃圾桶急匆匆赶来了。

“怎么搞到这个时候？”司机大声喊道。

“那个摆夜宵的地方，到处是垃圾，我用力扫过去，听到一串钥匙落到排水沟去了。我想，糟了，钥匙丢了多不方便啊。如果落在路上，总有人寻到，我把人家的钥匙扫进了水沟，不捡上来人家就永远找不到了。我只好挪开排水沟上的水泥花格，在水沟里淘了好一阵……

我赶忙走过去，从她手里接过钥匙看，真是爱人的那串。我高兴得很，拿出钱包掏钱感谢她，她说：“这有什么，我捡的钱包都还给人家呢。是你家的，你拿走就是。”她倒完垃圾，疲惫地坐在水泥台阶上。

见我还站在那里，她挥动着那只青筋突出干瘦乌黑的手，示意我走。我对她道了声谢，走了。一连几个早晨，在红绿灯街口，在那一溜橘红色马甲中，都没有见到这位老姑婆。我忍不住向司机打听，司机说，农村正在搞美丽乡村建设，她回乡里做保洁员了。

洒水车那熟悉的音乐裹抉着水花，从街口呼啸而过，留下一片清爽。我迎着湿润润的空气，走在洁净齐整的街上，想起了她。

（选自《人民日报》2018年12月15日）

【小题1】读罢全文两则故事，文题“小城来客”中“来客”具体所指是谁？暗含了怎样的情感？
【小题2】文中两位主人公虽然普通，但他们身上都有一些美好品质值得铭记。试分别用两个四字词语进行概括。
（1）第一则故事中卖菜的老人_______、_________。
（2）第二则故事中清扫街道的老姑婆_______、_________。
【小题3】按要求品析语言。
（1）他在儿子的家里清坐了一个星期，心如一块荒地，空空荡荡，没有着落。（理解加点词语）
（2）见我还站在那里，她挥动着那只青筋突出干瘦乌黑的手，示意我走。（从人物描写的角度赏析）
【小题4】在第一则故事结尾，为什么说“他的话，他的土货，充满了古意和温暖”？
【小题5】本文在选材构思上颇具特点，试概括其中某一特点并作具体阐述。
【小题6】选文记述“遇见”，古人笔下也有各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，___________，_____________”这是拨动心弦的遇见；“正是江南好风景，__________________”这是感伤时世的遇见。

阅读文段，回答问题

智慧校园智慧学

姜晓丹

学校闸门前，学生与摄像头一对视，门自动打开，与此同时，家长手机上就收到孩子进出学校时的照片与时间。这一幕真实地发生在深圳市南山外国语学校（集团）高级中学（以下简称“南外高中”）里。

“学校将学生的照片数据收集起来，进入数据库，摄像头在捕捉比照过后，不到一秒就能完成身份验证，如果是外来人员，则会引起‘非法闯入’的警报声。”南外高中教科研处副主任刘超向记者介绍说，“学生的考勤会同步记录到学校的档案里，家长也能知道孩子是否按时上下学。”

在校园的其他地方，“科技智慧”也随处可见。

教室门口的电子班牌，囊括了班级相册、课表、打卡考勤等内容，有了消息能第一时间传递给学生，还生动地宣传了班级文化。

进入教室，讲台上的中心位置悬挂了一块86英寸的大屏幕，这是教学触控一体机。老师用手指在屏幕上一滑，教学重点就勾画上了；走下讲台，老师还可以用手机或平板控制屏幕；若看到学生课堂练习时的疑难点，立马拍下来，就能实时传到屏幕上进行讲解，操作简便又实用。

“老师不用一直站在讲台上，与学生之间的互动可以不受空间、时间的限制。”学校的生物老师刘倩说道，“用手机就可以连接控制系统，还容易上手，只需要培训一个中午的时间，老师们就能掌握了。”

南外高中是全国首家使用腾讯智慧校园整体解决方案的学校。在该智慧系统上，老师们能在线办公、智能排课、打考勤，实现高效化办公；家长们能实时多维度掌握子女在校情况；学校能通过大数据分析教学效果、制定教学计划，掌握日常运营数据，实现统筹管理。

“建立智慧校园系统的最终目的，是让学生学会学习，学会自我学习，智慧校因系统是科技的进步，更重要的，是用技术推动教育的进步。”南外高中校长冯大学表示。

目前，人脸识别门禁、智慧班牌、教学触控一体机、多系统贯通已经实现；通过笔迹记录解题过程、大数据分析学习效果等也将陆续应用到教学过程当中，带来更智慧的学习体验。

（选自《人民日报》2018年12月15日）

【小题1】下列说法与原文意思不相符的一项是（   ）

A．智慧校园里的人脸识别门禁能将学生的考勤同步记录到学校档案，并传送到家长手机。

B．教室电子班牌内容丰富，里面包括班级相册、课表、打卡考勤、消息传递，以及班级文化宣传。

C．教学触控一体机可以与教师手机或平板连接，便于解决学生课堂练习时的疑难点。

D．南外高中的智慧校园系统已实现多系统贯通，其最终目的是有利于教师推动教学过程的全面开展。

【小题2】智慧校园系统对现行学校教育影响是多方面的，请至少从三个方面作具体概括。
【小题3】结合全文，文题“智慧校园智慧学”，表达了作者怎样的期盼？

阅读文段，回答问题

激活青春“动”能

易舟

如今，一些年轻人似乎“懒”得运动：下班回到家窝在沙发里刷手机看综艺，或用游戏填充人生；手机里各式健身软件倒是不少，可就是懒得“打卡”。驰骋运动场本应是年轻人的常态，可打开记步软件，“百步青年”比比皆是，“宅”成为不少人打发时间的首要选择。一项对近2000名18-35岁青年的调查显示，50.7%的受访青年自认身体素质一般，27.4%的受访青年觉得自己处于亚健康状态，44.5%的受访青年表示自己每周锻炼不足3次。

健康是“1”，其他是“0”，没有了“1”，再多的“0”也毫无意义。梁实秋曾这样回忆自己补考游泳的经历：“经常运动有助于健康，不，是健康之绝对的必需的条件。”锻炼身体不仅能带来充沛的体能，也能反映一个人的精气神。我们或许都有这样的经历：身体不适时往往容易脾气暴躁、心情低落，而在运动过后常觉得心情舒畅，精神状态更加饱满。著名美学家朱光潜认为，体格与心境的密切关系几乎是普遍的，“我常仔细观察我所接触的人。我没有看见一个身体真正好的人为人不和善。处事不乐观；我也没有看见一个颓丧愁闷的人在身体方面没有丝毫缺陷。

在工作学习之余抽出个把小时锻炼身体，不仅能释放压力、提振精神，还会提高工作效率。面对电脑哈欠连天，材料堆积如山却一筹莫展，此时不妨放下手头的工作，酣畅淋漓地流一场汗。就拿跑步来说，奔跑的过程中疲惫被带出身体，均匀的呼吸与协调的步伐也很适合自由思考。中国科学院院士施一公坦言，正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力和健康的体魄。青年时期正是创造力活跃、大有可为的年纪，此时若身体赢弱、精力不济，“为祖国健康工作五十年”便也是空谈了。

除了保持健康，运动更是一种延迟满足的行为，通过克服惰性建立起自信和自律的习惯，达到精神和身体的自由。不难发现，每个坚持运动的人都有蓬勃的上进心，反映在工作和生活中便是自我管理的好手。在运动初期或许有一些不适，但从选择开始运动到突破身体极限，从继续坚持到享受运动带来的变化，和人生迎难而，上后的“柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。运动带给身体和心灵的双重砥砺，也赋予了生活一种体育的哲学：“志之难也，不在胜人，在自胜。”

说到底，体育锻炼不仅关乎个人的生命质量，对国家和民族而言，则关乎未来发展和前途命运。马约翰曾这样告诉学生：“要好好锻炼身体，要勇敢，不要。不要人家一推你，你就倒；别人一发狠，你就怕；别人一瞪眼，你就哆嗦。中国学生，在国外念书都是好样的，在体育方面也要不落人后。”

动静结合，方能行稳致远，愿更多年轻人激活青春动能，奋发蓬勃力量。

（选自《人民日报》2018年11月27日）

【小题1】本文作者主要针对什么现象表达了怎样的观点？
【小题2】下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（   ）

A．文中引用梁实秋的话，表明要想拥有健康，必须经常运动。

B．文中引用朱光潜的话，表明体格与心境密切相关，运动能使精神更加饱满。

C．文中引用施一公的话，表明青年时期经常锻炼有利于释放压力、提振精神、健康工作。

D．文中引用马约翰的话，表明学生个人要加强锻炼，未来发展和前途命运方能行稳致远。

【小题3】文中说“运动带给身体和心灵的双重砥砺”，对此你有过这样的经历或体验吗？联系实例说说感悟。

文言文阅读理解

（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐手中，闻之笑日：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（选自纪昀《河中石兽》）

（乙）伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领^①日：戈壁皆积沙无水，故草木不生，今域中多老树，苟其下无水，树安得活？乃拔木就根下凿井果皆得泉特汲需修绠^②耳。知古称雍州厚土水深，灼然^③不谬。徐舍人蒸远，曾预斯役，尝为余言，此佐领可云格物^④。蒸远能举其名，惜忘之矣。后乌鲁木齐筑城时，鉴伊犁之无水，乃卜地通津^⑤，以就流水。

（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷八）

（注释）①佐领：地方官员。②绠（geng）：绳子。③灼然：明白清楚的样子。④格物：推究事理。⑤卜地通津：选择了渡口为城址。

【小题1】下面断句正确的一项是（   ）

A．乃拔木就根下凿井/果皆得泉/特汲需修绠耳

B．乃拔木就根/下凿井果/皆得泉/特汲需修绠耳

C．乃拔木/就根下凿井果/皆得泉特汲需/修绠耳

D．乃拔木就根下/凿井果皆得泉/特汲需修绠耳

【小题2】下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（   ）

A．特汲须修绠耳/静以修身

B．蒸远能举其名/有仙则名

C．山门记于河/皆出汲于河

D．恢弘志士之气/其反激之力

【小题3】选出对甲乙两文理解分析有误的一项（   ）

A．两文作者纪昀，字晓岚，清代学者，文学家。学识渊博，曾任《四库全书》总纂修官。其著《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻。

B．甲文借事抒怀，作者借人们寻找石兽的经过，引出天下事不可“据理随断”的深层思考。

C．乙文中一佐领看到伊犁城中有许多老树，所以他推断这些树下可能有水源。可见他是一个善于观察生活的人。

D．乙文中乌鲁木齐修筑城邑，选择渡口为址，是受伊犁城凿井的经验影响。

【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。
（1）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
（2）今城中多老树，苟其下无水，树安得活？
【小题5】甲文中老河兵正确判断出石兽的位置，乙文中佐领准确找到水。阅读两文，说出他们能够解决问题的共同原因。

名著阅读理解

青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？“跟雀儿。它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

【小题1】以上选文选自的《钢铁是怎样炼成的》。小说中柯察金的少年恋人是________
【小题2】用简明扼要的语言把保尔前三次“死里逃生”的经过说出来，并说说多次“死里逃生”对他成长的意义。
【小题3】下列情节叙述与原著不相符的一项是（   ）

A．鲁迅在《朝花夕拾》中写了众多的小人物，他对这些小人物分外宽厚，笔锋也不像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。

B．《傅雷家书》信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，教育儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

C．《简爱》中当得知罗切斯特的妻子双目失明但仍然活着，简拒绝了罗切斯特的建议，离开了庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。

D．《海底两万里》“鹦鹉螺号”船长把金锭装在小箱子里，用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

请选择正确的选项填在横线上，构成适宜的意境。
春听鸟声；秋听①；白昼听棋声；月下听②，方不虚此生耳。
备选项：蝉声 虫声 箫声 风声
①_____②____

综合性学习。
最美诗词朗诵季，让每一位参与者通过朗诵感知经典诗词之美。根据要求完成相关题目。

材料一第三季的《中国诗词大会》延续“人生自有诗意”这个主题，同时在玩法上推陈出新：在“飞花令”的基础上，新增“诗词接龙”和“超级飞花令”两个玩法，要求两位对战选手无缝衔接，难度升级，竞技效果大大增强。

材料二随着“诗词大会”活动的持续升温，最美诗词朗诵季不仅仅有本地市民的积极参与，就连在海外求学的学子也通过远洋视频参与到这次活动中来。这些离开故土在外求学的学子们表示，独在异乡难忍思乡，一首首诗歌就成了海外华人思念故乡的一种方式。

（1）读以上文字，请概括出第三季诗词大会的三个特点。（每点不超过六个字）
__________________________________________。
（2）为了分门别类地搜集和诵读古诗，请你帮忙完成小组任务。
①诗集名称：《壮志集》《观沧海》——曹操A_____
②诗集名称：《B___________》《次北固山下》——王湾《静夜思》李白