下列加点字注音完全正确的一项是（  ）

A．省悟（xǐng） 狭隘（yì） 丘壑（hè）    殚精竭虑（dān）

B．孤僻（pì）  殉职（xùn）    执拗（ào）    黯然失色（àn）

C．斑斓（lán）  桑梓（zǐ） 阿谀（yú）    苦心孤诣（yì）

D．伫立（chù） 蓓蕾（bèi）   角色（jué）    重峦叠嶂（zhàng）

下列各项中书写全对的一项是（ ）

A．融融泄泄 络泽不绝 刁奸猥鄙 引吭高歌

B．争妍斗燕 奋袖出臂 鲜为人知 忍俊不禁

C．庞然大物 三眼一板 黔驴技穷 命运蹇劣

D．左顾右盼 蹑手蹑脚 空空如也 游哉游哉

下面句子中加点的成语运用准确的一项是（ ）

A．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看了。

下列句子没有语病的一项是（    ）

A．联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。

B．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。

C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D．入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。

给下列句子排序，最恰当的一项是（    ）
①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树
②使古茶树经济效益大幅提高
③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树
④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发
⑤经初步计算，该株古茶树径围这4．41米，直径140厘米，树龄约1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树

A．④②①⑤③

B．③④①⑤②

C．③⑤①④②

D．④⑤②①③

（题文）下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）

A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。

B．“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。

C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。

D．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。

雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【小题1】赏析该诗，不恰当的一项是（ ）

A．全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

B．作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

C．诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

D．这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。

【小题2】“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题1】文段选自《 》，作者 ，是我国_____（朝代）著名_______家。
【小题2】下列选项中，解释有误的一项是（ ）

A．可爱者甚蕃（值得）	B．陶后鲜有闻（新鲜）
C．可远观而不可亵玩焉（玩弄）	D．亭亭净植（竖立）

【小题3】解释下列文言句子中加点的虚词或指出其作用。
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。   之（    ） 而（ ）
⑵自李唐来，世人甚爱牡丹。   自（ ）  甚（ ）
【小题4】用现代汉语翻译下列语句。
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
【小题5】本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？

阅读文章，回答问题

温暖心窝的话语

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

（选自《做人与处世》，有删改）

【小题1】对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？
【小题2】文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？
【小题3】请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
【小题4】结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

（书海行舟）三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些
震撼心灵的语句......让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。
摘句：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧......”
摘自《 》， 作者是：____________ ，　
作品主人公是：________________________ ;

请以“我有一个  ”为题，写一篇作文①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；不得抄袭或套作。④文中不得出现真实的校名、人名。