甘肃省民勤县第六中学2016-2017学年七年级下学期期末考试语文试题

适用年级:初一
试卷号:31451

试卷类型:期末
试卷考试时间:2017/9/28

1.选择题(共3题)

1.
下列加粗字注音正确的一项是(    )
A.角逐(jué)   刹那(chà) 癫狂 (diàn)    修葺(qì)
B.贮藏(chù)   恍惚(huǎng)  陡峭(qiào) 赫然(hè)
C.校样(jiào)   伶仃(dīng)    撬(qiào) 猥琐(suǒ)
D.尴尬(gān)   殷红(yīn) 难堪(kān) 商酌(zhuó)
2.
下列词语书写错误的一项是(    )
A.无垠 皑皑亘古 鞠躬尽瘁B.笼罩 忏悔 婉转 迥乎不同
C.拖沓 矜持 默契 忍俊不禁D.负荷 告罄 典藉 鲜为人知
3.
下列有关文学常识的搭配,错误的一项是 (    )
A.《一颗小桃树》——《平凹散文》——贾平凹。
B.《假如生活欺骗了你》——《普希金诗集》一俄国普希金。
C.《伟大的悲剧》——《夺取南极的斗争》——意地利茨威格。
D.《阿长与山海经》——《朝花夕拾》——鲁迅。

2.字词书写(共1题)

4.
将句子工整地写在米子格中。
学而不思则罔,思而不学则殆。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3.文言文阅读(共1题)

5.
阅读文言文,回答问题
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
【小题1】《爱莲说》作者________,是 ________时著名的哲学家。
【小题2】解释下列划线词语。
①可爱者甚蕃________
②亭亭净植________
③观而不可亵玩焉________
④濯清涟而不妖________
【小题3】用现代汉语翻译下面句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。
【小题4】作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
【小题5】本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?
【小题6】写出两个莲花的别称________、________

4.现代文阅读(共1题)

6.

《紫藤萝瀑布》
(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。 
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(4)“我在开花!”它们在笑。
(5)“我在开花!”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 
(7)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 
(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 
(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
【小题1】“我不觉加快了脚步”的原因是什么?
【小题2】面对紫藤萝瀑布,作者的感情有什么变化?
【小题3】文章第(8)段采用了什么记叙顺序,作用是什么?
【小题4】揣摩下列语句,体会写景的妙处  
(1)“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
_________________________________________________________________________
(2)紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
____________________________________________________________________________
【小题5】文章采用了怎样的写作手法?读了这篇文章,你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机,想告诉人们什么?
【小题6】人们往往赋予花木以某种象征意义,你还知道哪些花的象征意义?

5.名著阅读(共1题)

7.
名著导读。
《海底两万里》的作者是__________他是_______(国家)科幻小说家。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是海洋三部曲之二,其余两部是:第一部是《_______________ 》 ,第三部是  《___________》

6.语言表达(共1题)

8.
仿写句子。
我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。  
我梦想:________________________________________________________
我梦想:________________________________________________________
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(3道)

    字词书写:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:0