1.综合题- (共1题)
1.
A，B，C，D是1﹣18号元素中的四种元素，B原子有三个电子层，第一层与最外层电子数相等；A原子的核外电子数比B原子核外电子数少1；C原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍；D原子核电荷数比C原子核电荷数多2．请回答：
（1）请在表格中用实线完善元素周期表的边框，并标出C在元素周期表的位置．
（2）B的离子符号 原子结构示意图为 ；
（3）A与D两种元素可组成微粒个数比为1：1的物质 ．（填化学式）
（1）请在表格中用实线完善元素周期表的边框，并标出C在元素周期表的位置．
（2）B的离子符号 原子结构示意图为 ；
（3）A与D两种元素可组成微粒个数比为1：1的物质 ．（填化学式）
2.推断题- (共1题)
2.
下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质．其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．请回答：
（1）写出下列物质的化学式
（2）操作1的名称为 ；
（3）写出反应①的化学方程式 ；
（4）写出G+F→I的化学方程式 ．
（1）写出下列物质的化学式
| A． ； |
（3）写出反应①的化学方程式 ；
（4）写出G+F→I的化学方程式 ．
3.简答题- (共1题)
3.
某同学在学习溶液的酸碱性时发现盐溶液NaCl呈中性Na2CO3溶液呈碱性，该同学认为有可能有的盐溶液会呈酸性，上网查资料发现（NH4）2SO4，FeCl3溶液呈酸性．该同学来兴趣了写出如下的学习小结，请你做一做：
（1）盐溶液pH的可能为（将你的假设填入空格中）① ② ③pH=7
（2）要测定该溶液的酸碱性用 ，如要知道该溶液的酸碱度可用 ．操作方法 ．
（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家．”（NH4）2SO4是一种氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂盛，能使紫色石蕊试液变 色．
（4）铵态氮肥的检测方法是： ．
（5）该同学加热FeCl3溶液发现有红褐色沉淀生成，请写出化学方程式： ．（提示：Cu（OH）2等难溶性碱在pH＞5盐酸中不溶解）
（6）为什么Na2CO3溶液呈碱性，（NH4）2SO4，FeCl3溶液呈酸性，上网查不是很明白，是高中要学的，等上高中后我一定要搞清楚．
（1）盐溶液pH的可能为（将你的假设填入空格中）① ② ③pH=7
（2）要测定该溶液的酸碱性用 ，如要知道该溶液的酸碱度可用 ．操作方法 ．
（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家．”（NH4）2SO4是一种氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂盛，能使紫色石蕊试液变 色．
（4）铵态氮肥的检测方法是： ．
（5）该同学加热FeCl3溶液发现有红褐色沉淀生成，请写出化学方程式： ．（提示：Cu（OH）2等难溶性碱在pH＞5盐酸中不溶解）
（6）为什么Na2CO3溶液呈碱性，（NH4）2SO4，FeCl3溶液呈酸性，上网查不是很明白，是高中要学的，等上高中后我一定要搞清楚．
4.科学探究题- (共1题)
4.
据央视报道：2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O3作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题：
（查阅资料）
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式 ．
（实验设计）
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置．
（2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有 ， （填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式 ．
（3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→ → →d→e→ → →j．
（实验验证）
（4）用 ，证明装置E中收集的气体是氧气．
（5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分：
①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的 ，观察到 的实验现象，说明含有过氧化钠．
②再向试管的溶液中，滴加 ，观察到 的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．
（查阅资料）
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式 ．
（实验设计）
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置．
（2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有 ， （填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式 ．
（3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→ → →d→e→ → →j．
（实验验证）
（4）用 ，证明装置E中收集的气体是氧气．
（5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分：
①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的 ，观察到 的实验现象，说明含有过氧化钠．
②再向试管的溶液中，滴加 ，观察到 的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．
5.计算题- (共1题)
5.
著名化学家侯德榜发明了联合制碱法，为我国化学工业的发展做出来杰出贡献．某实验小组取仅含有氯化钠杂质的纯碱样品14.4g，加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应．此时烧杯内各物质的总质量为110g．试计算：
（1）反应生成二氧化碳 克．
（2）所用稀盐酸的质量分数？
（1）反应生成二氧化碳 克．
（2）所用稀盐酸的质量分数？
6.选择题- (共10题)
7.单选题- (共5题)
16.
密闭容器内有X，O2，CO2，H2O物质，一定条件下充分反应，反应前各物质的质量如下表：
下列说法正确的是（ ）
| 物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
| 反应前的质量/克 | 23 | 80 | 2 | 2 |
| 反应后的质量/克 | 待测 | 32 | 46 | 29 |
下列说法正确的是（ ）
| A．反应后X的质量为23 |
| B．该反应的生成物是氧气、二氧化碳和水 |
| C．物质X只含有碳、氢元素 |
| D．物质X一定含碳、氢、氧元素 |
18.
图中“
﹣氧原子”，“
﹣氢原子”，“
﹣碳原子”．根据微观粒子反应图示，下列结论不正确的是（）
﹣氧原子”，“﹣氢原子”，“﹣碳原子”．根据微观粒子反应图示，下列结论不正确的是（）| A．物质X是由碳元素和氧元素组成 |
| B．X物质中碳、氧元素的质量比是3：8 |
| C．每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成 |
| D．物质X的相对分子质量是44g |
19.
下列除去杂质的方法，正确的是（ ）
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 去除杂质的方法 |
| A | NaOH溶液（Na2CO3） | 加入适量的稀盐酸 |
| B | CO（CO2） | 通入NaOH溶液再用浓硫酸干燥 |
| C | Fe（Cu） | 加过量CuSO4溶液，过滤 |
| D | NaCl（KNO3） | 溶解，过滤，蒸发 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
20.
通过对初中化学的学习，我们掌握了一定的化学基础知识．下面是常见物质的区分，其中所用方法错误的是（）
| A．硬水和软水…甲肥皂水振荡 |
| B．羊毛和涤纶…燃烧闻气味 |
| C．氢气和天然气…点燃后观其火焰颜色 |
| D．石灰水和雨水…滴加酚酞溶液 |
8.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
推断题:(1道)
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
选择题:(10道)
单选题:(5道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：1