人教版2017-22018学年七年级上学期同步练习2第六单元第22课寓言四则语文试题

适用年级:初一
试卷号:31371

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/11/28

1.选择题(共4题)

1.
下面加点字的字形、字音全对的一项是(  )
A.重(zūn) 像(diāo) 星宿(sù)
B.叭(lǎ) 头(ráo) 斯(zhòu)
C.护(pì〕 爱(mù) 耳墨斯(hè)
D.子(zhuǎ) 歌(kǎi) 量(jiào)
2.
《蚊子和狮子》一文开头详写蚊子对狮子说的话,而开战的精彩场面却略写。这一详一略,原因分析正确的一项是(  )
A.为了表现弱者与强者冲突时,弱者毫不示弱,敢于向强者挑战的勇敢性格。
B.为了突出表现蚊子的自信,敢于藐视敌人的性格。
C.既要表现蚊子的“勇士”精神,又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格,更好地表现文章的寓意。
D.用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明,从而更好地表现本文的寓意。
3.
下列文化常识表述不正确的一项是(  )
A.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了作者的感想和回忆。
B.古希腊神话中,赫耳墨斯是众神的首领,掌管着旅行和商业。宙斯是他的父亲,赫拉是宙斯的妻子。
C.古时儿童未成年时,不戴帽子,头发下垂,称为“垂髫”;男子到二十岁时举行“加冠”(束发戴帽),表示已经成年,后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。
D.寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理的一种文体,选自《韩非子》的《智子疑邻》和选自《列子》的《杞人忧天》都是寓言。
4.
对《赫耳墨斯和雕像者》的寓意分析正确的一项是(  )
A.告诉人们:不要信神,神不值得尊重。
B.讽刺那些爱慕虚荣、自高自大的人。
C.讽刺那些胆小怕事的人。
D.赞颂雕像者不信神,有反抗精神。

2.文言文阅读(共2题)

5.
阅读下面的文言文,回答问题。
烛邹亡鸟
景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏欲杀之,晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪已毕,请杀之。”王曰:“勿杀,寡人闻命矣。”
(《晏子春秋》)
【小题1】解释下面加点的字。
①使烛邹主鸟而亡之(___________)
②诏吏欲杀之(____________)
③使吾君以鸟之故杀人(___________)
【小题2】翻译下面的句子。
①使烛邹主鸟而亡之。
____________________________________________________________
②使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士,是罪三也。
____________________________________________________________
【小题3】任选一个角度概括这一篇寓言的寓意。
6.
阅读下面的文言文,回答问题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
【小题1】解释下列句中加点的字。
(1)天,积气______
(2)人曰______
【小题2】翻译下面的句子。
(1)又有忧彼之所忧者。
(2)天果积气,日月星宿,不当坠耶?
【小题3】杞人为什么忧天?这则寓言嘲讽了什么样的人?
【小题4】如果从积极的方面看待杞人忧天,你会作什么样的评价?

3.现代文阅读(共1题)

7.
阅读下文,回答问题。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”
这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
【小题1】赫耳墨斯来到雕像者的店里的目的是什么?
【小题2】赫耳墨斯想象中雕像者会怎样回答他的雕像价值?这反映了他怎样的心态?
【小题3】想象一下,赫耳墨斯听到自己的雕像只算个添头时会有什么表情?
【小题4】赫耳墨斯的“笑”有什么含义?
【小题5】你从赫耳墨斯身上得到了什么启示?

4.作文(共1题)

8.
作文小练笔。
以“20年后”为话题,写一篇短文,注意合理地运用想象和刻画人物的方法。

5.其他(共8题)

9.
解释下列加点的字词。
(1)添头:______________________________________________
(2)终日在天中行止:____________________________________
(3)奈何忧其坏:________________________________________
(4)及其家穿井:________________________________________
(5)国人道之:__________________________________________
(6)丁氏对曰:__________________________________________
10.
阅读选自《伊索寓言》中的故事,从不同角度写出寓意或看法。

农夫与他的儿子们

有个农夫生命垂危,此时此刻,希望告诉儿子们一个秘密,就把他们叫到跟前说:“我的孩子们,我就快死了;所以我想让你们知道,在我的葡萄园里埋藏着珍宝,你们自己去把它挖出来吧!”儿子们认定财宝埋在地下,为了找到财宝,就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园,然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘,葡萄却有了前所未有的好收成。

11.
用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
____________________________________________________________
(2)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
____________________________________________________________
(3)晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步龇蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
____________________________________________________________
12.
一词多义。
(1)之:
①宋之丁氏(___________________)
②有闻而传之者(___________________)
(2)于:
①非得一人于井中也(___________________)
②宋君令人问之于丁氏(___________________)
13.
古今异义。
(1)得一人之使。
古义:__________ 今义:__________
(2)因往晓之
古义:__________ 今义:__________
14.
通过《穿井得一人》这个故事我们得到的启示是什么?
15.
《蚊子和狮子》中蚊子两次吹喇叭的心理(原因或作用)一样吗?
16.
通假字。
其人舍然大喜。
“______”同“______”,_______
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    文言文阅读:(2道)

    现代文阅读:(1道)

    作文:(1道)

    其他:(8道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:10

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:1