1.简答题- (共2题)
1.
某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如表所示
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁_____(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒,要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的_____。
(3)胃酸的主要成分是盐酸,Al(OH)3和小苏打常用于治疗胃酸过多症,写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式_____。
(4)取少量澄清石灰水于试管中,然后滴入2滴该黄色花汁,接着逐滴滴入白醋,可以观察到试管中溶液颜色的变化是_____
A 黄色变成绿色最后变成红色 B 绿色变成红色最后变成黄色
C 绿色变成黄色最后变成红色 D 红色变成黄色最后变成绿色
(5)某溶液pH是13.5,如果要使溶液的pH降低,可以选择上述的_____试剂。(写一种即可)
试剂 | 稀盐酸 | 稀醋酸 | 蔗糖水 | 蒸馏水 | 肥皂水 | 烧碱溶液 | 石灰水 |
颜色 | 红 | 红 | 黄 | 黄 | 绿 | 绿 | 绿 |
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁_____(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒,要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的_____。
(3)胃酸的主要成分是盐酸,Al(OH)3和小苏打常用于治疗胃酸过多症,写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式_____。
(4)取少量澄清石灰水于试管中,然后滴入2滴该黄色花汁,接着逐滴滴入白醋,可以观察到试管中溶液颜色的变化是_____
A 黄色变成绿色最后变成红色 B 绿色变成红色最后变成黄色
C 绿色变成黄色最后变成红色 D 红色变成黄色最后变成绿色
(5)某溶液pH是13.5,如果要使溶液的pH降低,可以选择上述的_____试剂。(写一种即可)
2.
图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,试回答下列问题:

(1)“O“中填写的离子符号为_____;
(2)请根据如图信息,从微观角度分析,该反应的实质是_____结合生成水分子;
(3)由图可知,构成物质的微粒有_____;(选填“分子”“原子“或“离子”)
(4)请另外再写一个符合上述反应实质的化学方程式_____。

(1)“O“中填写的离子符号为_____;
(2)请根据如图信息,从微观角度分析,该反应的实质是_____结合生成水分子;
(3)由图可知,构成物质的微粒有_____;(选填“分子”“原子“或“离子”)
(4)请另外再写一个符合上述反应实质的化学方程式_____。
2.推断题- (共1题)
3.
A﹣E为铁、稀硫酸、硫酸铜溶液、澄清石灰水、碳酸钠溶液中的一种,其中E是蓝色溶液,B为固体。它们之间的关系如图所示(“一”表示相连的物质能发生反应,所涉及反应均为初中常见的化学反应),

(1)D的化学式为_____。
(2)E与C反应的化学方程式_____。
(3)图中属于复分解反应,且有气体产生的反应的化学方程式为_____。
(4)如果A、C、D、E都不变,各物质间的关系不变,B还可能是_____。
A Ag B KOH C BaCl2 D Mg(OH)2 E Fe2O3

(1)D的化学式为_____。
(2)E与C反应的化学方程式_____。
(3)图中属于复分解反应,且有气体产生的反应的化学方程式为_____。
(4)如果A、C、D、E都不变,各物质间的关系不变,B还可能是_____。
A Ag B KOH C BaCl2 D Mg(OH)2 E Fe2O3
3.科学探究题- (共1题)
4.
化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
(实验步骤)

Ⅰ.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
Ⅱ.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入A,片刻后回流停止。
Ⅲ、打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
(反思交流)(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应;A中溶液里一定还存_____(填溶液中溶质的化学式)写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_____。
(2)(实验步骤)Ⅱ中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。请说明理由_____。
(拓展迁移)对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
(实验步骤)

Ⅰ.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
Ⅱ.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒溶液吸入A,片刻后回流停止。
Ⅲ、打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
探究环节 | 甲组的探究 | 乙组的探究 |
(提出问题) | A中使酚酞变为红色的物质是什么? | C中溶液为什么变成无色? |
(做出猜想) | 猜想一:Na2CO3 猜想二:Na2CO3和NaOH | 猜想一:实验过程中酚酞变质了 猜想二:溶液中的NaOH反应完了 |
(实验验证) | 小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到_____ ,证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是_____。 | (1)取少量C中溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又变为红色,证明猜想一不成立。 (2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH_____,证明猜想二成立。 |
(反思交流)(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应;A中溶液里一定还存_____(填溶液中溶质的化学式)写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_____。
(2)(实验步骤)Ⅱ中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。请说明理由_____。
(拓展迁移)对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
4.流程题- (共1题)
5.
氧化锌(ZnO)可作为紫外线吸收剂应用于化妆品中,其一种生产工艺如下:

(1)推测草酸的化学式是_____;
(2)“沉锌”过程中发生复分解反应,反应的化学方程式是_____;
(3)“操作A”的名称是_____。
(4)“高温灼烧”时草酸锌分解,生成物都是氧化物,反应的化学方程式是_____。
(5)判断是否洗涤干净?往最后的洗出液中加入_____溶液,若无白色沉淀出现,则说明洗涤干净。

(1)推测草酸的化学式是_____;
(2)“沉锌”过程中发生复分解反应,反应的化学方程式是_____;
(3)“操作A”的名称是_____。
(4)“高温灼烧”时草酸锌分解,生成物都是氧化物,反应的化学方程式是_____。
(5)判断是否洗涤干净?往最后的洗出液中加入_____溶液,若无白色沉淀出现,则说明洗涤干净。
5.单选题- (共2题)
7.
下列实验操作不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别NH4NO3固体和烧碱固体 | 水 |
B | 除去CaCl2中的少量HCl | 过量的碳酸钙,过滤 |
C | 除去NaCl中少量Na2CO3 | 适量的Ca(NO3)2溶液,过滤 |
D | 鉴别羊毛和合成纤维 | 灼烧,闻气味 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
6.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(2道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:4
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0