同学们从山上采集到一种石灰石样品，为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水），取45g石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请计算：

（1）45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g
（2）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。
（3）列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是_____。

我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：

（1）反应①的化学方程式_____，反应②的基本反应类型为_____。
（2）纯碱的化学式为_____，所属物质的类别是_____。纯碱溶液能使酚酞显_____色。
（3）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于_____变化（填“物理”或“化学”）。
（4）操作a的名称是_____，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。
（5）写出NH₄Cl的一种用途_____。

在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。
请写出该反应的化学方程式。_____
（提出问题）反应后溶液中的溶质是什么？
（做出猜想）猜想一：CaCl₂和 Ca（OH）₂ 猜想二：CaCl₂和 HCl猜想三：_____
（设计方案）

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液	_____。	猜想一不正确
②另取少量反应后的溶液于试管中，加入_____。	_____。	猜想二不正确

 
（拓展与应用）将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钙溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定，得到的曲线如图 1、图2所示。

由图 1、图2知，稀盐酸与稀氢氧化钙溶液已发生中和反应的判断依据是_____。

下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）

选项	实验操作	现象	结论
A	向氢氧化钠固体中加入水	氢氧化钠固体消失	氢氧化钠与水发生了化学反应
B	向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸	有气泡产生	滤液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+
C	向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜	有大量气泡产生	氧化铜起催化作用
D	向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞	无明显现象	说明盐酸和氢氧化钙恰好反应

 

A．A

B．B

C．C

D．D

芜湖市繁昌窑被称为中国青白瓷的发源地。在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是（　　）

A．混合	B．成型
C．干燥	D．烧结

从如图某反应的微观示意图中，获得信息不正确的是（　　）

A．化学反应前后原子总数不变

B．化学反应前后分子种类不变

C．参加反应的两种分子的个数比为2：3

D．反应后无单质生成

化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O₂和CO含量的变化，测定结果如图所示，下列推理正确的是（　　）

A．蜡烛由碳、氢元素组成

B．蜡烛发生了不充分燃烧

C．曲线①表示CO含量的变化

D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

下列物质的分类正确的是（　　）

选项	物质	分类
A	石油、煤、氢气	化石燃料
B	C60、He、水银	单质
C	纯碱、烧碱、Ba（OH）2	碱
D	CH4、Fe3O4、C2H5OH	有机物

 

A．A

B．B

C．C

D．D

归纳推理是化学学习中常用的方法。下列机理正确的是（　　）

A．点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度

B．单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质

C．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液

D．分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的

归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是

A．化学反应分类	B． 物质分类	C．地壳中元素含量	D．金属的化学性质

 
A. A    B. B    C. C    D. D

如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是（　　）

A．镉是一种金属元素

B．镉的原子序数和原子核内中子数均为48

C．镉的相对原子质量为112.4

D．化学反应中，镉原子易失电子

在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是
A. 称量 B. 溶解   C. 过滤 D. 蒸发

智能手机耗电量大，移动充电宝应运而生，如图是一款一定充电宝的示意图：

（1）图中所示物体中属于金属材料的是_____（写一种即可），属于有机合成材料的是_____．
（2）给移动充电宝充电时，将电能转化为_____能．
（3）制造充电宝外壳使用的材料属于_____（填“热固性”或“热塑性”）材料．
（4）电池从早期的干电池发展到现在的燃料电池、锂电池等，由此请你谈一谈化学与生活的关系_____．

根据图1所给的仪器，回答问题：

（1）写出图1中仪器C的名称_____。
（2）用B、D和_____（填字母，下同）可组装成一套实验室制取氧气的发生装置，使用该套装置制取气体的突出优点是_____，用该装置制取氧气的化学方程式为_____。
（3）装配氯酸钾制备O₂的发生装置需要用到的仪器有_____。
（4）实验室制备CO₂时，要求能随时控制反应进行或停止，图2的发生装置正确且符合要求的是_____；如图2所示，装置e中小试管起到节约液体药品和_____的作用。
（5）如图3所示，用大理石和浓盐酸制取CO₂时，为了得到纯净、干燥的CO₂，某同学在发生装置后连续接了两个甲装置，再连接乙进行收集。第一个甲装置内为足量的饱和碳酸氢钠溶液，则第一个甲装置的作用是_____，第二个甲装置应该注入足量的_____；用乙装置收集二氧化碳时，气体应从_____（填“f”或“g”）端进入。

某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：
（设计实验方案）
实验装置（如图2所示，固定装置略去）；

需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后装置（包括氢氧化钠固体）的总质量．
（1）A装置中反应的化学方程式为　   　；为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是　 　．
（2）B装置的作用是　 　；C装置中反应的化学方程式为　 　．
（3）补充D装置　 　（简要叙述或画出装置示意图）．
（交流与表达）
（4）有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是　 　．
（5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气．
①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是　 　；
②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是　   　；
③在A装置中的反应发生时，开关R处于关闭状态，其原因是　 ．
（数据处理）
（6）称得的纯碱样品质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为　 　%（计算结果保留小数点后一位）．
（反思与评价）
（7）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是　    　．
（8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO₂尽可能被C装置吸收；②     　．