下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

B．这两篇文章各得其所，一篇语言优美，一篇情感真挚，真是难以取舍。

C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

D．国庆节期间，广场上花团锦簇，令人赏心悦目。

下列句子中没有语病的一句是（    ）

A．通过多年的艰苦拼搏，使无锡人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。

B．从强起来、富起来到站起来，中国人民走了一段很长的路。

C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。

依次填入横线处最恰当的一组是（   ）
这次经历，使我明白了一个道理：    ，    ，    ，    。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川

A．④①③②

B．④②①③

C．①③②④

D．①③④②

根据拼音写汉字。
Zhù（______）蓄 jué（______）别    分qí（______）  人声dǐng（______）沸

阅读下面一首宋诗，完成小题
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。
【小题1】颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。
【小题2】这首诗表达了作者怎样的情感

课外文言文阅读
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
（注释）①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。
【小题1】解释下面句中加点的词
①明名医戴原礼尝至京
②治病辄效
③偶一求药者既去
④走而告之曰
【小题2】下面“之”的用法不同于其他三项的是（    ）

A．知之者不如好之者

B．学而时习之

C．今之庸医妄谓熟谙古方

D．下车引之

【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子。
原礼心异之，问其故。
【小题4】请你一分为二地评价文中“医家”的为人。

阅读下文，完成小题。
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）
【小题1】村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。
【小题2】从修辞角度赏析“于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。”
【小题3】分析文中划横线句子，说说作者从哪几个方面对燕子进行描写？写出了燕子具有怎样的习性？
【小题4】“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义？
【小题5】“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。

解释句中加点的字
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
（1）日（_______________）    
（2）忠 （_______________）
（3）信 （_______________）
（4）故 （_______________）

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，亲密无间的同学，甚至无私相助路人，……请以“谢谢你，  ”为题，写一篇记叙文。
要求：1）根据自己的生活感受，把题目补充完整， 然后作文。   2）主题鲜明，写出真情实感；3）不得出现真实的人名、地名；4）字数不得低于500字，字迹工整清晰。