2009年中考真题专题汇编:专题七、学科间综合

适用年级:初三
试卷号:312087

试卷类型:专题练习
试卷考试时间:2017/8/18

1.计算题(共1题)

1.
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所有盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算:

(1)生成二氧化碳的质量。
(2)该鸡蛋壳中碳酸钙质量。
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。

2.科普阅读题(共1题)

2.
阅读材料,回答问题:
2008年9月25日至28日,中国成功实施了神州七号载人航天飞行,创下了
中国航天史上的新纪元,全国上下为之振奋和自豪!
材料1:宇航员在航天飞船上生活,船舱本身有一套完整的生态循环系统。氧气永远不会枯竭,因为宇航员呼吸道排出的二氧化碳,与生态循环系统的氧再生装置中黄色固体物质超氧化钾(KO2)反应可以产生氧气。因此氧再生装置具有吸收二氧化碳和供应氧气(同时得到一种碳酸盐)的双重功能。
材料2:航天飞船上各种不同型号的仪器也可以散发出不同的物质。这些物质中有些是比较危险的,会危害到航天员的健康。净化和消除船舱内污染物的方法最常用的是活性炭吸附。活性炭可以有效地吸附碳氢化合物和臭氧(O3),但对一氧化碳的吸附效果不好。
(阅读收获)我知道航天飞船上的化学污染物除了碳氢化合物外,还有   。(写一种,用化学式表示)
(设问练习)船舱中超氧化钾接近反应完全时的现象是 。由于在船舱中活性炭吸附一氧化碳效果不好,那么下列处理一氧化碳的方法中,比较理想的是    (填选项序号)
A. 先点燃一氧化碳,再把生成物通过固体物质超氧化钾(KO2
B. 把一氧化碳通过灼热的氧化铜,再把生成的气体通人澄清石灰水
C. 一氧化碳在催化剂作用下分解生成活性炭和氧气(简结转新)宇航员在船舱休息时,如果l小时呼出的二氧化碳大约是22L,那么大约需要消耗 g超氧化钾才能把22L二氧化碳吸收完全。(假设二氧化碳的密度为2.0g/L)

3.选择题(共1题)

3.

已知函数f(x)=|2x﹣a|+|2x+3|,g(x)=|x﹣1|+2.

(1)解不等式|g(x)|<5;

(2)若对任意x1∈R,都有x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,求实数a的取值范围

4.单选题(共1题)

4.
钱江晚报报道舟山“碘过量":有舟山市民说,一位原本很帅气的舟山小伙子,因患甲状腺疾病,眼球突出,脖子粗大,身体消瘦。因此呼吁 大家再也不能吃加碘盐了。舟山的医学研究人员发现近年来甲状腺疾病患者明显增多,因此开展了“舟山海岛地区城镇居民甲状腺肿瘤流行病学调查”,提出“浙江沿海地区食盐中是否有必要加碘值得关注”。


(1)如图甲是上述调查得到的图表之一,此图表能够反映出的信息是

A.该地区居民中患甲状腺瘤的男性人数是女性的一半
B.该地区女性居民更容易患甲状腺疾病
C.该地区居民中甲状腺疾病患者明显增多
D.该地区居民比其他地区居民更容易患甲状腺疾病
(2)“碘是智慧元素”,它是合成甲状腺激素的重要原料之一,若人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,可能会患 。我国大部分地区缺碘,早在上世纪90年代就颁布了《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》,食盐加碘成为一项国家政策;
(3)“加碘盐”,一般是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KI03),碘酸钾属于
A.混合物  B.化合物  C.氧化物  D.单质
(4)如图乙为某品牌食盐的产品说明,其中“含碘量(35±15)mg/kg”表示在每千克“加碘盐"中含碘元素(35±15)毫克,符合国家食盐含碘量的标准。
以含碘量35毫克/千克为标准,食盐厂家应该在1千克食盐中加人多少毫克碘酸钾?
(5)“碘是一把双刃剑”,碘过量也会引起甲状腺疾病。初中生每天碘元素适宜摄人量约为0.15毫克,假设碘元素全部来自“加碘盐”,你一天最多可以摄入含碘量为35毫克/千克的食盐多少克?
(6)人体所需碘元素并非全部来自“加碘盐",人们可以从饮用水、粮食、蔬菜和周围环境中摄取碘元素,如图丙为部分海产品含碘量。请根据报道内容及以上的分析计算结果,并参考图丙,针对舟山“碘过量”现象,为舟山市民提一条建议。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    计算题:(1道)

    科普阅读题:(1道)

    选择题:(1道)

    单选题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:0