甘肃省武威市民勤实验中学2018届九年级上学期期末考试语文试题

适用年级:初三
试卷号:31129

试卷类型:期末
试卷考试时间:2018/1/10

1.选择题(共5题)

1.
下列加粗字注音全正确的一项是  ( )
A.栈桥(zhàn)    禁锢(jìng)   丝缕(lǚ) 诅咒(zǔ)
B.喑哑(yīn) 恣睢(suì) 陨落(yǔn) 锲而不舍(qiè)
C.襁褓(qiǎng)    谮害(zèn)   亵渎(xiè)   诬蔑(miè)
D.味同嚼蜡(jiáo)    恪守(gè)    佝偻(gōu)   咨诹(zòu)
2.
下列词语书写有误的一项是 ( )
A.根深蒂固   格物致之   深恶痛疾   翻天覆地
B.触类旁通   为富不仁   蔚为大观   节衣缩食
C.锲而不舍   味同嚼蜡   风驰电掣   恃才放旷
D.自命不凡   心灰意冷   浅尝辄止   狂妄自大
3.
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是    ( )
A.该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是
B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾,中央领导多次亲临灾区视察,指示地方政府做好抗旱工作,确保灾区人民的生活安居乐业
C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福,为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
D.在中国共产党建党90周年之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀
4.下列词语解释错误的一项是(    )
5.
下列各项中表述有误的一项是 (    )
A.宋代朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为 “四书”。从明代开始,规定为封建社会科举取士的初级必读书。
B.弗朗西斯培根,英国哲学家、作家。著有《随笔》《新工具》等。
C.论证是运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。
D.《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了 “与民同乐”的主题。

2.文言文阅读(共1题)

6.
阅读选文,完成下题。
【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠诛之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”王曰:“弃之。”曰:“士师不能治士,则如之何?”王曰:“已之”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。  
(【注】①士师:古代的司法官.②治士:管理下属。)
【小题1】解释下列加点词的含义。
(1)此诚危急存亡之秋也 __________________(2)此先汉所以兴隆也__________________
(3)恢弘志士之气 __________________(4)陟罚臧否 __________________
【小题2】下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是  ( )
A.先帝创业未半而中道崩殂   朝而往暮而归
B.宜付有司论其刑赏 其真无马耶
C.试用于昔日 公与之乘站于长勺
D.为坛而盟 宫中府中俱为一体
【小题3】用现汉语翻译下面的句子。
① 是以先帝简拔以遗陛下。
② 愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【小题4】对【乙】文中画线句“比其反也,则冻馁其妻子”意思的理解,恰当的一项是 ( )
A.等到他反应过来的时候,他的妻子已经因冻饿而死。
B.等到他反应过来的时候,他的妻子儿女却在受冻挨饿。
C.等到他返回的时候,他的妻子已经因冻饿而死。
D.等到他返回的时候,他的妻子儿女却在受冻挨饿。
【小题5】诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文,回答问题。
① 诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志。为此,他就国内政治问题向后主提出了哪三条建议?
____________________________________
② 孟子对齐宣王有怎样的期望?
______________________________________

3.现代文阅读(共1题)

7.
现代文阅读:
泥泞中,要把母亲的头巾举起
①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,就打算办回酒席。为这事,本来生活就很艰苦的家里,爆发了一场大战。最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉,我心里忽然有些疼痛。我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。
④母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑤微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速地弯下腰,继续劳作。
⑥后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。
⑦我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑧正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想,母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。于是,我屏住呼吸,静静地耗着。哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声。
⑨我心里万分紧张,不知所措。我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。
⑩母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊’’地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑪没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
⑫突然,“扑通”一声重重的闷响!我猛地站起身来,迅速拨开草丛:跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!
⑬我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着我。
⑭从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。因为,这能让母亲少走些泥泞的路;因为,这是对母爱最简单的回应。
【小题1】请阅读选文③一⑯段,完成下面表格。
段落
③~④
⑤~⑥

⑧~⑩
⑪~⑭
概括内容
母亲带我到田野
母亲怕我走失呼喊我,我用头巾回应
A
母亲呼喊、寻找我,我终于回应
B
 
【小题2】选文第③段在结构方面有什么作用?请简要回答。
【小题3】请简要分析选文第⑤段划线词的表达效果。
她才迅速地弯下腰,继续劳作。
【小题4】请简要回答选文第⑮段划线句运用的人物描写方法及其作用。
【小题5】“血红的头巾”在文中有哪些作用?请简要回答。

4.名著阅读(共1题)

8.
阅读《水浒传》片段,完成填空。
那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢,每日直聒到晚。”众人道:“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道:“我们便去。”
A也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”
A相了一相,走到树前,把直煅脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”
(1)《水浒传》是我国一部以____________为题材的长篇____________小说。作者是________。
(2)选段中“A”指的是____________(填写人名),他的绰号是____________,和他相关的一个其他故事是________________________。

5.综合性学习(共1题)

9.
综合性学习。
寒来暑往,四季更替,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。班级举行以“感受自然”为主题的综合性学习活动,请你参与。
【小题1】【拟写标语】请为这次活动拟写一个主题标语。答:_______________________________________
【小题2】【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节:绘四季美景
第二环节:_____________________
第三环节: 唱四季歌曲
第四环节:_____________________
【小题3】【读图释义】仔细观察下面的漫画,完成下面的两道小题。

①简要介绍漫画内容,使没有看过漫画的读者能了解漫画内容。 
_______________________________________
②结合漫画的标题,用一句话谈谈你的感受或启示。
____________________________________

6.作文(共1题)

10.
写作:

亲爱的同学们,转眼你们升入初三已经一个学期了,在这短短的几个月里,你一定品尝了初三的酸甜苦辣,感受了初三生活的紧张节奏。但是,正是这些,才组成了丰富多彩的生活。请你拿起你的笔,把对初三生活的真切感受写下来。

请以“初三生活是首歌”为题,写一篇不少于600字的作文。   
要求:(1)除诗歌外,文体不限,立意自定。(2)要有真情实感,不得抄袭和套作。(3)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(5道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:7

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0