1.简答题- (共5题)
1.
利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
（1）标号为①的仪器名称是______。
（2）实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是______（填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是_______。仪器①中发生反应的化学方程式是________。
（1）标号为①的仪器名称是______。
（2）实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是______（填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是_______。仪器①中发生反应的化学方程式是________。
2.
（1）已知：水的密度为1.0g/mL。实验室能制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要量取水的体积______ 
。
（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为______（填字母序号）。
（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______（填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，先用蒸馏水清洗细口瓶
（4）将
与水混合溶解。装瓶贴标签放置，若装瓶过程中有溶液外溅，不会影响所配制溶液的溶质质量分数，原因是______。
。（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为______（填字母序号）。
（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______（填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，先用蒸馏水清洗细口瓶
（4）将
与水混合溶解。装瓶贴标签放置，若装瓶过程中有溶液外溅，不会影响所配制溶液的溶质质量分数，原因是______。
3.
20℃时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，加热到50℃时现象如图2所示，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示。
请回答下列问题：
（1）图2中乙溶液一定是______溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（2）图3中表示乙的溶解度曲线的是______（填“M”或“N”）：图2中乙溶液降温至30℃______析出晶体（填“会”或“不会”）。
（3）50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为______（计算结果精确到0.1%）。
请回答下列问题：
（1）图2中乙溶液一定是______溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（2）图3中表示乙的溶解度曲线的是______（填“M”或“N”）：图2中乙溶液降温至30℃______析出晶体（填“会”或“不会”）。
（3）50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为______（计算结果精确到0.1%）。
4.
生活离不开化学，请按要求回答下列问题。
（1）医学中使用溶质质量分5%葡萄糖溶液给病人补充能量，现配制1000g这种葡萄糖溶液，需要的葡萄糖质量为______g。
（2）为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染，常备碘酒.碘酒中的溶质是______（写物质名称）.
（3）生活中有时遇到蚊虫叮咬，蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍.你认为可选用下列______来涂抹止痒。（填序号）
A 食醋（含醋酸） B 氢氧化钠 C 食盐水 D 牙膏或肥皂水
（4）农历五月初五是我国的传统节日——端午节，食用粽子是中华民族的传统风俗。
过量食用粽子会导致胃酸过多，可服用含有
的药物中和过量的胃酸，其化学方程式为________。
（1）医学中使用溶质质量分5%葡萄糖溶液给病人补充能量，现配制1000g这种葡萄糖溶液，需要的葡萄糖质量为______g。
（2）为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染，常备碘酒.碘酒中的溶质是______（写物质名称）.
（3）生活中有时遇到蚊虫叮咬，蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍.你认为可选用下列______来涂抹止痒。（填序号）
A 食醋（含醋酸） B 氢氧化钠 C 食盐水 D 牙膏或肥皂水
（4）农历五月初五是我国的传统节日——端午节，食用粽子是中华民族的传统风俗。
过量食用粽子会导致胃酸过多，可服用含有
的药物中和过量的胃酸，其化学方程式为________。
5.
家用清洁产品中蕴含着丰富的化学知识。根据下表回答问题。
（1）除垢净不能接触铁制品表面是因为___________。（用化学方程式表示）。
（2）管道通使用时不能接触皮肤是因为___________。
| 清洁产品 | 除垢净 | 去污粉 | 管道通 |
| 主要成分 | 盐酸 | 碳酸钠 | 氢氧化钠、铝粉 |
（1）除垢净不能接触铁制品表面是因为___________。（用化学方程式表示）。
（2）管道通使用时不能接触皮肤是因为___________。
2.推断题- (共1题)
6.
推断题：如下图所示，A~H是初中化学常见的物质，已知A中含有两种元素，A和B可发生中和反应，C为生活中最常见的液体，F可供给呼吸，X常用作食品干燥剂。Y为单质。
请根据图示回答下列问题：
（1）H的化学式为______。
（2）反应②的基本类型为______。
（3）A和B反应的化学方程式为_________。
（4）写出物质B的一种用途_________。
请根据图示回答下列问题：
（1）H的化学式为______。
（2）反应②的基本类型为______。
（3）A和B反应的化学方程式为_________。
（4）写出物质B的一种用途_________。
3.科学探究题- (共1题)
7.
某干果包装中常使用一种袋装的固体防腐剂，其成分为铁粉、生石灰等。甲同学对这种固体久置后的成分十分好奇，于是设计实验并进行探究。
（提出问题）固体久置后的成分是什么？
（猜想与假设）固体中久置后可能有
、
、
、
、
。
（进行实验）甲同学的实验记录如下：
（解释与结论）
实验3中，导管口有气泡产生的化学方程式为_________。
（反思与评价）
乙同学认为甲同学方案中仍有一种物质不能确定，其理由为_________。
（提出问题）固体久置后的成分是什么？
（猜想与假设）固体中久置后可能有
、、、、。（进行实验）甲同学的实验记录如下：
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1 | 研碎固体，并用磁铁充分吸引，得到未被磁铁吸引的残留固体A。 | 磁铁表面有黑色粉末吸附 | ______ |
| 2 | 向固体A中加足量水，充分溶解。静置过滤，得到滤液B和滤渣C，向滤液B中滴加试剂______ | 部分固体溶解，温度有明显的升高，溶液变为红色 | 固体中有、 |
| 3 | 取滤渣C少量放入试管中，加入足量稀盐酸，并用带导管的单孔塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中。 | ______ | 固体中有、 |
（解释与结论）
实验3中，导管口有气泡产生的化学方程式为_________。
（反思与评价）
乙同学认为甲同学方案中仍有一种物质不能确定，其理由为_________。
4.计算题- (共1题)
8.
用氢氧化钠溶液测定某硫酸溶液溶质的质量分数。实验如下：取25g该硫酸溶液，加入到烧杯中，然后把50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液不断滴入烧杯中，同时用电子pH计不断读取反应时的pH，得出如图所示的关系（硫酸钠溶液显中性），求该硫酸溶液溶质的质量分数。
5.单选题- (共20题)
11.
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
| A．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7 |
| B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 |
C．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入 后的紫色石蕊溶液变红，所以是酸 |
| D．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应 |
12.
学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际题.下列说法中你认为错误是（ ）
| A．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度 |
| B．天气闷热时，鱼塘的鱼会接近水面游动，原因是温度高压强小，氧气的溶解度小 |
| C．用氢氧化钙改良酸性土壤，原因是发生酸碱中和反应 |
| D．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点 |
13.
下列有关酸和碱的说法不正确的是（ ）
| A．用酚酞溶液检验溶液是否显酸性 |
| B．浓氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上硼酸溶液 |
C． 溶液和澄清石灰水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有 |
| D．向久置空气中的澄清石灰水中滴入足量稀盐酸，产生气泡 |
14.
下列对一些事实的微观解释错误的是（ ）
| 选项 | 客观事实 | 微观解释 |
| A | 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异 | 它们的碳原子排列方式不同 |
| B | 用汽油洗油污 | 汽油能与油污反应 |
| C | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌能加快蔗糖分子的运动 |
| D | 盐酸、稀硫酸的化学性质相似 | 盐酸、稀硫酸中都含有H |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
15.
下列所示的图象能反映相对应实验的是（ ）
A． 向pH=12的 溶液中不断加水稀释 |
B． 向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 |
C． 一定温度下，不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体 |
D． 用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气 |
16.
下列实验操作中，不正确的是（ ）
| A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中 |
| B．测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液滴到干燥的pH试纸上，跟标准比色卡对照 |
| C．把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味 |
| D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 |
取大量液体
加热液体
读取液体体积
稀释浓硫酸
18.
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．甲的溶解度比乙的大 |
| B．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 |
| C．t1℃时，将50g水与20g甲混合，可以得到70g溶液 |
| D．将t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质的质量分数没有变化 |
固体和
固体
23.
下列叙述正确的是
A. 烧杯作为反应容器时不能直接加热
B. 剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃
C. 配制一定浓度的溶液，量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低
D. 用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低
A. 烧杯作为反应容器时不能直接加热
B. 剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃
C. 配制一定浓度的溶液，量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低
D. 用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低
24.
实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是（）
| A．用托盘天平称取5.0g蔗糖 |
| B．用量程为10mL的量筒量取所需的水 |
| C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 |
| D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 |
27.
一些食物的近似pH如下:
下列说法正确的是
| 食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
| pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3-6.6 | 7.6~ 8.0 |
下列说法正确的是
| A．鸡蛋清和牛奶显碱性 | B．要补充维生索可以多吃鸡蛋清 |
| C．苹果汁的酸性比葡萄汁弱 | D．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁 |
6.选择题- (共2题)
30.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3．根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（ ）
7.填空题- (共2题)
31.
化学与我们的生活、生产密切相关，请试用所学过的化学知识解释下列现象或做法的原因（用化学方程式表示）：
（1）正常雨水PH<7的原因是__________
（2）食品包装袋中的干燥剂（主要成分是氧化钙）有防潮作用________
（3）长期存放的氢氧化钠溶液，因保存不当而发生变质_________
（1）正常雨水PH<7的原因是__________
（2）食品包装袋中的干燥剂（主要成分是氧化钙）有防潮作用________
（3）长期存放的氢氧化钠溶液，因保存不当而发生变质_________
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(5道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(20道)
选择题:(2道)
填空题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：1