1.字词书写- (共1题)
2.诗歌鉴赏- (共4题)
2.
祖国啊,我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗,是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊,
——祖国啊!
·
我是贫困,
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是"飞天"袖间
千百年未落到地面的花朵,
——祖国啊!
·
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
—— 祖国啊!
·
我是你的十亿分之一,
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、 沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
—— 祖国啊,我亲爱的祖国!
阅读《祖国啊,我亲爱的中国》,回答问题。
【小题1】经历了“文革”浩劫之苦的诗人,在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?
【小题2】第一诗节中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?
【小题3】每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样,从中可以看出诗人的情感有何变化?为何有这样的变化?
【小题4】本诗是以第一人称写的,但本诗中的“我”又有些特殊,怎样理解诗中的“我”呢?
【小题5】舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点?
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗,是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊,
——祖国啊!
·
我是贫困,
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是"飞天"袖间
千百年未落到地面的花朵,
——祖国啊!
·
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
—— 祖国啊!
·
我是你的十亿分之一,
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、 沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
—— 祖国啊,我亲爱的祖国!
阅读《祖国啊,我亲爱的中国》,回答问题。
【小题1】经历了“文革”浩劫之苦的诗人,在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?
【小题2】第一诗节中,诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?
【小题3】每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样,从中可以看出诗人的情感有何变化?为何有这样的变化?
【小题4】本诗是以第一人称写的,但本诗中的“我”又有些特殊,怎样理解诗中的“我”呢?
【小题5】舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点?
3.
阅读全诗,回答问题。
我是你河边破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
在你历史的隧洞里涡行摸索
我是干瘪的稻穗是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深勒进你的肩膀
——祖国啊
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵
——祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑涡
我是你刚新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷博
——-祖国啊
我是你的十三亿分之一
是你九百六十万的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷茫的我、深思的我、沸腾的我
那就从我的血脉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
——祖国啊
我亲爱的祖国
【小题1】诗中的“我”就是诗人自己吗?
【小题2】诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程?
【小题3】本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些?
【小题4】第三节诗主要运用了哪些修辞方法,请指出并具体分析。
【小题5】请结合诗歌运用的意象,具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。
【小题6】结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。
(1)我是你河边上破旧的老水车。
(2)我是你额上熏黑的矿灯。
我是你河边破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
在你历史的隧洞里涡行摸索
我是干瘪的稻穗是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深勒进你的肩膀
——祖国啊
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵
——祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑涡
我是你刚新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷博
——-祖国啊
我是你的十三亿分之一
是你九百六十万的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷茫的我、深思的我、沸腾的我
那就从我的血脉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
——祖国啊
我亲爱的祖国
【小题1】诗中的“我”就是诗人自己吗?
【小题2】诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程?
【小题3】本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些?
【小题4】第三节诗主要运用了哪些修辞方法,请指出并具体分析。
【小题5】请结合诗歌运用的意象,具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。
【小题6】结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。
(1)我是你河边上破旧的老水车。
(2)我是你额上熏黑的矿灯。
4.
赏析舒婷的《思念》,完成题目。
思念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,/一颗清纯然而无解的代数,/一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,/一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待,/夕阳一样遥遥地注目。/也许藏有一个重洋,/但流出来,只是两颗泪珠。
呵,在心的远景里,/在灵魂的深处。
【小题1】诗的第一节选用______、______、______和______四个意象,分别抒写出______、______、______和______等情思。
【小题2】第二节中,诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切,请分析下面比喻句各比喻什么。
①蓓蕾一般默默地等待:(________)
②夕阳一样遥遥地注目:(________)
【小题3】鉴赏第三节在全诗中的作用。
思念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,/一颗清纯然而无解的代数,/一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,/一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待,/夕阳一样遥遥地注目。/也许藏有一个重洋,/但流出来,只是两颗泪珠。
呵,在心的远景里,/在灵魂的深处。
【小题1】诗的第一节选用______、______、______和______四个意象,分别抒写出______、______、______和______等情思。
【小题2】第二节中,诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切,请分析下面比喻句各比喻什么。
①蓓蕾一般默默地等待:(________)
②夕阳一样遥遥地注目:(________)
【小题3】鉴赏第三节在全诗中的作用。
5.
研读课文,回答下列问题。
(1)诗人在诗中反复运用“我是……”的句式,在传达情感上起到了什么作用?
(2)本诗的第一、二节都写祖国的历史,从内容上来说,它们有何区别?
(3)“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我”,那么,“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢?请用诗歌的原文回答。
(1)诗人在诗中反复运用“我是……”的句式,在传达情感上起到了什么作用?
(2)本诗的第一、二节都写祖国的历史,从内容上来说,它们有何区别?
(3)“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我”,那么,“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢?请用诗歌的原文回答。
3.综合性学习- (共2题)
7.
选词填空。
疲惫 疲倦
(1)连续不断的考试,令同学们身心(________)。
(2)总理为人民,日夜工作,不知(________)。
悲哀 悲痛
(3)破坏自己的家园(地球),是人类的(________)。
(4)人们心情非常(________)。
挣脱 挣扎
(5)被压迫人们(________)枷锁求得解放。
(6)贫困人在死亡线上(________)。
深思 沉思
(7)我们做事前要(________)熟虑。
(8)他(________)了片刻,立刻做出答案。
疲惫 疲倦
(1)连续不断的考试,令同学们身心(________)。
(2)总理为人民,日夜工作,不知(________)。
悲哀 悲痛
(3)破坏自己的家园(地球),是人类的(________)。
(4)人们心情非常(________)。
挣脱 挣扎
(5)被压迫人们(________)枷锁求得解放。
(6)贫困人在死亡线上(________)。
深思 沉思
(7)我们做事前要(________)熟虑。
(8)他(________)了片刻,立刻做出答案。
4.其他- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(4道)
综合性学习:(2道)
其他:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0