1.科学探究题- (共1题)
1.
（6分）在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。
（2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
（3）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是： 。
兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：
| | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 。 | |
| 实验三 | 。 | 。 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。
（2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
（3）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是： 。
2.计算题- (共1题)
2.
治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5）
（1）莽草酸由 种元素组成。
（2）计算氢、氧元素的质量比（以下两问要求计算过程）。
（3）50g莽草酸中氧元素的质量。
（1）莽草酸由 种元素组成。
（2）计算氢、氧元素的质量比（以下两问要求计算过程）。
（3）50g莽草酸中氧元素的质量。
3.选择题- (共4题)
4.单选题- (共3题)
9.
2009年“中国水周”的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是
| A．洗菜、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所 |
| B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 |
| C．淡水是取之不尽，用之不竭的资源 |
| D．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 |
5.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
选择题:(4道)
单选题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：0