某化学兴趣小组的同学对有关氧气方面进行探究
探究一：对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

（1）如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为___，实验中可观察到红磷燃烧的现象是___.
（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：
 
(注：集气瓶容积为100mL)通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的_______________
（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是_______________
Α、实验装置可能漏气B. 实验中所取的红磷过量
C. 实验前没有将弹簧夹夹紧D. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
（4）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究。主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图乙连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_______，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为___________mL.
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用?___(填序号)
a.加快集气瓶冷却   b.液封导气管末端以防气体逸出   c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
探究二：对有关制取氧气时催化剂进行探究：
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
（提出猜想）除MnO₂、CuO外,Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化剂。
（完成实验）按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,说明催化效果越好).

（分析数据、得出结论）
（5）由实验_______________与实验④对比，证明猜想可能合理。写出加热氯酸钾和二氧化锰混合反应化学方程式___________.
（6）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是___________.
（反思）
（7）若要证明Fe₂O₃是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和___________不变；
（8）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______________.

物质的分类角度不同，同一种物质可以有不同的分类。请将①氢气  ②二氧化硫  ③五氧化二磷  ④铁  ⑤二氧化碳  ⑥红磷六种物质分成两组，并写出分类依据(写出两种不同的分类依据)
（1）第一种分法的分类依据：__________；
第一组：____________，
第二组：____________。
（2）第二种分法的分类依据：__________
第一组：__________，
第二组：__________。

下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 

A．A

B．B

C．C

D．D

如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是

A. ①和②属同种元素 B. ②属于稀有气体元素
C. ①和③化学性质相似 D. ④属于金属元素

生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是

A．洗脸刷牙，随手关水	B．洗菜用水，再来浇花
C．一件衬衣，洗衣机洗	D．水管漏水，及时修理

可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）

A．长颈漏斗下端管口产生气泡	B．瓶中液面上升明显
C．长颈漏斗内有液面上升	D．注射器内有液体

下列实验操作符合规范的是（）
  

A．A

B．B

C．C

D．D

化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，据要求回答下列问题：
（1）我能写出化学仪器名称及主要用途．

写出①②③的名称：①______；②______；③______．
写出④⑤主要用途：④______；⑤______．
（2）我能写出实验操作注意事项．
①实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用______盖灭．
②在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如______．（举一例）
③在实验室里用量筒读取液体体积时，则视线______．
（3）我熟悉实验的安全知识，故我能处理实验发生的事故（将处理方法填入括号中）．
①酒精失火 （_________）

A．在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 ②割伤 （_________）

B．请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理 ③烫伤 （__________）

C．请立即用湿布覆盖 ④吸入有毒气体 （_________）

D．请用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴．