写出下列反应的化学反应方程式，并在括号内标明其所属的基本反应类型。
（1）红磷在空气中燃烧（）
（2）加热高锰酸钾制氧气（）

下列不能用来判断蜡烛燃烧发生的是化学变化的是 （ ）

A．用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质

B．蜡烛燃烧时发光、放热

C．在火焰上放置一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现

D．用沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊

现有mg KClO₃跟2g MnO₂混合加热，完全反应后剩余固体物质的质量是ng，则生成氧气的质量是（）
A. (m+2-n)g B. (m-n)g    C. (m-2-n)g D. (n-2)g

虾青素(C₄₀H₅₂O₄)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫能力。下列有关它的说法正确的是 （ ）
A. 虾青素是由三种原子构成的     B. 虾青素中氢元素的质量分数最低
C. 虾青素是氧化物     D. 虾青素中C、H、O的质量比为40：52：4

一位科学家分析测定了取自三个不同地方的铜和硫化合物的样品，获得了如下表所示的数据。根据表中数据，能得出的结论是（ ）

样品	样品质量/克	铜元素的质量/克	硫元素的质量/克
1	5.02	3.35	1.67
2	10.05	6.71	3.34
3	99.6	66.4	33.2

 
A. 三种样品可能属于同种物质     B. 样品1中铜元素的质量分数为50%
C. 样品2的化学式是Cu₂S   D. 样品3中铜元素与硫元素的质量比为1：2

下列关于空气的说法中，正确的是 （ ）

A．100g空气中有78g氮气

B．空气质量级别数目越小，空气的质量越好

C．氧气化学性质比较活泼，能燃烧

D．稀有气体很不活泼，不能与任何物质反应

有关电解水的实验现象，描述正确的是（ ）

A．正极产生一种可以燃烧的气体	B．负极产气体体积是正极气体体积的2倍
C．负极的气体可以使带火星的木条复燃	D．负极与正极产生的气体质量比为8:1

实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H₂S)。硫化氢的性质：①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；②可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫气体；③能溶于水，且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。

(1)写出标号仪器的名称：①____________ ②____________
(2)制取H₂S选用_________，收集时选用_________，收集时H₂S气体应从________端(填导气管代号)导入集气瓶。收集满了以后，充满H₂S气体的集气瓶应该 （填“正放”或“倒置”)在实验台上。
(3) H₂S燃烧的化学方程式是___________     ___。能用E装置处理尾气吗?为什么? ____________________________________________。
(4)AD组合还能用于制取氧气，请用化学方程式表示该反应原理 ，氧气能用D装置收集是因为 。

只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。
（信息给予）钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。

（提出问题1）除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。
（进行实验一）如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
（得出结论）二氧化碳   （1）   （“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。
（反思评价）点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是____（2）__ 。
（提出问题2）黑色颗粒和白色固体是什么？
（猜想与假设）黑色颗粒可能是  （3）  （用化学式填写）。
（进行实验二）现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水______（4）____。
（得出结论）实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。
（猜想与假设）某同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠（Ⅱ）氢氧化钠。你认为猜想（5）（填序号）一定是错误的，理由是  （6）  。