1.单选题- (共12题)
1.
将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：
下列说法中错误的是 ( )
| 物 质 | A | b | C | d |
| 反应前质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
| 反应后质量(g) | 待测 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
下列说法中错误的是 ( )
| A．a和b是反应物，d可能是催化剂 |
| B．反应后a物质的质量为3.84g |
| C．c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类 |
| D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为4：1 |
5.
下列化学用语中的数字与含义相符的是 ( )
| A．Na＋—— 钠元素的化合价为＋1价 | B．CO2 —— 二氧化碳中含两个氧原子 |
| C．2NO2 —— 2个二氧化氮分子 | D．2H —— 1个氢分子由2个氢原子构成 |
8.
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法对防治PM2.5的形成不利的是 ( )
| A．建筑工地经常洒水降尘 | B．农村露天焚烧秸秆 |
| C．室内提倡不吸或少吸烟 | D．加强工业废气和汽车尾气的净化处理 |
10.
某兴趣小组要收集一瓶（100 mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是
A. 40 mL和60 mL B. 60 mL和40 mL
C. 50 mL和50 mL D. 25 mL和75 mL
A. 40 mL和60 mL B. 60 mL和40 mL
C. 50 mL和50 mL D. 25 mL和75 mL
11.
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是
| A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾 |
| B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2 |
| C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来 |
| D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙 |
2.选择题- (共6题)
14.阅读下面短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。
This boy is Peter Smith. His 1 name is Peter. His 2 name is Smith. His 3, Jack Smith and Mary Smith are teachers. Cindy Smith is a nice girl. She is Peter's 4. Peter's school 5 number is 201-20108. His teacher is Ms. White. Ms. White is 6 English teacher. Li Min is a Chinese boy. He is Peter's good 7 at school.
Look! This is Peter's room. Oh, what are 8? They are his notebooks, and 9 a pencil sharpener. Is the pencil sharpener Cindy's? Yes, it's 10. It's not her brother Peter's.
3.填空题- (共2题)
19.
通过化学课程的学习，我们收获很多。
收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
(1)请用合适的化学符号填空：
①用“
”表示氯原子，则“
”表示_____
②构成碳酸钠的阴离子________
③氧化铝中铝元素的化合价为+3______
④相对分子质量最小的氧化物化学式是_______
(2)有水(H2O)、双氧水 (H2O2)、重水(D2O)三种物质(“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子，从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有___种，从化学性质的角度看，___与水的化学性质不同。
收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
(1)下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是_____，示化合物的是_____。
(2)在点燃的条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图示，下列说法不正确的是________
收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
(1)请用合适的化学符号填空：
①用“
”表示氯原子，则“”表示_____ ②构成碳酸钠的阴离子________
③氧化铝中铝元素的化合价为+3______
④相对分子质量最小的氧化物化学式是_______
(2)有水(H2O)、双氧水 (H2O2)、重水(D2O)三种物质(“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子，从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有___种，从化学性质的角度看，___与水的化学性质不同。
收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
(1)下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是_____，示化合物的是_____。
(2)在点燃的条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图示，下列说法不正确的是________
| A．参加反应的A与B的质量比为17:32 |
| B．D物质中氢元素和氧元素的质量比为1：8 |
| C．A、B、C、D四种物质都是由分子构成的 |
| D．该反应中，参加反应的A与B的分子个数比为1：1 |
20.
水是生命之源，它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
(1)如图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是__(填名称)，该反应的化学方程式为___，该反应类型为_____。
(2)如图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以____的物质，还可以_____的杂质．
(3)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之相符的是__。
(4)漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为_______。
(5)家庭生活中可以用________检验某水样是硬水还是软水。
(6)如图若在过滤中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是_______，处理的方法是_____
(1)如图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是__(填名称)，该反应的化学方程式为___，该反应类型为_____。
(2)如图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以____的物质，还可以_____的杂质．
(3)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之相符的是__。
| A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 | B．将活性炭放入硬水中使其软化 |
| C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 | D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 |
(5)家庭生活中可以用________检验某水样是硬水还是软水。
(6)如图若在过滤中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是_______，处理的方法是_____
4.实验题- (共2题)
21.
某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。
(1)甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上。
①烧杯内反应的化学方程式为___________
②最后天平的指针(填序号)_______(a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测)。
(2)①乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，写出反应的实验现象___________________；一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右，该反应_______(填符合或不符合)质量守恒定律。
②若在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到______________________。
③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律__________________________。
(1)甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上。
①烧杯内反应的化学方程式为___________
②最后天平的指针(填序号)_______(a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测)。
(2)①乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，写出反应的实验现象___________________；一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右，该反应_______(填符合或不符合)质量守恒定律。
②若在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到______________________。
③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律__________________________。
22.
实验室有下列装置，请根据要求回答问题：
(1)写出有标号仪器的名称：①_______；②_______；
(2)检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，_____，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________，选用的发生装置为_______(填序号)；
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为____(填序号)；如何判断该装置已收集满氧气_______；写出高锰酸钾分解的化学方程式_________
(5)为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解。
（查阅资料）KMnO4受热分解时，在某条件下可能发生以下两个反应：
①6KMnO4
2K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2↑
②KMnO4KMnO2 + O2↑
15.8gKMnO4中氧元素的质量为______；加热使之完全分解，若完全发生反应①，生成O2的质量为____；若同时发生反应①②，生成O2的质量范围是_______ 。
(1)写出有标号仪器的名称：①_______；②_______；
(2)检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，_____，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________，选用的发生装置为_______(填序号)；
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为____(填序号)；如何判断该装置已收集满氧气_______；写出高锰酸钾分解的化学方程式_________
(5)为进一步研究高锰酸钾的分解产物，某兴趣小组同学查阅资料，并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解。
（查阅资料）KMnO4受热分解时，在某条件下可能发生以下两个反应：
①6KMnO4
2K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2↑②KMnO4
KMnO2 + O2↑15.8gKMnO4中氧元素的质量为______；加热使之完全分解，若完全发生反应①，生成O2的质量为____；若同时发生反应①②，生成O2的质量范围是_______ 。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(12道)
选择题:(6道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：4