1.简答题- (共1题)
1.
根据图中粒子结构示意图，回答问题：
（1）图中共包含 种元素，它们之间的本质区别是 不同．
（2）A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号），具有相似化学性质的是 ．
（3）若D表示 某元素的原子，则m= ，该粒子 在化学变化中容易 （填“得到”或“失去”）电子．
（1）图中共包含 种元素，它们之间的本质区别是 不同．
（2）A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号），具有相似化学性质的是 ．
（3）若D表示 某元素的原子，则m= ，该粒子 在化学变化中容易 （填“得到”或“失去”）电子．
2.计算题- (共1题)
2.
用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌．据资料显示：乙烯利（化学式为C2H6ClO3P）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式为C2H4），促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害．请列式计算：
（1）乙烯利（C2H6ClO3P）的相对分子质量是多少？
（2）乙烯利（C2H6ClO3P）中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少？
（3）5.6g的乙烯（C2H4）中所含氢元素的质量是多少？
（1）乙烯利（C2H6ClO3P）的相对分子质量是多少？
（2）乙烯利（C2H6ClO3P）中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少？
（3）5.6g的乙烯（C2H4）中所含氢元素的质量是多少？
3.推断题- (共1题)
3.
现有A﹣F六种九年级化学常见物质，其中A、C都是白色固体；D是常见的气体；E在D中燃烧会火星四射，生成黑色F；B是黑色固体，其质量和化学性质在化学反应前后均不变．它们的转化关系如图．请回答：
（1）写出A物质的名称 ．
（2）写出下列化学反应的符号表达式：① ；② ．
（1）写出A物质的名称 ．
（2）写出下列化学反应的符号表达式：① ；② ．
4.单选题- (共11题)
汞+氧气
氯化氢
5.
下列实验现象描述正确的是（ ）
| A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 |
| B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁 |
| C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成大量黑烟 |
| D．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 |
7.
中国科学家屠呦呦获得2015年度诺贝尔医学奖，理由是“发现青蒿素﹣﹣一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”．青蒿素化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是（）
A. 属于氧化物
B. 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
C. 青蒿素是由碳元素、氢元素和氧元素组成
D. 青蒿素中氢元素的质量分数最大
A. 属于氧化物
B. 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
C. 青蒿素是由碳元素、氢元素和氧元素组成
D. 青蒿素中氢元素的质量分数最大
9.
在研究空气成分的历史上，许多科学家做了大量的研究。下列是普利斯特利在研究中收集到的各种气体及当时的名称，这些气体中氮元素化合价为零的是
| A．“亚硝蒸气”（NO2） | B．“亚硝空气”（NO） |
| C．“减缩的亚硝空气”（N2O） | D．“燃素化空气”（N2） |
11.
下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）
| A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% |
| B．氧气在低温、加压的条件下可以转变为淡蓝色的液体或固体 |
| C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 |
| D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气 |
12.
通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（ ）
| A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的 |
| B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的 |
| C．物质都具有两面性，既可以造福人类，也可能造成危害 |
| D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化 |
14.
下列有关实验操作的快慢先后，说法错误的是（ ）
| A．测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中 |
| B．用排水法收集氧气时，先把导管放入装满水的集气瓶中，再开始加热 |
| C．把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中 |
| D．连接橡胶管和玻璃管时，应先用水润湿玻璃管一端，再慢慢的转入橡胶管中 |
5.填空题- (共3题)
15.
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．
（1）如图甲，甲是 ．
（2）氢气、铁、硫酸铜三种物质中，由离子直接构成的物质是 ．
（3）如图乙所示，可观察到的现象是 ，此现象说明分子具有的性质是 ．
（4）如图丙所示，该反应的符号表达式为 ，分析该反应的微观过程，可知化学反应的微观实质是 ．
（5）如图丁所示为气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 （填序号）．
（1）如图甲，甲是 ．
（2）氢气、铁、硫酸铜三种物质中，由离子直接构成的物质是 ．
（3）如图乙所示，可观察到的现象是 ，此现象说明分子具有的性质是 ．
（4）如图丙所示，该反应的符号表达式为 ，分析该反应的微观过程，可知化学反应的微观实质是 ．
（5）如图丁所示为气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 （填序号）．
17.
实验室常用如图所示的装置制取和收集氧气，回答下列问题：
（1）写出编号②所指仪器的名称： ．
（2）实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母代号），反应的符号表达式为 ，该装置的明显不足是 ．
（3）若用C装置收集氧气，当收集氧气已满的现象是 ．
（4）欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入．
（5）图G是硫在氧气中燃烧的实验，瓶中预先加水的目的是 ，反应的符号表达式为 ．
（1）写出编号②所指仪器的名称： ．
（2）实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母代号），反应的符号表达式为 ，该装置的明显不足是 ．
（3）若用C装置收集氧气，当收集氧气已满的现象是 ．
（4）欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入．
（5）图G是硫在氧气中燃烧的实验，瓶中预先加水的目的是 ，反应的符号表达式为 ．
6.实验题- (共2题)
18.
水是人类不可缺少的资源．
（1）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是 （填“A”或“B”）．该反应的符号表达式为 ，该实验说明水是由 组成的．
（2）提倡节约用水，保护水资源．下列做法合理的是 （填序号）．
a．使用节水龙头
b．使用无磷洗衣粉
c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
（3）某水厂净化水的大致流程如图2所示，水经过沙滤池，除去的是 杂质；炭滤池中活性炭的主要作用是 ．
（4）生活中可将硬水软化的方法是 ，可借助 来鉴别硬水和软水．
（1）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是 （填“A”或“B”）．该反应的符号表达式为 ，该实验说明水是由 组成的．
（2）提倡节约用水，保护水资源．下列做法合理的是 （填序号）．
a．使用节水龙头
b．使用无磷洗衣粉
c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
（3）某水厂净化水的大致流程如图2所示，水经过沙滤池，除去的是 杂质；炭滤池中活性炭的主要作用是 ．
（4）生活中可将硬水软化的方法是 ，可借助 来鉴别硬水和软水．
19.
某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。
（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号）____________，理由是________________________________________。
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（____）
A 反复实验，并观察是否有相同现象
B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C 认为与本次实验目的无关，不予理睬
D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________。
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。
（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号）____________，理由是________________________________________。
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（____）
A 反复实验，并观察是否有相同现象
B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C 认为与本次实验目的无关，不予理睬
D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
计算题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(11道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：3