1.科学探究题- (共1题)
1.
硫酸铜溶液能对过氧化氢的分解起催化作用．某小组拟在相同浓度硫酸铜溶液的催化下，探究硫酸铜对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响．
（1）分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的硫酸铜溶液，如图观察到产生气泡的速率不同，就可以粗略判断，得出实验结果．写出有关反应的化学方程式_____ ；
（2）为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定 ____________．
方案二的实验测量结果：
表中x= _____．
实验结论：通过测量，若V1＜V2，说明其它条件相同时，_________．
[继续探究]除了上述探究的影响反应速率的因素外，还有哪些因素可能会影响过氧化氢分解的反应速率？_______________（答一条即可）
（1）分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的硫酸铜溶液，如图观察到产生气泡的速率不同，就可以粗略判断，得出实验结果．写出有关反应的化学方程式_____ ；
（2）为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定 ____________．
方案二的实验测量结果：
| 实验序号 物理量 | 过氧化氢溶液的浓度和体积 | 6%硫酸铜溶液的 体积（mL） | 反应的时间 （min） | 生成氧气的 体积（mL） |
| 1 | 8%10mL | x | 5 | V1 |
| 2 | 16%10mL | 3 | 5 | V2 |
表中x= _____．
实验结论：通过测量，若V1＜V2，说明其它条件相同时，_________．
[继续探究]除了上述探究的影响反应速率的因素外，还有哪些因素可能会影响过氧化氢分解的反应速率？_______________（答一条即可）
2.流程题- (共1题)
2.
某自来水厂净水过程如图所示：
（1）絮凝剂的作用是_____________。
（2）炭滤池中常用煤粉替代活性炭，这说明煤粉具有的性质是________．
（3）经净化后的水电解时会生成两种单质，该反应的化学方程式为__________
（4）可用 ________判断自来水是硬水还是软水。
（5）自来水生产过程中，使用的净水方法除（1）中涉及到的还有__（填序号）
a.沉淀 b．过滤 c．煮沸 d．蒸馏 e．杀菌消毒
（1）絮凝剂的作用是_____________。
（2）炭滤池中常用煤粉替代活性炭，这说明煤粉具有的性质是________．
（3）经净化后的水电解时会生成两种单质，该反应的化学方程式为__________
（4）可用 ________判断自来水是硬水还是软水。
（5）自来水生产过程中，使用的净水方法除（1）中涉及到的还有__（填序号）
a.沉淀 b．过滤 c．煮沸 d．蒸馏 e．杀菌消毒
3.单选题- (共10题)
4.
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（ ）
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前的质量/g | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反应后的质量/g | 17 | m | 6 | 11 |
| A．物质Y一定是该反应的催化剂 |
| B．m=1 |
| C．反应中X和Z的质量比为17：6 |
| D．该反应为分解反应 |
5.
类推是学习化学过程中常用的思维方法，下列类推正确的是( )
| A．化合物中含有不同的元素，所以含有不同种元素的物质一定是化合物 |
| B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
| C．不同的元素显不同的化合价，所以同种元素在同一化合物中一定显相同的化合价 |
| D．氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的一定是氧化反应 |
9.
下列关于维生素C（C6H8O6）的说法不正确的是（ ）
A. 1个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成
B. 维生素C的相对分子质量为176
C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3﹕4﹕3
D. 维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%
A. 1个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成
B. 维生素C的相对分子质量为176
C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3﹕4﹕3
D. 维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%
10.
下列关于空气的说法中，不正确的是( )
A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一
C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一
C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
4.填空题- (共3题)
13.
在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式．
（1）下图是四种粒子结构示意图．
①D中的x=____．
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_________((填序号))．
（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示．
①己知丁是一种单质，则丁是______(写化学式)．
②这四种物质中属于氧化物的有__________（填物质代号）
③写出该反应的化学方程式_____________.
（1）下图是四种粒子结构示意图．
①D中的x=____．
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_________((填序号))．
（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示．
①己知丁是一种单质，则丁是______(写化学式)．
②这四种物质中属于氧化物的有__________（填物质代号）
③写出该反应的化学方程式_____________.
14.
有下列物质：①氧气；②氮气；③二氧化碳 ④二氧化硫；⑤氦气；请用这些物质的数字代号填空：
（1）充于食品包装袋中以防腐的气体是______；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是______；
（3）能用于霓虹灯的是______；
（4）绿色植物进行光合作用需要的气体是______．
（1）充于食品包装袋中以防腐的气体是______；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是______；
（3）能用于霓虹灯的是______；
（4）绿色植物进行光合作用需要的气体是______．
15.
（1）下列实验现象描述正确的是（_______）
E.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
（2）请从甲乙两题中选择一个作答(两题都答的以甲题为准判分)
| A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 |
| B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 |
| C．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀 |
| D．硫粉在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生产有刺激性气味的气体 |
（2）请从甲乙两题中选择一个作答(两题都答的以甲题为准判分)
| 甲——过滤 | 乙——加热一定量的液体 |
| 过滤操作中要用到的玻璃容器是______ 玻璃棒的作用是_________ 过滤后溶液仍然浑浊的原因可能是______________（答一条即可） | 若要取30mL的液体，应选择___mL的量筒（从“10”“50”“100”中选择） 加热时应用酒精灯的_________加热 实验结束后试管炸裂的原因可能是_________（答一条即可） |
5.实验题- (共1题)
16.
下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．
（1）写出仪器名称Ⅱ_______．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置__（填编号）．也可以用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，其反应的化学方程式为___________。
（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为_______（填编号）．
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从__（填“a”或“b”）端通入．
（5）装置A与装置B相比，其优点是_____________．
（1）写出仪器名称Ⅱ_______．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置__（填编号）．也可以用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，其反应的化学方程式为___________。
（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为_______（填编号）．
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从__（填“a”或“b”）端通入．
（5）装置A与装置B相比，其优点是_____________．
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：4