1.计算题- (共1题)
1.
同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80g该样品进行煅烧实验(提示：有关反应的方程式为：CaCO3
CaO+CO2↑：所含杂质在煅烧过程中不发生变化。)，测得反应后固体的质量(m)与反应时问(t)的关系如下表：
请回答下列问题：
（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为___________g。
（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程________。
CaO+CO2↑：所含杂质在煅烧过程中不发生变化。)，测得反应后固体的质量(m)与反应时问(t)的关系如下表：| 反应时间t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
| 反应后固体的质量m/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 58 | X | 58 |
请回答下列问题：
（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为___________g。
（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程________。
2.推断题- (共1题)
2.
碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如右图所示：
（1）物质X的化学式为______________________。
（2）CaCO3中阴离子的符号是___________。
（3）请任写一个该图转化关系中既不属于化合反应也不属于分解反应的化学方程式_______。
（1）物质X的化学式为______________________。
（2）CaCO3中阴离子的符号是___________。
（3）请任写一个该图转化关系中既不属于化合反应也不属于分解反应的化学方程式_______。
3.单选题- (共10题)
3.
在“宏观﹣微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）
| A．该反应属于分解反应 |
| B．反应生成丙、丁分子个数比为3:1 |
| C．参加反应的甲、乙的质量比为60:224 |
| D．该反应前后氧元素的化合价不变 |
4.
化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是 ( )
| A．纯净物与混合物属于包含关系 | B．单质与化合物属于交叉关系 |
| C．化合物与氧化物属于包含关系 | D．氧化反应与化合反应属于并列关系 |
7.
下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是
| A．氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性 |
| B．碳单质用于冶炼金属，利用了碳单质的还原性 |
| C．稀有气体充入霓虹灯，利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光 |
| D．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质 |
8.
2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加29天。为使我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是( )
| A．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 | B．不用木炭进行露天烧烤 |
| C．生活垃圾集中处理不随意倾倒 | D．大力植树造林，增加植被面积 |
9.
下列关于氧气的说法，错误的是
A. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B. 实验室制取氧气时，一定要加催化剂
C. 油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气
D. 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
A. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B. 实验室制取氧气时，一定要加催化剂
C. 油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气
D. 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
10.
下列有关电解水实验（如图）的叙述中，不正确的是（ ）
| A．试管甲中的气体可以燃烧 |
| B．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成 |
| C．正极与负极产生的气体的质量比是1：8 |
| D．正极与负极产生的气体的体积比是1：2 |
11.
每年的 4月15日是我国“全民国家安全教育日”。 下列做法错误的是
| A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离 | B．在加油站张贴严禁烟火的标志 |
| C．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸 | D．家用电器着火时，立即用水扑灭 |
倾倒液体
点燃酒精灯
取用固体粉末
过滤4.选择题- (共1题)
则
的值为（ ）
5.填空题- (共4题)
14.
化学学习使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。
（1）我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、金刚石、氯化钠等，它们都是山不同微粒构成的。诮选择上述物质填空(每空只填一种物质的化学式)：原子构成的物质___________：离子构成的物质___________
（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。
小英对原子结构的认识有错误，指出文中有错误的一句___________(填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易___________电子(填“得到”或“失去”)。
（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是___________(填字母)。
（1）我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、金刚石、氯化钠等，它们都是山不同微粒构成的。诮选择上述物质填空(每空只填一种物质的化学式)：原子构成的物质___________：离子构成的物质___________
（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。
小英对原子结构的认识有错误，指出文中有错误的一句___________(填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易___________电子(填“得到”或“失去”)。
（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是___________(填字母)。
| A．食物腐烂 | B．冰雪融化 | C．酒精挥发 | D．红磷燃烧 |
15.
化学来源于生活，并为生活服务。请山答下列问题：
（1）我们需要清洁的空气，为减少雾霾吸入，人们出行常带口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的___________性。
（2）炒完菜，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是___________。
（3）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(红色)+3C2H6OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X，该反应中X的化学式为_________。
（4）自来水净水过程示意图如下。请叫答：
①除去水中同态杂质的设备是___________。
A.反应沉淀池 B.过滤池 C.吸附池 D.清水池
②硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是___________。
③通常向清水池投放高铁酸钠(化学式为Na2FeO4)杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为___________；
④我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L－1，含铜<1.0mg·L－1，……。其中的“铁、铜”指的是___________。
A.原子 B.分子 C.元素
（1）我们需要清洁的空气，为减少雾霾吸入，人们出行常带口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的___________性。
（2）炒完菜，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是___________。
（3）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(红色)+3C2H6OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X，该反应中X的化学式为_________。
（4）自来水净水过程示意图如下。请叫答：
①除去水中同态杂质的设备是___________。
A.反应沉淀池 B.过滤池 C.吸附池 D.清水池
②硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是___________。
③通常向清水池投放高铁酸钠(化学式为Na2FeO4)杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为___________；
④我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L－1，含铜<1.0mg·L－1，……。其中的“铁、铜”指的是___________。
A.原子 B.分子 C.元素
16.
空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气。
（1）分离液化空气可获得氮气和___________两种主要气体：氮气用作保护气，说明氮气________。
（2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生___________变化。
（3）某燃煤电厂富氧燃烧技术原理如右图所示：
①富氧燃娆与普通燃烧相比，能提供更多的O2，使锅炉中的CO允分燃烧，请气出CO燃烧的化学方程式_____________。
②采用该技术有利于对CO2捕捉、封存和利用，减少碳排放，获得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是____________。
③采用图中工艺，可以使煤燃烧产生的氮氧化物和___________气体的排放总量大大下降，从而有效防止了酸雨的形成。
（1）分离液化空气可获得氮气和___________两种主要气体：氮气用作保护气，说明氮气________。
（2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生___________变化。
（3）某燃煤电厂富氧燃烧技术原理如右图所示：
①富氧燃娆与普通燃烧相比，能提供更多的O2，使锅炉中的CO允分燃烧，请气出CO燃烧的化学方程式_____________。
②采用该技术有利于对CO2捕捉、封存和利用，减少碳排放，获得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是____________。
③采用图中工艺，可以使煤燃烧产生的氮氧化物和___________气体的排放总量大大下降，从而有效防止了酸雨的形成。
17.
能源与环境已经成为人们日益关注的问题：
（1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、天然气和___________。
（2）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是___________。
（3）天然气的主要成分是甲烷，其完仝燃烧的化学方程式为_______，甲烷的燃烧对环境___________(填“会”或“不会”)产生影啊。
（1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、天然气和___________。
（2）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是___________。
| A．减少煤的浪费 | B．减少氧气的消耗 | C．减少一氧化碳的排放 | D．减少酸雨的形成 |
6.实验题- (共1题)
18.
请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称__________。
（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是___________，通常选择C装置收集，选择此收集装置的原因是__________；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条未立即熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_________。
（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从___________(填“a”或“b”)进入，该过程中发生反应的化学方程式为___________。
（4）用图1所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约1/3体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是___________。
（5）上述A装置还可用于实验室制取氧气，反应方程式为_________。
（1）写出图中仪器①的名称__________。
（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是___________，通常选择C装置收集，选择此收集装置的原因是__________；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条未立即熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_________。
（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从___________(填“a”或“b”)进入，该过程中发生反应的化学方程式为___________。
（4）用图1所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约1/3体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是___________。
（5）上述A装置还可用于实验室制取氧气，反应方程式为_________。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(10道)
选择题:(1道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：3