通过对化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答：

(1)写出图中标示的仪器名称：①___；②___
(2)甲KMnO4制取O2，应选用的发生装置为___(填字母序号，下同)，收集装置可选用___(写一种即可)；取用KMnO4为___色；写出该反应的化学方程式___．
(3)若用G装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是_____________________
(4)若乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气,实验前为了控制反应速率，可选用___代替发生装置中某一仪器达到了实验目的实验结束后,乙同学想回收二氧化锰,可用___ (填实验操作名称)的方法分离出二氧化锰。该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和___，其中玻璃棒的作用是___.
(5)若收集气体丙时只能用装置G，则可推知气体丙的性质可能有___.
(6)化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量，为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢分解为研究对象进行实验。
三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间,实验室可供选择的试剂有：2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末。
A组：探究催化剂对化学反应速率的影响
取5mL10%H2O2溶液,三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验，记录数据如下：

试剂	MnO2	红砖粉末	CuO
t/s	10	60	20

 

由此可出结论：MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用，红砖粉末无催化作用，某同学对该结论提出疑问。
补充对比实验，操作为___.
结果：长时间(大于100s)，收集到很少量气体。
更正结论：红砖粉末___(选填“有”、“无”)催化作用，三者中___催化效率最高。
B组：探究浓度对化学反应速率的影响
甲同学：取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t1.
乙同学：取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t2.
实验结果___.
结论：浓度越大，反应速率越快。
丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验___.
记录时间t3,且t1
更正结论为：当___时，反应物浓度越大，反应速率越快。

黑木耳是一种营养丰富的食用菌，含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质，经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求。其中营养成分的具体含量如资料卡片所示。请根据资料回答下列问题：

(1)黑木耳中所含的铁是指___(填字母序号).
A. 分子 B.原子 C.元素
(2)硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁类保健品中的有效成分之一，请根据其化学式计算：
①硫酸亚铁的相对分子质量为___，
②硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为___；
③与200g干黑木耳中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为___ mg.

小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆，如图所示的连环画记录了他们的参观过程。请据图和叙述回答I-IV题。

I.今天天气晴朗，空气质量优良。
(1)下列属于空气污染物的是_______(填字母序号).

A． N2

B．CO2

C．PM2.5

D．CO

(2)保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任。小宇能做些什么呢?请你给她的出行提出一条建议：_______
II.来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答。
(1)氯的相对原子质量为_______
(2)镁元素是核电荷数为_______的一类原子的总称。镁原子原子的结构示意图为：,在化学反应中易___(填“得”或“失”)电子。
(3)写出图②中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式_______.
III.“太空探索”展台周围吸引了很多观众。
航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂,已知其中锂(Li)的化合价为+1，其化学式为_______
IV.工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)，工业流程为：

①NH3+O2 →NO+H2O
②NO+O2→NO2
③NO2+H2O→HNO3+NO
(1)上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有_______种．
(2)反应②的基本反应类型为_______．
(3)制取硝酸过程中可循环使用的物质是_______

下列属于化学变化的是( )

A．蜡烛熔化

B．木炭燃烧

C．酒精挥发

D．电灯发光

在密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应,并测得反应前后各物质的质量如表所示：下列说法错误的是()

物 质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	10	4	30	22
反应后质量/g	待测	13	38	5

 

A．反应后甲的质量为0g

B．甲可能是该反应的催化剂

C．乙、丙变化的质量比为9:8

D．该反应是分解反应

推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是(　　)

A．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，因此催化剂是加快化学反应速率的物质

B．单质是由一种元素组成的，因此一种元素组成的纯净物一定是单质

C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物

D．分子是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的

下列叙述错误的是（   ）

A．二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小粒子

B．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性

C．与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数

D．质子数相同的微粒不一定属于同种元素

下列实验方案,不能达到实验目的是(   )

选项	实验目的	实验方案
A	检验氧气	用带火星的木条
B	鉴别氮气和二氧化碳	分别放入燃着的木条
C	鉴氢气燃烧产物	在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
D	鉴别硬水和软水	分别加入肥皂水

 

A．A

B．B

C．C

D．D

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验（如图，白磷的着火点为40℃），以下说法正确的是：（）

A．白磷燃烧产生大量的白雾

B．反应过程中，活塞先向右移，在向左移，最后停留在4刻度处

C．白磷可以用木炭粉代替

D．白磷量的多少对实验结果无影响

保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是(　　)
①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③分类回收垃圾；④生活污水处理后排放⑤禁止含磷洗涤剂的使用⑥为了增加粮食产量，大量使用农药和化肥。

A．全部

B．②④⑥

C．①②③④⑥

D．①②③④⑤

下列有关水的知识,错误的是(   )

A．在沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净水方法中，净化程度最高的是蒸馏

B．生活中可通过煮沸降低水的硬度

C．地球上淡水资源短缺，必须节约用水

D．电解水生成氢气和氧气是因为水是由氢分子和氧分子构成的

如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是()

A．该反应可能是氧化反应

B．该图说明化学反应中分子可以再分，原子不能再分

C．该反应中，参加反应的两种分子个数比为5:1

D．反应前后，原子的种类与数目都发生了改变

填写化学符号或化学符号表示的意义

化学符号	____	_______		NO3-	_______
表示意义	氖气	三个铁离子	_______	_______	2个氮气分子