1.科学探究题- (共1题)
1.
初三某化学兴趣小组同学．依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究．
（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体．
（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：
（讨论与探究）(1)甲小组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是：_____．
(2)请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组．
①乙组实验结束后可观察到天平_____________(是或否)平衡；此反应______(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律．
②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和．
（实验结论）通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是：___________．
（实验分析）化学反应的过程是_________重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子__________没有改变，原子的__________没有增减，原子的质量也没有变化，所以化学反应遵守质量守恒定律．
（反思与交流）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：_________________．
（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体．
（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：
（讨论与探究）(1)甲小组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是：_____．
(2)请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组．
①乙组实验结束后可观察到天平_____________(是或否)平衡；此反应______(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律．
②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和．
（实验结论）通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是：___________．
（实验分析）化学反应的过程是_________重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子__________没有改变，原子的__________没有增减，原子的质量也没有变化，所以化学反应遵守质量守恒定律．
（反思与交流）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：_________________．
2.计算题- (共1题)
2.
近些年来，乳酸成为人们研究的热点之一，它在医药、食品等行业有广阔的应用前景，乳酸的化学式为C3H6O3，试计算：
(1)乳酸的相对分子质量为________________ 。
(2)乳酸中碳元素的质量分数为___________。
(3)乳酸中碳、氢两种元素的质量比为________________ 。
(4)180g乳酸中碳元素质量为_______________克？(写出计算过程)
(1)乳酸的相对分子质量为________________ 。
(2)乳酸中碳元素的质量分数为___________。
(3)乳酸中碳、氢两种元素的质量比为________________ 。
(4)180g乳酸中碳元素质量为_______________克？(写出计算过程)
3.推断题- (共1题)
3.
A、B、C、D、E、F、G、H八种物质有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
试推断：(1)写出下列物质的名称：B______________、E______________。
(2)写出反应①和②的反应的化学方程式：①_______。 ②_________。
试推断：(1)写出下列物质的名称：B______________、E______________。
(2)写出反应①和②的反应的化学方程式：①_______。 ②_________。
4.简答题- (共1题)
4.
冬日里的一天，某学校五楼学生寝室中一名同学违规使用电褥子，因短路引发棉被着火燃烧。就此事件请你回答：
(1)从物质燃烧条件上看，棉被是_______物。
(2)该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大。请解释出现这种情况的原因_____________。
(3)同寝室的同学在睡梦中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是_______(填序号)。
①用湿毛巾捂住口鼻 ②低下身子沿墙壁跑出火灾区 ③立即跳楼逃生 ④藏在衣柜里或桌子底下等待救援
(4)消防队员赶到现场，用高压水枪喷水将大火扑灭，水能灭火的主要原因是________。
(1)从物质燃烧条件上看，棉被是_______物。
(2)该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大。请解释出现这种情况的原因_____________。
(3)同寝室的同学在睡梦中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是_______(填序号)。
①用湿毛巾捂住口鼻 ②低下身子沿墙壁跑出火灾区 ③立即跳楼逃生 ④藏在衣柜里或桌子底下等待救援
(4)消防队员赶到现场，用高压水枪喷水将大火扑灭，水能灭火的主要原因是________。
5.单选题- (共23题)
6.
运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是 ( )
A．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质  |
| B．氧化物是都含有氧元素的纯净物，则含有氧元素的纯净物都是氧化物 |
| C．钠离子、氯离子的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 |
| D．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率 |
8.
元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）
A. 分子、原子和离子都是成物质的粒子
B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
A. 分子、原子和离子都是成物质的粒子
B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
9.
在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表,反应后，甲的“待测”值应为 ( )
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量(g) | 8 | 1 | 36 | 10 |
| 反应后质量(g) | 待测 | 20 | 0 | 31 |
| A．10 | B．8 | C．0 | D．4 |
10.
民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是
A. 乌头碱由四种元素组成
B. 乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47
C. 乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D. 每个乌头碱分子由93个原子构成
A. 乌头碱由四种元素组成
B. 乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47
C. 乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D. 每个乌头碱分子由93个原子构成
5NaCl+X+3H2O的反应中，X的化学式是
15.
硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是
A. 相对原子质量为10.81g B. 属于金属元素
C. 原子的核电荷数为5 D. 原子核外有6个电子
A. 相对原子质量为10.81g B. 属于金属元素
C. 原子的核电荷数为5 D. 原子核外有6个电子
17.
对符号中”3”所表示的含义,说法不正确的是 ( )
| A．Al3+—表示铝元素的化合价为+3 |
| B．SO3 —表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子 |
| C．3O2 —表示三个氧分子 |
| D．3H—表示三个氢原子 |
18.
氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是（ ）
A. 甲中氮、氢原子个数比为1:3 B. 乙的相对分子质量为32
C. 两种生成物均为化合物 D. 生成的丙与丁的分子个数比为1:2
A. 甲中氮、氢原子个数比为1:3 B. 乙的相对分子质量为32
C. 两种生成物均为化合物 D. 生成的丙与丁的分子个数比为1:2
20.
水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是( )
| A．水的天然循环主要是通过化学变化完成的 |
| B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 |
| C．通过过滤操作可以把食盐从它的水溶液中分离出来 |
| D．天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物 |
22.
下列有关空气的说法错误的是
| A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% |
| B．空气中各种成分的含量是相对稳定的 |
| C．空气是一种十分重要的天然资源 |
| D．PM2．5是造成空气污染的主要污染物之一 |
23.
下列关于实验现象的描述中，正确的是 ( )
| A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 |
| B．蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生有刺激性气味的气体 |
| C．硫在空气中燃烧产生大量热并发出淡蓝色火焰 |
| D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 |
26.
“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（ ）
| A．出行多乘交通工具 | B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 |
| C．用废旧报纸制作铅笔杆 | D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌 |
点燃酒精灯
滴加液体
加热液体
读取液体体积6.填空题- (共4题)
28.
写出下列化学反应的化学方程式(要求写反应现象的写反应现象)。
(1)铁丝在氧气中燃烧_________ ，反应现象为_____________。
(2)在空气中点燃镁条___________，反应现象为______________。
(3)红磷在空气中燃烧_____________________。
(1)铁丝在氧气中燃烧_________ ，反应现象为_____________。
(2)在空气中点燃镁条___________，反应现象为______________。
(3)红磷在空气中燃烧_____________________。
29.
用化学用语填空：
(1)氢原子______ (2)2个二氧化硫分子______ (3)3个铵根离子________
(4)氧化铁中铁元素的化合价______ (5)相对分子质量最小的氧化物______
(1)氢原子______ (2)2个二氧化硫分子______ (3)3个铵根离子________
(4)氧化铁中铁元素的化合价______ (5)相对分子质量最小的氧化物______
30.
为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理，水利部确定每年的 3 月 22 日至 28 日为“中国水周”。
(1)电解水实验中负极端产生的气体是_____检验正极端产生气体的方法____________________
(2)在水的净化过程中，加入明矾的作用是_____
(3)日常生活中可以用_____区别硬水和软水
(4)爱护水资源一方面要_____；另一方面要防治水体污染。
(1)电解水实验中负极端产生的气体是_____检验正极端产生气体的方法____________________
(2)在水的净化过程中，加入明矾的作用是_____
(3)日常生活中可以用_____区别硬水和软水
(4)爱护水资源一方面要_____；另一方面要防治水体污染。
31.
请根据提供的仪器，回答下列问题：
(1)用于收集或储存少量气体的仪器是_________(填字母序号)
(2)加热时需垫上石棉网的仪器是__________(填字母序号)
(3)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是________(填仪器名称)。
(1)用于收集或储存少量气体的仪器是_________(填字母序号)
(2)加热时需垫上石棉网的仪器是__________(填字母序号)
(3)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是________(填仪器名称)。
7.实验题- (共1题)
32.
根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________②____________。
(2)实验室中用氯酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式____反应基本类型是____,制取气体时，组装好仪器后，应先___，再添加药品；如果需要随时控制产生气体的量，发生装置最好选用_____(填字母)。
(3)若要收集一瓶纯净的氧气，应选择收集装置________(填字母)。若选用如图装置收集氧气体时，气体应从__________端进。
(4) 如用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是________________
(5)已知甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，实验室常用加热醋酸钠和氢氧化钠两种固体混合物的方法制取甲烷。实验室欲制取甲烷，可选上图装置中的______做发生装置，____做收集装置。
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________②____________。
(2)实验室中用氯酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式____反应基本类型是____,制取气体时，组装好仪器后，应先___，再添加药品；如果需要随时控制产生气体的量，发生装置最好选用_____(填字母)。
(3)若要收集一瓶纯净的氧气，应选择收集装置________(填字母)。若选用如图装置收集氧气体时，气体应从__________端进。
(4) 如用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是________________
(5)已知甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，实验室常用加热醋酸钠和氢氧化钠两种固体混合物的方法制取甲烷。实验室欲制取甲烷，可选上图装置中的______做发生装置，____做收集装置。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
推断题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(23道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：14
9星难题：7