1.单选题- (共9题)
3.
我国纪念
年“世界水日”的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列有关水的知识中，错误的是（ ）
年“世界水日”的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列有关水的知识中，错误的是（ ）| A．硬水属于混合物 |
| B．软水与肥皂作用不易起泡沫 |
| C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度 |
| D．生活污水的任意排放会造成水体的污染 |
4.
年
月
日，“嫦娥”三号在西昌卫星发射中心由“长征”三号乙增强型运载火箭发射成功．航天所用燃料之一为氢气．纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（ ）
年月日，“嫦娥”三号在西昌卫星发射中心由“长征”三号乙增强型运载火箭发射成功．航天所用燃料之一为氢气．纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（ ）| A．产生淡蓝色火焰 |
| B．用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内部有水珠生成 |
| C．接触烧杯感到发烫 |
| D．开始安静地燃烧，时间久了就会发生爆炸 |
试管气体为
，则
试管气体为
6.
水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是
| A．在河水中加入明矾可除去所有杂质 |
| B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等 |
| C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放 |
| D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 |
7.
在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）
| A．水由氢、氧两种元素组成 |
| B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1 |
| C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1 |
| D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 |
8.
下列关于电解水的叙述中错误的是
| A．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液 |
| B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源 |
| C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 |
| D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 |
2.选择题- (共2题)
3.填空题- (共5题)
12.
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
利用如图
所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为
，经检验，甲气体是________，此实验说明水是由________两种元素组成的．
检验水是硬水还是软水，可用的物质是________．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法________．
自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用图
表示：上述物质中属于单质的是________（填化学式），
物质
中氯元素的化合价为________，分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是________．
利用如图所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为，经检验，甲气体是________，此实验说明水是由________两种元素组成的．检验水是硬水还是软水，可用的物质是________．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法________．自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示：上述物质中属于单质的是________（填化学式），物质中氯元素的化合价为________，分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是________．
13.
水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．请回答下列问题：如图所示，实验
是制备蒸馏水的装置，实验
是电解水的装置．
①实验中水从
经
转移到
的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的________．
②实验中反应的文字表达式为________．
试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当中气体的分子数目为
时，中气体分子数为________．
是制备蒸馏水的装置，实验是电解水的装置．①实验
中水从经转移到的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的________．②实验
中反应的文字表达式为________．试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当中气体的分子数目为时，中气体分子数为________．
14.
月
日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是________．
硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用________来区分硬水和软水．
生活中通过________可以降低水的硬度．
日常生活中你经常采用的节水措施有________．
月日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是________．硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用________来区分硬水和软水．生活中通过________可以降低水的硬度．日常生活中你经常采用的节水措施有________．
15.
某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究．
学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入________进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是________．
为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为________（填“
”或“
”）
河水经过净水器的净化，学习小组小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”．你是否同意他的看法________（填“同意”或“不同意”），理由是________．
学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入________进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是________．为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其出水口为________（填“”或“”）河水经过净水器的净化，学习小组小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变成纯净的水”．你是否同意他的看法________（填“同意”或“不同意”），理由是________．
16.
水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
小明同学去登山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程如图
进行实验，制取蒸馏水．
请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是________．
②进行过滤操作时，下列做法错误的是________．
．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
．滤纸的边缘要低于漏斗口
．液面不要低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味．
小明用制取的蒸馏水做了如图
所示的两个实验，发生物理变化的是实验________；试管中得到的气体是________．
小明同学去登山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程如图进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
①取水后加入明矾的作用是________．
②进行过滤操作时，下列做法错误的是________．
．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁．滤纸的边缘要低于漏斗口．液面不要低于滤纸边缘③向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味．
小明用制取的蒸馏水做了如图所示的两个实验，发生物理变化的是实验________；试管中得到的气体是________．试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
选择题:(2道)
填空题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：3