1.简答题- (共3题)
1.
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）下列“水”属于纯净物的是 ________ （填序号）．
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用图示装置进行电解水的实验，可用 ________检验a中气体．检验b气体所涉及到的反应方程式为 ________．水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的．
（3）我省皖北地区部分农村用地下水作为生活用水，人们常用 ________检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 ________的方法降低水的硬度并杀灭病菌.
（1）下列“水”属于纯净物的是 ________ （填序号）．
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用图示装置进行电解水的实验，可用 ________检验a中气体．检验b气体所涉及到的反应方程式为 ________．水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的．
（3）我省皖北地区部分农村用地下水作为生活用水，人们常用 ________检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 ________的方法降低水的硬度并杀灭病菌.
2.
我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源
（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式________
（2）水在化学实验中的作用不可忽视．如图1做法中，水用来隔绝空气的是 ________ （填序号）；
（3）除去水中的不溶性物质，常用的方法是________ ．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________
（4）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图2所示：
①对应的作用是 ________ ；（填字母序号，下同），③对应的作用是 ________ ；
a．杀菌作用 b．吸附作用 c．沉淀过滤 d．蒸馏
（5）今年”中国水周“的主题是”节约保护水资源，大力建设生态文明“，请列举一条生活中你的两点节水做法________
（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式________
（2）水在化学实验中的作用不可忽视．如图1做法中，水用来隔绝空气的是 ________ （填序号）；
（3）除去水中的不溶性物质，常用的方法是________ ．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________
（4）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图2所示：
①对应的作用是 ________ ；（填字母序号，下同），③对应的作用是 ________ ；
a．杀菌作用 b．吸附作用 c．沉淀过滤 d．蒸馏
（5）今年”中国水周“的主题是”节约保护水资源，大力建设生态文明“，请列举一条生活中你的两点节水做法________
3.
在描述水的组成和结构时，可以表述为：
①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；
③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是 ________ ，物质的微观结构对应的是 ________ ．
①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；
③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是 ________ ，物质的微观结构对应的是 ________ ．
2.单选题- (共11题)
4.
水是生命之源，下列关于水的说法正确的是( )
| A．.水的摩尔质量是18g | B．一个水分子的质量为18/6.02×1023g |
| C．水中氢、氧元素的质量比为2：1 | D．水由两个氢原子和一个氧原子构成 |
5.
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A． 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 |
B． 集气瓶中的水：吸收放出的热量 |
C． 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 |
D． 烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气 |
6.
超临界水是常态水在温度超过374℃、压强超过2.21×107 Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解O2等，通过氧化反应，在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是（ ）
| A．常态水形成超临界水的过程是化学变化 |
| B．超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强 |
| C．利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景 |
| D．超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀 |
7.
如图科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系．下列说法错误的是（ ）
A．在此循环中发生了反应：2H2O 2H2↑+O2↑ |
| B．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能 |
| C．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能 |
| D．目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂 |
9.
如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
| A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 |
| B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 |
| C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1 |
| D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 |
10.
下列关于电解水实验的叙述正确的是（）
| A．电解水实验时加入稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 |
B．电解水的化学方程式：2H2O 2H2+O2↑ |
| C．乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1∶2 |
13.
小兰通过学习电解水实验知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列作法中不可取的是
| A．反复多次实验查找原因； |
| B．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功； |
| C．大胆提出假设，氧气比氢气易溶于水； |
| D．查找实验装置是否漏气。 |
3.填空题- (共4题)
16.
利用电解水实验可探究水的组成。
(1)a试管中的电极连接在电源的________极上(填“正”或“负”)。
(2)水通电后发生_____(填“物理”或“化学”)变化。
(3)水的电解实验说明水是由_________________________ 组成。
(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是__________________。
(1)a试管中的电极连接在电源的________极上(填“正”或“负”)。
(2)水通电后发生_____(填“物理”或“化学”)变化。
(3)水的电解实验说明水是由_________________________ 组成。
(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是__________________。
17.
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为__________，经检验，负极产生的气体是________（填化学式），正极产生的气体是_________（填化学式）。
（1）通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为__________，经检验，负极产生的气体是________（填化学式），正极产生的气体是_________（填化学式）。
18.
将下列名词的代号填在相应空格内
A．分解 B．吸附 C．过滤
①将食盐与泥沙分离的方法_______；
②化肥碳酸氢铵在炎热夏季的“消失”_______；
③活性炭放入红墨水中，红色褪去______；
A．分解 B．吸附 C．过滤
①将食盐与泥沙分离的方法_______；
②化肥碳酸氢铵在炎热夏季的“消失”_______；
③活性炭放入红墨水中，红色褪去______；
4.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(3道)
单选题:(11道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：2