2015届海南师范大学附中初三上学期期中考试化学试卷

适用年级:初三
试卷号:305225

试卷类型:期中
试卷考试时间:2015/3/16

1.单选题(共14题)

1.
某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如下图所示(其中分别表示两种不同的原子)对上述反应,下列说法正确的是
A.反应物都是化合物
B.反应属于分解反应
C.生成物可能是氧化物
D.反应前后分子种类不变
2.
当你站在电视机背后时,常能闻到一股特殊的气味,散发出这种气味的物质是臭氧(O3),氧气在放电的条件下可以转化为臭氧,下列与此相关的说法中正确的是
A.该变化是化学变化B.氧气属于化合物
C.该变化是物理变化D.臭氧是混合物
3.
家庭厨房里发生的下列变化,属于物理变化的是
A. 米饭煮熟 B. 液化石油气燃烧
C. 水沸腾 D. 菜刀生锈
4.
某物质经分析后知道,其中只含一种元素,则该物质不可能是(  )
A.混合物B.纯净物C.单质D.化合物
5.
2006年7月1日,青藏铁路正式通车,许多旅客乘车穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空气里
A.氧气体积分数大大低于21%
B.氮气体积分数大大超过78%
C.氧气体积分数仍约为21%,但空气稀薄
D.CO2气体含量大大增多
6.
物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是
A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性
B.稀有气体常用作保护气,是由于稀有气体的化学性质不活泼
C.氧气用于炼钢,是由于氧气具有可燃性
D.氮气可以制取化肥和硝酸,是利用了氮气能与其他物质发生反应
7.
水冷却后,除了会凝固成冰晶体外,还会形成玻璃态。玻璃态的水是由液态水急速冷却到108℃时形成的,玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是
A.水由液态变为玻璃态,体积减小B.水由液态变为玻璃态,体积膨胀
C.水由液态变为玻璃态是物理变化D.水由液态变为玻璃态是化学变化
8.
下列最适合人直接饮用的水是
A.海水B.检验合格的矿泉水C.湖水D.河水
9.
有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物,以降低水的硬度,你认为可行的方法是
A.煮沸B.静置C.过滤D.用活性炭吸附
10.
水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是
A.水是氢元素和氧元素组成的氧化物
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.水的蒸发和电解水的基本反应类型相同
D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
11.
关于电解水实验的叙述错误的是
A.试管a中的气体是H2
B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C.产生的H2和O2的质量比为2 : 1
D.发生反应的符号表达式为
12.
在生产生活中,很多问题都涉及化学知识,下列认识不正确的是
A.工业“三废”和生活污水处理后再排放
B.为使农作物高产,大量施用化肥和农药
C.太阳能热水器既节能又环保
D.植树造林能改善空气质量
13.
青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言,应属于科学探究中的()
A.假设B.实验C.观察D.做结论
14.
下列实验基本操作正确的是(  )
A.B.
C.D.

2.填空题(共4题)

15.
气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。其中化学气相沉积法制造金刚石薄膜的原理为:
CH4C(金刚石) + 2H2
该反应所属的基本反应类型为 。(A、化合反应 ;B、分解反应 ;C氧化反应)
16.
阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上。

(1)填写下列数据或名称:a ;b ;c
(2)你得到的信息是:①
17.
“水是生命之源”这名句话不仅说明水是一种重要的营养素,还告诉我们水可以溶解许多工作物质,供给生命需要。但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响。
鱼类可在水中呼吸,是因为水中有___________(填序号)①氧气②氧元素③氧分子。
净化水的操作有①静置 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等,其中净化程度由高到低的顺序是 (填序号);由河水生产成自来水,依次需要经过的步骤是(填序号)___ ; 其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序号)  ;制取自来水的过程中,往往用氯气对水进行消毒,氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸,请写出氯气与水反应的文字表达式     ___________
18.
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①     ②   
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式:
     
(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中, (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是   ,收集装置是______________。我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是:
(6)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)
(7)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管 (填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)__________  
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(14道)

    填空题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:7

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:5