1.推断题- (共1题)
1.
甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一。甲、丙气体混合后通入澄清石灰水，石灰水没有明显变化；将黑色固体丁灼烧至发红，伸入甲、丙混合气体中，丁充分燃烧生成一种新的气体乙。丁燃烧结束后，测知甲气体已全部耗尽；将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中，石灰水变混浊。已知丙气体占空气的体积分数约为4/5，试回答。
（1）四种物质的名称甲_______，乙_______，丙________，丁_________。
（2）写出丁燃烧的文字表达式 ___________。
（1）四种物质的名称甲_______，乙_______，丙________，丁_________。
（2）写出丁燃烧的文字表达式 ___________。
2.单选题- (共10题)
5.
下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是
| A．氧气被用作火箭的燃料，是利用了氧气的可燃性 |
| B．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质，也利用了它的化学性质 |
| C．氮气作食品包装袋的填充气，是利用氮气的化学性质不活泼 |
| D．石墨可作为电池的电极，是利用它的导电性 |
6.
铁丝在氧气中燃烧的实验中,若未看到火星四射的现象,可能的原因为:
①铁丝未除锈；②氧气不纯；③铁丝未绕成螺旋状；④未用火柴引燃；⑤集气瓶内未放少量水；⑥未从上到下缓慢伸入。可能的是： ( )
①铁丝未除锈；②氧气不纯；③铁丝未绕成螺旋状；④未用火柴引燃；⑤集气瓶内未放少量水；⑥未从上到下缓慢伸入。可能的是： ( )
| A．①②③④⑥ | B．①②③ | C．①②③④⑤⑥ | D．①③④⑥ |
10.
某学生欲称5.6gNaCl（食盐），他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移动到0.6g，然后在右边托盘上加NaCl使天平平衡，则实际得的NaCl的质量为 （ ）
| A．5.6g | B．5g | C．4.4g | D．6.2g |
11.
某同学在用量筒量取液体时，倒入液体后，第一次仰视读取读数、读数为26mL，倒出部分液体后,又俯视读取量筒内液体的读数,读数为15mL,那么该同学倒出的液体的体积为
| A．等于11mL | B．大于11mL | C．小于11mL | D．无法判断 |
3.填空题- (共2题)
12.
下列事实说明空气中含有哪些成分：
（1）蜡烛在空气中燃烧：___________，大约占空气总体积的___________；
（2）长期放置在空气中澄清石灰水表面有一层白色固体：___________；
（3）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水珠：___________；
（4）可用来生产氮肥的是：__________；大约占空气总体积的___________。
（1）蜡烛在空气中燃烧：___________，大约占空气总体积的___________；
（2）长期放置在空气中澄清石灰水表面有一层白色固体：___________；
（3）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水珠：___________；
（4）可用来生产氮肥的是：__________；大约占空气总体积的___________。
13.
水是生命之源．
（1）活性炭常用于净水，其作用是_______、过滤水中的杂质．
（2）生活中常用_________来区分硬水和软水．
（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____，反应的化学方程式为________．
（1）活性炭常用于净水，其作用是_______、过滤水中的杂质．
（2）生活中常用_________来区分硬水和软水．
（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____，反应的化学方程式为________．
4.实验题- (共3题)
14.
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右下图所示。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________________。
（2）步骤②集气瓶中的现象是_____________，其反应的文字表达式为_________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_______，由此可得出氧气约占空气体积的_________。
（3）该实验可推论出氮气________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）已知：镁 + 氧气
氧化镁（固体），镁 + 氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替磷来测定空气中的氧气的体积分数？____________。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________________。
（2）步骤②集气瓶中的现象是_____________，其反应的文字表达式为_________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_______，由此可得出氧气约占空气体积的_________。
（3）该实验可推论出氮气________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）已知：镁 + 氧气
氧化镁（固体），镁 + 氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替磷来测定空气中的氧气的体积分数？____________。
15.
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是____________。
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是____________。
（3）实验开始时先点燃火柴的目的是________________。
（4）反应的文字表达式为_____________。
（5）若将氧气换成空气，则该反应_______进行(填“能”或“不能”)。
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是____________。
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是____________。
（3）实验开始时先点燃火柴的目的是________________。
（4）反应的文字表达式为_____________。
（5）若将氧气换成空气，则该反应_______进行(填“能”或“不能”)。
16.
化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
（1）写出仪器a的名称________ ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为________，应选择的发生装置是______（填字母），收集装置是_______（填字母）
（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是________； G中澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式为_____________ ； H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明___________．
（4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：硫化亚铁（FeS）＋稀硫酸（H2SO4）
硫酸亚铁（FeSO4）＋硫化氢（H2S）已知H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸。根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是_________。
（1）写出仪器a的名称________ ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为________，应选择的发生装置是______（填字母），收集装置是_______（填字母）
（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是________； G中澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式为_____________ ； H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明___________．
（4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：硫化亚铁（FeS）＋稀硫酸（H2SO4）
硫酸亚铁（FeSO4）＋硫化氢（H2S）已知H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸。根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是_________。试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(2道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：13
9星难题：2