1.推断题- (共1题)
1.
A、B、C、D四种元素，A元素的一种原子核内无中子；B是地壳中含量第二多的金属元素；只含有C元素的物质在只含有D元素的物质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。写出A、B、C、D四种元素的符号：
A．______；B.______；C.______；D.______。
A．______；B.______；C.______；D.______。
2.单选题- (共13题)
4.
已知碘-131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是（ ）
| A．中子数为88 | B．核电荷数为131 |
| C．核外电子数为53 | D．1个该原子的质量为131g |
6.
下列实验现象的描述正确的是（ ）
| A．木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量 |
| B．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 |
| C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 |
| D．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 |
10.
如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是
| A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 |
| B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1 |
| C．水分解过程中， 原子的数目不变 |
| D．水分解过程中，分子的种类不变 |
11.
十九大指出“绿水青山就是金山银山”。为使人民生活环境更美好，下列做法错误的是（ ）
| A．废弃塑料集中到野外焚烧 | B．禁止露天烧烤 |
| C．大力植树造林，增加植被面积 | D．垃圾分类回收，集中处理 |
12.
下列说法正确的是( )
| A．为了节约药品,用剩的试剂应当倒回原瓶 |
| B．给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向 |
| C．为了能看清标签,倾倒试管时,标签不能向着手心 |
| D．为了获得感性认识,可用手触摸药品或尝药品味道 |
3.填空题- (共4题)
15.
水是重要的自然资源。右图甲是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，试管中产生较多的气体为_______ ；
| A．通电过程中，不变的粒子是____________ ，该实验说明水是由___________组成的。 |
| B．该反应的表达式为：________________反应类型是___________反应 |
16.
如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。
（1）氯元素的相对原子质量是_____；
（2）D是某原子的原子结构示意图，其中x＝______；
（3）A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是______(填字母序号，下同)；属于同种元素的是______，属于阴离子的是_______。
（1）氯元素的相对原子质量是_____；
（2）D是某原子的原子结构示意图，其中x＝______；
（3）A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是______(填字母序号，下同)；属于同种元素的是______，属于阴离子的是_______。
17.
用化学用语填写下列各空:
（1）2个氢原子____________________。（2）空气中含量最多的元素____________________。
（3）2个钠离子____________________。 （4）五氧化二磷____________________。
（1）2个氢原子____________________。（2）空气中含量最多的元素____________________。
（3）2个钠离子____________________。 （4）五氧化二磷____________________。
18.
生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是___________；
（2）自制净水器中常加入__________，用于除去水中的异味和色素；
（3）在农村常用井水作生活用水，加入___________可检验井水是否为硬水；
（4）下列节水措施不正确的是______________；
（5）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用_______方法把硬水转化为软水。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是___________；
（2）自制净水器中常加入__________，用于除去水中的异味和色素；
（3）在农村常用井水作生活用水，加入___________可检验井水是否为硬水；
（4）下列节水措施不正确的是______________；
| A．农业上改大水漫灌为滴灌 | B．用淘米水浇花 |
| C．用大量的水冲洗汽车 | D．使用节水龙头 |
4.实验题- (共2题)
19.
学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的作用呢？进行了如下探究。（猜想）Ⅰ．CuO参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变； Ⅱ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后_______________________不变。（实验）用天平称量0.2gCuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的_______________________。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的反应文字表达式为__________________。
（4）查阅资料知氧化铁、硫酸铜、猪肝等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_______（填字母代号）
A.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
B.一种物质无法对多个反应都起催化作用
C.同一化学反应可以有多种催化剂
D.催化剂能使生成氧气的质量增加
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃 | _________________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①的目的_______________________。
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的反应文字表达式为__________________。
（4）查阅资料知氧化铁、硫酸铜、猪肝等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_______（填字母代号）
A.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
B.一种物质无法对多个反应都起催化作用
C.同一化学反应可以有多种催化剂
D.催化剂能使生成氧气的质量增加
20.
请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：②________。
（2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应该选择的收集装置是 _________，其中应该做出的改进措施是_____，加热时试管口略向下倾斜的原因_______。
（3）若选择过氧化氢溶液中加入二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是_________，若用F来收集氧气 ，此时氧气应该从_______进入，判断氧气已经集满的操作和现象是______。
（4）通过查阅资料得知：已知甲烷难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷的装置组合是_________（从上图中选择，“F”除外）。若将F装置装满水收集甲烷气体，则气体应从________（填“a”或“b”）进入F中。
（1）写出标号仪器的名称：②________。
（2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应该选择的收集装置是 _________，其中应该做出的改进措施是_____，加热时试管口略向下倾斜的原因_______。
（3）若选择过氧化氢溶液中加入二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是_________，若用F来收集氧气 ，此时氧气应该从_______进入，判断氧气已经集满的操作和现象是______。
（4）通过查阅资料得知：已知甲烷难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷的装置组合是_________（从上图中选择，“F”除外）。若将F装置装满水收集甲烷气体，则气体应从________（填“a”或“b”）进入F中。
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
单选题:(13道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：9