1.科学探究题- (共1题)
1.
某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
（提出问题）生锈的铁钉中，哪种物质能做H2O2分解的催化剂？与二氧化锰相比哪种物质更适合H2O2做分解的催化剂？
（提出猜想）猜想一：林菲同学：铁钉表面的氧化铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
猜想二：小华同学：铁钉中的铁是H202分解的催化剂。
（分析与结论）
（1）设计“实验1”的作用是_________；
（2）由上述实验可知，猜想___错误。实验（2）反应的文字表达式为______；
（3）同学们讨论后认为，林菲同学的“实验2”还不能够确切的证明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：___________。
（4）小华通过仔细观察发现“实验3”中一直没有变化的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小华觉得很奇怪，你能猜想其中的原因吗？______
（5）请设计实验探究氧化铁和二氧化锰，哪种物质更适合做H2O2分解的催化剂？___________。
（提出问题）生锈的铁钉中，哪种物质能做H2O2分解的催化剂？与二氧化锰相比哪种物质更适合H2O2做分解的催化剂？
（提出猜想）猜想一：林菲同学：铁钉表面的氧化铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
猜想二：小华同学：铁钉中的铁是H202分解的催化剂。
| 实验编号 | 操作步骤 | 实验现象 |
| 实验1 | 将带火星的木条伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的试管内，观察现象 | 木条不复燃 |
| 实验2 | 在盛有1克氧化铁固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象． | 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 |
| 实验3 | 在盛有1克铁粉的试管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象． | 木条不复燃 |
（分析与结论）
（1）设计“实验1”的作用是_________；
（2）由上述实验可知，猜想___错误。实验（2）反应的文字表达式为______；
（3）同学们讨论后认为，林菲同学的“实验2”还不能够确切的证明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：___________。
（4）小华通过仔细观察发现“实验3”中一直没有变化的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小华觉得很奇怪，你能猜想其中的原因吗？______
（5）请设计实验探究氧化铁和二氧化锰，哪种物质更适合做H2O2分解的催化剂？___________。
2.简答题- (共2题)
2.
规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：
（1）A操作存在的错误是____________；
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是___________，写出该反应的文字表达式___________，其反应类型是____________；
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液______(填“偏大”或“偏小”)；
（4）D操作可能造成的不良后果是_______（写出一条即可）。
（1）A操作存在的错误是____________；
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是___________，写出该反应的文字表达式___________，其反应类型是____________；
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液______(填“偏大”或“偏小”)；
（4）D操作可能造成的不良后果是_______（写出一条即可）。
3.
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示：
请回答以下问题：
（1）操作①的名称是________，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和_________，其中玻璃棒的作用是 _______；
（2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的_______作用，该过程主要发生的是________变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入适量________，搅拌，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______；
（4）硬水给生产带来很多麻烦，生活中常用 ______的方法来降低水的硬度；
（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：__________。
请回答以下问题：
（1）操作①的名称是________，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和_________，其中玻璃棒的作用是 _______；
（2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的_______作用，该过程主要发生的是________变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入适量________，搅拌，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______；
（4）硬水给生产带来很多麻烦，生活中常用 ______的方法来降低水的硬度；
（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：__________。
3.单选题- (共17题)
6.
推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是
| A．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素的原子 |
| B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
| C．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的 |
| D．氧化反应是指物质和氧发生的反应，则物质和氧气发生的反应一定是氧化反应 |
10.
有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源。在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是
| A．镁元素属于金属元素 | B．镁原子的相对原子质量为24.31g |
| C．在化学反应中，镁原子易失电子 | D．镁原子的核外电子数为12 |
12.
“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指
A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子
A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子
15.
下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是
| A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁 |
| B．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 |
| C．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 |
| D．硫粉在空气中燃烧：产生微弱的淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 |
17.
水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（）
A. 水由液态变成气态时，分子间空隙变大
B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
C. 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味
D. 如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
A. 水由液态变成气态时，分子间空隙变大
B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
C. 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味
D. 如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共4题)
22.
图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）氟原子的相对原子质量为_________，钙元素的原子序数为________；
（2）X=__________；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 _______（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 ________（填序号）；
（5）属于离子的是________。（填序号）
请你回答：
（1）氟原子的相对原子质量为_________，钙元素的原子序数为________；
（2）X=__________；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 _______（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 ________（填序号）；
（5）属于离子的是________。（填序号）
23.
用“元素、原子、分子或离子”填空：
（1）二氧化碳是由碳、氧两种_______组成的； （2）铁是由铁________构成的；
（3）保持水的化学性质的最小粒子是水______； （4）氯化钠是由_______构成的。
（1）二氧化碳是由碳、氧两种_______组成的； （2）铁是由铁________构成的；
（3）保持水的化学性质的最小粒子是水______； （4）氯化钠是由_______构成的。
24.
用化学用语填空：
（1）2个硫原子_______________； （2）2个铝离子_________；
（3）2个硫酸根离子___________； （4）n个水分子_________。
（1）2个硫原子_______________； （2）2个铝离子_________；
（3）2个硫酸根离子___________； （4）n个水分子_________。
25.
如图是电解水的装置 ：
（1）电源正极相连的试管a中，产生的气体是________，可以用________来检验，与电源负极相连的试管b中，产生的气体是 ________，该气体______（填能或不能）燃烧，a与b体积比为____________；
（2）电解水的文字表达式：________，它属于______反应；
（3）实验结论：水是由_____元素和 _______元素组成。
（1）电源正极相连的试管a中，产生的气体是________，可以用________来检验，与电源负极相连的试管b中，产生的气体是 ________，该气体______（填能或不能）燃烧，a与b体积比为____________；
（2）电解水的文字表达式：________，它属于______反应；
（3）实验结论：水是由_____元素和 _______元素组成。
6.实验题- (共1题)
26.
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________②________；
（2）若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置（填编号）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用________（填编号）；写出其反应的文字表达式______________，如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是__________；
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_____（填“a”或“b”）进入F中；
（5）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_________（填标号，下同），收集装置选用_________；
（6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为_______（填仪器名称）。
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________②________；
（2）若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置（填编号）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用________（填编号）；写出其反应的文字表达式______________，如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是__________；
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_____（填“a”或“b”）进入F中；
（5）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_________（填标号，下同），收集装置选用_________；
（6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为_______（填仪器名称）。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
简答题:(2道)
单选题:(17道)
选择题:(1道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：15
9星难题：10