1.科学探究题- (共1题)
1.
某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．
（1）[大胆猜想]猜想一：水 猜想二：过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是_____．
（2）[设计方案]同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
（3）[实验与事实]按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
（4）[结论与解释]①以上事实证明猜想_____是正确的；
②产生气体的反应可用化学表达式表示为_____．
（5）[反思与评价]
为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_____．
（6）[拓展与迁移]根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的化合价为_____价（已知氢元素显+1价）
（1）[大胆猜想]猜想一：水 猜想二：过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是_____．
（2）[设计方案]同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
（3）[实验与事实]按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
（4）[结论与解释]①以上事实证明猜想_____是正确的；
②产生气体的反应可用化学表达式表示为_____．
（5）[反思与评价]
为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_____．
（6）[拓展与迁移]根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的化合价为_____价（已知氢元素显+1价）
2.简答题- (共2题)
2.
如图所示电解水的实验装置图回答下列问题：
（1）图中a玻璃管连接电源的____极，b玻璃管连接电源的____极。
（2）用一根燃着的木条分别在玻璃管尖嘴处检验电解水产生的气体，则a玻璃管处看到的现象是_______，表明a玻璃管中的气体是_____。b玻璃管处看到的现象________。
（3）写出电解水的表达式：____________，该反应属于基本反应类型中的_____反应。
（4）该实验表明水由_______组成，得出此结论的依据是化学反应前后_______不变。
（1）图中a玻璃管连接电源的____极，b玻璃管连接电源的____极。
（2）用一根燃着的木条分别在玻璃管尖嘴处检验电解水产生的气体，则a玻璃管处看到的现象是_______，表明a玻璃管中的气体是_____。b玻璃管处看到的现象________。
（3）写出电解水的表达式：____________，该反应属于基本反应类型中的_____反应。
（4）该实验表明水由_______组成，得出此结论的依据是化学反应前后_______不变。
3.
自来水厂净水过程示意图如图，请回答：
（1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是_____（填字母）；
A．过滤池 B．吸附池 C．清水池
（2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用_____来区分，生活中可以通过_____降低水的硬度；
（3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，含铜＜1.0mg•L﹣1．其中的“铁、铜”指的是_____（填字母）
A．原子 B．分子 C．元素
（4）下列做法会造成水体污染的是 _____（填序号）。
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药。
（1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是_____（填字母）；
A．过滤池 B．吸附池 C．清水池
（2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用_____来区分，生活中可以通过_____降低水的硬度；
（3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L﹣1，含铜＜1.0mg•L﹣1．其中的“铁、铜”指的是_____（填字母）
A．原子 B．分子 C．元素
（4）下列做法会造成水体污染的是 _____（填序号）。
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药。
3.单选题- (共10题)
7.
对于下列几种化学符号，有关说法正确的是
①N ②Na+ ③
④P2O5⑤KClO3
①N ②Na+ ③
④P2O5⑤KClO3| A．表示物质组成的化学式有①④⑤ |
| B．表示阳离子的有②③ |
| C．④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 |
| D．⑤中各元素的质量比为1：1：3 |
铁在O2中燃烧
加热KMnO4制O2
电解H2O实验
过滤4.填空题- (共3题)
14.
（1）化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空：
①氮元素____； ②3个二氧化碳分子____；
③镁离子____； ④SO2中硫元素的化合价为+4____；
（2）如图是两种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
①在化学反应中容易失去电子的是____（填序号）；
②图中两种元素组成的化合物的化学式是____。
①氮元素____； ②3个二氧化碳分子____；
③镁离子____； ④SO2中硫元素的化合价为+4____；
（2）如图是两种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
①在化学反应中容易失去电子的是____（填序号）；
②图中两种元素组成的化合物的化学式是____。
15.
化学实验和化学计算都是化学学习的重要内容．
（一）通过学习，我们已经掌握了一些气体的制备方法，如制取氧气的方法有：
甲．分离液体空气； 乙．加热分解高锰酸钾； 丙．分解过氧化氢； 丁．加热分解氯酸钾等；也初步认识了一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）仪器a 的名称是_____．
（2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法的是_____；
（3）若用方法丙制取氧气，应选用的装置组合为_____（填字母序号）
（二）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．
如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”属于_____；（纯净物或混合物）
（2）根据碘盐的食用方法和贮存指南，可推知碘酸钾的化学性质之一是：_____
（3）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素的质量比是_____, 碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数的计算式是_____．
（一）通过学习，我们已经掌握了一些气体的制备方法，如制取氧气的方法有：
甲．分离液体空气； 乙．加热分解高锰酸钾； 丙．分解过氧化氢； 丁．加热分解氯酸钾等；也初步认识了一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）仪器a 的名称是_____．
（2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法的是_____；
（3）若用方法丙制取氧气，应选用的装置组合为_____（填字母序号）
（二）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．
如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”属于_____；（纯净物或混合物）
（2）根据碘盐的食用方法和贮存指南，可推知碘酸钾的化学性质之一是：_____
（3）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素的质量比是_____, 碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数的计算式是_____．
16.
正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器按照要求填空。
（1）常用于反应容器，能直接加热的仪器是_____（填编号，下同）；
（2）量取一定体积的液体可以选择仪器_____，使用该仪器时正确的读数方法是_____。某同学在量8毫升水时，俯视读数，则该同学实际量得水的体积____8毫升（填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）①除去水中的泥沙可以选择仪器ABF和 ____组成过滤装置，过滤后的液体仍然浑浊的原因是_____（写一种）；
②进行过滤操作时，下列做法错误的是 _______。
③过滤操作中玻璃棒的作用是_______。
（1）常用于反应容器，能直接加热的仪器是_____（填编号，下同）；
（2）量取一定体积的液体可以选择仪器_____，使用该仪器时正确的读数方法是_____。某同学在量8毫升水时，俯视读数，则该同学实际量得水的体积____8毫升（填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）①除去水中的泥沙可以选择仪器ABF和 ____组成过滤装置，过滤后的液体仍然浑浊的原因是_____（写一种）；
②进行过滤操作时，下列做法错误的是 _______。
| A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 | B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 |
| C．滤纸的边缘要低于漏斗口 | D．液面不要低于滤纸边缘 |
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
简答题:(2道)
单选题:(10道)
填空题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2