1.计算题- (共1题)
1.
20℃时，对100g5%的食盐溶液做了如下处理，求所得溶液中溶质的质量分数（假设每次所得溶液中无溶质析出或剩余，计算结果保留一位小数）。
（1）蒸发10g水后，溶质质量分数为_____
（2）加入10g氯化钠后，溶质的质量分数为_____
（3）增加10g氯化钠和10g水后，溶质的质量分数为_____
（4）加入100g15%的氯化钠溶液后，溶质的质量分数为_____
（1）蒸发10g水后，溶质质量分数为_____
（2）加入10g氯化钠后，溶质的质量分数为_____
（3）增加10g氯化钠和10g水后，溶质的质量分数为_____
（4）加入100g15%的氯化钠溶液后，溶质的质量分数为_____
2.科学探究题- (共1题)
2.
在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小灰发现蜡烛刚熄灭时有白烟产生，于是他进行了下面的思考与实验：
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
猜想与假设：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
进行实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________(填序号)，但是这样做并不能得出正确的结论。原因是___________。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就为假设________提供了证据，同时可排除假设________，因为__________。
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
猜想与假设：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
进行实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________(填序号)，但是这样做并不能得出正确的结论。原因是___________。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就为假设________提供了证据，同时可排除假设________，因为__________。
3.单选题- (共14题)
4.
遂宁不仅山清水秀、景色迷人，而且特产也非常丰富。以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（ ）
| A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液 |
| B．制作红苕粉时晒干水分 |
| C．制作蓬溪姜糕时将成品切块包装 |
| D．配制沱牌曲酒时发酵粮食 |
”和“
”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
6.
据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成功的以锶原子做钟摆的“光格钟”是世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其中子数是50，则这种锶原子的核外电子数为( )
| A．38 | B．50 | C．88 | D．126 |
9.
如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（）
A. 钠的原子序数为11
B. 钠原子核外有3个电子层
C. 钠的相对原子质量为22.989
D. 化学反应中，钠原子易得电子
A. 钠的原子序数为11
B. 钠原子核外有3个电子层
C. 钠的相对原子质量为22.989
D. 化学反应中，钠原子易得电子
11.
水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）
| A．用过滤的方法可以使硬水软化 |
| B．用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 |
| C．可用肥皂水区分硬水与软水 |
| D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成 |
12.
下列有关水或溶液的说法正确的是（）
| A．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2：1 |
| B．自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒 |
| C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 |
| D．均一、稳定的液体一定是溶液 |
13.
“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体。下列有关“超临界水”的说法正确的是
| A．它是混合物 |
| B．它是一种不同于水的新物质 |
| C．它的分子之间有间隔 |
| D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成 |
14.
下列关于溶液的说法中，正确的是
A. 溶液都是均一、稳定的纯净物
B. 饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度
C. 温度高低和溶剂的种类不会影响物质的溶解性
D. 配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解
A. 溶液都是均一、稳定的纯净物
B. 饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度
C. 温度高低和溶剂的种类不会影响物质的溶解性
D. 配制一定溶质质量分数的溶液需要经过计算、称量（量取）、溶解
15.
配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（ ）
| A．用量筒量取水时仰视读数 |
| B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 |
| C．氯化钠晶体不纯 |
| D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 |
固体的加热
液体的倾倒
固体的称量
液体的读数4.选择题- (共1题)
17.阅读材料，回答问题。
物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤。由于张强闹得最欢，王老师就点名严厉地批评了他。可张强认为老师当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来。
5.填空题- (共4题)
18.
今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”
（1）下列关于水的说法中，不正确的有：_____（填序号）．
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是_____．
（3）如图1表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
（
表示氧原子；
表示氢原子；
表示氯原子）
①写出上述物质中单质的化学式_____；②物质D中氯元素的化合价为_____．
（4）电解水实验揭示了水的组成．如图2实验中得到氧气的试管是_____（填“1”或“2”）．
（5）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_____．
（6）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图3为太阳能海水淡化装置示意图．
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母序号）．
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（填“变大”、“变小”或“不变”）
（1）下列关于水的说法中，不正确的有：_____（填序号）．
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是_____．
（3）如图1表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
（
表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）①写出上述物质中单质的化学式_____；②物质D中氯元素的化合价为_____．
（4）电解水实验揭示了水的组成．如图2实验中得到氧气的试管是_____（填“1”或“2”）．
（5）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_____．
（6）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图3为太阳能海水淡化装置示意图．
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母序号）．
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（填“变大”、“变小”或“不变”）
19.
如果用“●”和“○”分别表示两种不同的原子，如图所示的是某些气体粒子的示意图，根据其组成特点用字母回答：
（1）属于纯净物的有__________，属于单质的有__________，属于化合物的有__________
（2）属于混合物的有__________
（3）有原子直接构成的纯净物有__________
（4）有分子构成的纯净物有__________
（5）图___________所表示的混合物中，组成该物质的粒子种类最多，一共有________种。
（1）属于纯净物的有__________，属于单质的有__________，属于化合物的有__________
（2）属于混合物的有__________
（3）有原子直接构成的纯净物有__________
（4）有分子构成的纯净物有__________
（5）图___________所表示的混合物中，组成该物质的粒子种类最多，一共有________种。
21.
如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
6.实验题- (共1题)
22.
实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验．
实验一：配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液．
（1）所需的氢氧化钠质量： g；
（2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平 （填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取的需的水（水的密度为1g/cm3），应选择的量筒的规格是 mL（选填“10”、“100”或“250”）．
实验二：水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验．已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．
（3）开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的 极（填“正”或“负”）．用 验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式： ．
（4）说明水是一种化合物的实验事实： ．
（5）电解后溶液的溶质质量分数 10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
实验一：配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液．
（1）所需的氢氧化钠质量： g；
（2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平 （填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取的需的水（水的密度为1g/cm3），应选择的量筒的规格是 mL（选填“10”、“100”或“250”）．
实验二：水的电解实验
用如图装置进行水的电解实验．已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．
（3）开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的 极（填“正”或“负”）．用 验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式： ．
（4）说明水是一种化合物的实验事实： ．
（5）电解后溶液的溶质质量分数 10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(1道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：9