化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样,带到化学实验室进行了如下探究,请你一起参与并回答有关问题:
（初步处理）小组同学将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆,小军同学建议采取过滤的方法进行处理。
（1）组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是____(填序号)。

（2）小军正确组装好过滤器后,按图进行如下过滤操作:

①将一瓶水样摇匀后,倒入烧杯中;
②用玻璃棒在烧杯中搅拌数次后,沿玻璃棒转移到过滤器中;
③当过滤器中液体略低于滤纸边缘,暂停加入液体;
④为加快过滤,用玻璃棒在过滤器内搅拌。
小军的操作中不合理的有____(填序号,下同),小军过滤后,发现滤液仍然浑浊,造成这一现象的原因可能是___。
（分析与讨论）在同学的帮助下,小军对实验进行改进,重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色,可利用____除去。
（改进实验）在讨论的基础上,小军利用身边的一些材料,设计并制作了一个简易净水器(如图所示),其中小卵石和石英砂的作用是____。

利用自制的简易净水器对另一瓶水样处理得到无色透明的液体。
（反思）经简易净水器处理后的水____(填“能”或“不能”)代替蒸馏水用于实验室配制试剂。请说明理由:______。

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是单质；其中A、B的组成元素相同；通常状况下，E是一种淡黄色固体，F是一种有刺激性气味的气体。反应条件已省略。试回答：

（1）写出物质B的化学式：____________；
（2）D物质的用途是（任写一种） ________________；
（3）反应④的实验现象是________________________，
在实验室做反应④的实验时常常要在集气瓶中预先加少量水，其目的是_______________________；
（4）反应③的文字表达式为________________________，其基本反应类型是__________。

高铁酸钠（Na₂FeO₄）是高铁车厢内常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，请判断其中铁元素的化合价

A．＋6

B．＋2

C．＋3

D．－1

下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳

D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O₂的含量的是（    ）

A. 红磷燃烧，产生白烟 B. 瓶中液面先下降，后上升
C. 瓶中液面最终上升至1处 D. 水槽中液面下降

下列有关空气成分的说法不正确的是(    )

A．稀有气体可用于制作霓虹灯	B．氮气充入食品包装中可以防腐
C．二氧化碳是一种空气污染物	D．氧气主要来源于植物的光合作用

下列鉴别物质的方法不正确的是（　　）

A．炭粉和二氧化锰粉末（看颜色）	B．蒸馏水与双氧水（加二氧化锰）
C．二氧化碳与氮气（加澄清石灰水）	D．硬水和软水（加肥皂水）

两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

下列实验操作正确的是（    ）

A．A

B．B

C．C

D．D

下列变化中不属于缓慢氧化的是（____）

A．酒精平稳燃烧	B．食物腐败
C．人急促呼吸作用	D．______

下列符号既能表示一个分子，还能表示一种单质的是（________）

A．  O

B．  Mg

C．  H2

D．_________

“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有_________；
（2）硬水在生产生活中有很多危害，生活中可用__________的方法将其软化。
（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释：____________；
（4）我国是世界人均水资源贫乏的国家之一．爱护水资源是我们的应尽义务．我们不仅要节约用水，同时还要防止水体污染．下列措施中不合理的是________（填序号）．
①生活中不使用含磷洗涤剂 ②禁止施用农药化肥 ③生活污水经净化后再排放
④禁止在江河边倾倒垃圾 ⑤抑制水中所有动、植物的生长 ⑥不任意排放工业废水
请举一例，说明你如何节约用水：_______．

如图是某班对课本上“空气中氧气含量测定”的改进实验。下面是某组凌乱的实验步骤记录：

①待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹
②用凸透镜聚集阳光照射红磷
③在集气瓶里加入适量的水，燃烧匙里放一小块红磷
④红磷燃烧熄灭后，进行振荡
⑤连接仪器，检查装置的气密性
⑥计算出空气中氧气的体积分数
（1）上述实验正确的步骤为_______(填写序号)。
（2）请写出红磷燃烧的文字表达式：__________。
（3）下表为该班的6个实验小组测定的数据(集气瓶的容积为100mL，已扣除实验前加入的水量)：

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积/mL	15	21	19	22	30	20

 
分析实验数据，从第2、3、4、6组可验证出氧气约占空气体积的________。第1组出现较大偏差的原因可能是________；第5组出现较大偏差的原因可能是 _________  
（4）若将硫代替红磷实验，是否能成功__（填“能”或“不能”），为什么？___；
（5）与课本实验相比，你认为该实验改进后的优点是__________．

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b_____。
（2）实验室制取较干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置为________(填字母)。
（3）选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是_______(填序号)。
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽
④实验结束时，先撤走酒精灯，然后将导管从水槽中取出
（4）请写出用A装置制取氧气的化学反应_________(用文字表达式表示)。用B装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，你准备采用的改进措施是__________。
（5）若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从____(填a或b)端进入集气瓶。