1.计算题- (共1题)
1.
抗生素的滥用已经是当今中国医疗的一大顽疾，为了有效避免抗生素的滥用造成的危害， 我们努力在食品中寻找天然抗生素作为药品的必要补充。大蒜素是一种大蒜提取物，具有广泛的抗菌作用，它的主要成分为二烯丙基硫醚（C6H10S2），请计算：
（1）C6H10S2是由_____种元素组成；
（2）C6H10S2中碳元素和氢元素质量比为_____ 。
（3）C6H10S2的相对分子质量为_____。
（4）C6H10S2中硫元素的质量分数为_____（写出计算过程，结果精确到 0.1%）
（5）求 292g C6H10S2中硫元素的质量_____。（写出计算过程）
（1）C6H10S2是由_____种元素组成；
（2）C6H10S2中碳元素和氢元素质量比为_____ 。
（3）C6H10S2的相对分子质量为_____。
（4）C6H10S2中硫元素的质量分数为_____（写出计算过程，结果精确到 0.1%）
（5）求 292g C6H10S2中硫元素的质量_____。（写出计算过程）
2.推断题- (共1题)
2.
A、B、C、D 四种物质，其中 A、B 常温下都是一种无色液体它们具有相同的 组成元素，C、D 为常见的无色气体，C 气体具有助燃性、一定条件下四种物质存在如图所 示的转化关系：请根据以上事实回答下列问题：
（1）写出物质的名称：A______________________。
（2）写出下列反应的化学方程式：
反应①______________________________ ；反应②_________________________ 。
（3）气体 D 具有可燃性，混有空气的气体 D 明火易发生爆炸，点燃前一定要先进行_____操作。
（4）淡黄色粉末硫可以在气体 C 中燃烧，现象为_________。金属铁也可以在气 体 C 中燃烧，该反应的化学方程式为_____，反应基本类型为_____。
（1）写出物质的名称：A______________________。
（2）写出下列反应的化学方程式：
反应①______________________________ ；反应②_________________________ 。
（3）气体 D 具有可燃性，混有空气的气体 D 明火易发生爆炸，点燃前一定要先进行_____操作。
（4）淡黄色粉末硫可以在气体 C 中燃烧，现象为_________。金属铁也可以在气 体 C 中燃烧，该反应的化学方程式为_____，反应基本类型为_____。
3.单选题- (共19题)
4.
在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是( )
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
| 反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
| A．W可能是单质 |
| B．Y可能是催化剂 |
| C．该反应是分解反应 |
| D．反应后Z物质的质量为86.4g |
2CO2 +3H2O，则物质R的化学式为（ ）
7.
下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）
A．C+O2 CO2 | B．CH4+2O22H2O+CO2 |
| C．2HgO = 2Hg+O2↑ | D．CuSO4+2NaOH = Cu（OH）2↓+Na2SO4 |
8.
某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
| A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 |
| B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物 |
| C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 |
| D．图中甲、乙、丙三种物质中既有单质又有化合物 |
9.
右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（）
A. S+O2
SO2
B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O
D. CH4+2O2CO2+2H2O
A. S+O2
SO2B. 2CO+O2
2CO2C. 2H2+O2
2H2OD. CH4+2O2
CO2+2H2O
11.
为了解释原子内部的奥秘，道尔顿、汤姆生和卢瑟福等许多科学家对原子结构进行了不 断探索。根据我们了解到的知识，下列关于原子的叙述正确的是（ ）
①原子由原子核和核外电子构成
②原子的质量主要集中在原子核上
③原子核在原子中所占的体积极小
④任何原子都含有质子、中子和电子
⑤原子的相对原子质量约等于质子数与中子数之和
①原子由原子核和核外电子构成
②原子的质量主要集中在原子核上
③原子核在原子中所占的体积极小
④任何原子都含有质子、中子和电子
⑤原子的相对原子质量约等于质子数与中子数之和
| A．①②④③ | B．②③④③ | C．①②③⑤ | D．①②③④⑤ |
12.
如图是元素周期表中一种元素，关于这种元素的说法错误的是（ ）
| A．钴属于金属元素 |
| B．钴元素的相对原子质量为 58.93 |
| C．“Co”表示钴单质、钴元素、一个钴原子 |
| D．钴的原子序数是27表示其核内有 27 个中子 |
14.
下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（ ）
| A．2OH－：“2”表示两个氢氧根离子 |
| B． NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 |
C． Mg ：“+2”表示在化合物中镁元素的化合价为+2 价 |
| D．2Na：“2”表示两个钠元素 |
16.
物质的用途与性质密切相关。下列说法正确的是（ ）
| A．稀有气体用作电光源，是由于稀有气体化学性质的不活泼 |
| B．氮气用作保护气，是由于氮气化学性质活泼 |
| C．氦气密度小，可用于填充探空气球 |
| D．硫粉可以在空气中燃烧，是因为氧气能燃烧，也能支持燃烧 |
17.
我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集人呼出的气 体”的实验操作的叙述正确的是（ ）
| A．将集气瓶盛满水后，玻璃片从上往下直接盖住瓶口 |
| B．气体集满后，先将集气瓶拿出水面，再盖上玻璃片 |
| C．将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上 |
| D．可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出 |
18.
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原 因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面；⑥没有在试管口堵一团棉花。
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面；⑥没有在试管口堵一团棉花。
| A．①②③⑥ | B．①②③⑤⑥ | C．①②③④⑤⑥ | D．①②③⑤ |
19.
如图是电解水的实验装置，对该实验叙述正确的是（ ）
| A．正极产生的气体是氢气 |
| B．电解水的过程中最小的粒子是氢原子和氧原子 |
| C．生成氧气、氢气的体积比约为 2：1 |
| D．该实验能证明水是由氢气和氧气组成 |
4.选择题- (共3题)
22.
依次填入横线处最恰当的一组是（ ）
葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。_____________那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！
①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！
③因为担心，每天都殷勤观看。
④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！
23.
依次填入横线处最恰当的一组是（ ）
葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。_____________那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！
①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！
③因为担心，每天都殷勤观看。
④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！
5.填空题- (共4题)
25.
化学活动小组的同学围绕白磷燃烧的化学反应，展开了如下的探究活动：
（1）空气中氧气含量的测定
①实验中出现的现象为_____；
[A] 产生白雾 [B] 产生五氧化二磷 [C] 瓶内水面上升约占瓶中气体体积的
②同学们对该实验进行交流，你认为下列说法正确的是_____（可多选）
[A] 本实验不能用铁丝代替白磷进行实验
[B] 白磷（过量）燃烧熄灭后瓶中剩余气体主要为氮气，由此可以看出氮气既不能燃烧也不助燃
[C] 白磷燃烧结束后不能立即打开止水夹是为了冷却装置使实验结果更准确
③该反应使用放大镜聚光引燃会更合理，是因为_____ ；
（2）验证质量守恒定律
①乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是_____。
②调节仪器进行实验，发现白磷燃烧反应后装置的总质量比反应前减少（不考虑气球浮力）。 同学们分析原因如下，你认为正确的是_____（可多选）
[A] 装置漏气 [B] 白磷量不足 [C] 气球破损 [D] 没冷却到温室就称量
（1）空气中氧气含量的测定
①实验中出现的现象为_____；
[A] 产生白雾 [B] 产生五氧化二磷 [C] 瓶内水面上升约占瓶中气体体积的
②同学们对该实验进行交流，你认为下列说法正确的是_____（可多选）
[A] 本实验不能用铁丝代替白磷进行实验
[B] 白磷（过量）燃烧熄灭后瓶中剩余气体主要为氮气，由此可以看出氮气既不能燃烧也不助燃
[C] 白磷燃烧结束后不能立即打开止水夹是为了冷却装置使实验结果更准确
③该反应使用放大镜聚光引燃会更合理，是因为_____ ；
（2）验证质量守恒定律
①乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是_____。
②调节仪器进行实验，发现白磷燃烧反应后装置的总质量比反应前减少（不考虑气球浮力）。 同学们分析原因如下，你认为正确的是_____（可多选）
[A] 装置漏气 [B] 白磷量不足 [C] 气球破损 [D] 没冷却到温室就称量
26.
今年国庆假期，小文从梧桐山带回一瓶浑浊的山泉水，他想模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示，请回答以下问题。
（1）操作①需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有_______；得到的液体C属于___ （填 “纯净物”或“混合物”），因为_________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是_______（可多选）。
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的________作用。
（3）小文想知道经净化后得到的液体D属于软水还是硬水，他可以用_____ 进行区分：生活中常用_____方法降低水的硬度。
（4）操作③是对水的消毒杀菌，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，写出如图所示的化学方程式 _____。
（5）若想进一步将液体D变成纯净水，可以通过_____ 操作来实现。
（1）操作①需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有_______；得到的液体C属于___ （填 “纯净物”或“混合物”），因为_________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是_______（可多选）。
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的________作用。
（3）小文想知道经净化后得到的液体D属于软水还是硬水，他可以用_____ 进行区分：生活中常用_____方法降低水的硬度。
（4）操作③是对水的消毒杀菌，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，写出如图所示的化学方程式 _____。
（5）若想进一步将液体D变成纯净水，可以通过_____ 操作来实现。
27.
请使用恰当的化学用语填空
（1）金属铜________；（2）密度最小的气体___________ ；（3）三氧化硫___________；
（4）3个碳酸根离子 ________ ； （5）2个氖原子 ________ ；
（6）氧化铝中铝元素的化合价为+3价__________________；
（1）金属铜________；（2）密度最小的气体___________ ；（3）三氧化硫___________；
（4）3个碳酸根离子 ________ ； （5）2个氖原子 ________ ；
（6）氧化铝中铝元素的化合价为+3价__________________；
28.
如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D属于______种元素的粒子；
（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_____（填序号）；
（3）D中X=____________；
（4）表示阳子的是______（填离子符号）；
（5）由A和C形成的化合物的化学式为______；
（6）钙原子的核外电子分层排布如图所示
，则钙原子与图中_____（填序号）粒子具有相似的化学性质。
（1）图中A、B、C、D属于______种元素的粒子；
（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_____（填序号）；
（3）D中X=____________；
（4）表示阳子的是______（填离子符号）；
（5）由A和C形成的化合物的化学式为______；
（6）钙原子的核外电子分层排布如图所示
，则钙原子与图中_____（填序号）粒子具有相似的化学性质。6.实验题- (共1题)
29.
氧气在人类的生产和生活中有十分重要的作用，请按要求回答以下与氧气制取有关的问题：在之前的学习中，我们了解到有六种途径可以制得氧气，如图1所示：
（1）属于物理变化的途径是____________（填字母代号）。
（2）根据“绿色化学”理念，通常____________ （填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳 方法。该反应需要添加一种黑色固体 MnO2 作为催化剂，若反应结束后想要回收该粉末，需对反应后的混合物进行操作，然后对固体进行洗涤和烘干。如图2是实验室制氧气常用的装置
（3）写出装置中仪器的名称：a_____；b_____。
（4）若小明同学选择图中的途径 F 制备并收集较为纯净的氧气，他应在图2中选择的发 生和收集装置分别为____、____，该反应的化学方程式为_________； 若实验收集到的氧气不纯，则可能的错误操作为：_____。
（5）若选择图 1 中的途径 B 制取氧气，则需要在试管口塞一小团棉花，目的是_____， 该反应的化学方程式为 _____。
（6）若使用图中 E 装置来收集氧气，则验满的方法为：_____。
（1）属于物理变化的途径是____________（填字母代号）。
（2）根据“绿色化学”理念，通常____________ （填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳 方法。该反应需要添加一种黑色固体 MnO2 作为催化剂，若反应结束后想要回收该粉末，需对反应后的混合物进行操作，然后对固体进行洗涤和烘干。如图2是实验室制氧气常用的装置
（3）写出装置中仪器的名称：a_____；b_____。
（4）若小明同学选择图中的途径 F 制备并收集较为纯净的氧气，他应在图2中选择的发 生和收集装置分别为____、____，该反应的化学方程式为_________； 若实验收集到的氧气不纯，则可能的错误操作为：_____。
（5）若选择图 1 中的途径 B 制取氧气，则需要在试管口塞一小团棉花，目的是_____， 该反应的化学方程式为 _____。
（6）若使用图中 E 装置来收集氧气，则验满的方法为：_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(19道)
选择题:(3道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：2