黑龙江省哈尔滨松北区2018-2019学年八年级上学期期末调研测试化学试题

适用年级:初二
试卷号:304882

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/2/26

1.简答题(共2题)

1.
我们已经学习了一些化学物质,对物质进行分类有助于更好地学习。物质的分类标准有多种,可以是物质的性质、用途、类别等。请你根据物质的类别,对氧化汞、红磷、水、二氧化碳、氧气、铁六种物质平均分成两类(填物质符号)。你的标准(1)_______,所包含的物质(2)_________。
2.
控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法。


(1)用肥皂水区分硬水和软水需要对比的实验现象是______,实验中除了要控制所取硬、软水的体积相同外,还必须要控制_______相同。
(2)将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中,可以观察到的现象是______,对比观察到的现象,可以得出的结论是________。

2.单选题(共15题)

3.
厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.苹果腐烂B.榨取果汁C.面包发霉D.菜刀生锈
4.
下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是( )
A.蜡烛+氧气二氧化碳+水
B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.水 氢气+氧气
D.木炭+氧气二氧化碳
5.
下列事实解释不正确的是(  )
选项
事实
解释
A
春天远远的闻到花的香味
分子在不停的运动
B
空气压缩液化后储存于钢瓶中
加压条件下分子的体积变小
C
氧化汞受热分解为氧气和汞
化学反应中分子是可再分的
D
湿衣服在夏天比冬天干的快
温度升高,分子能量增大,运动速率加快
 
A. A B. B   C. C   D. D
6.
从水分解的微观模拟图中我们能获得许多信息,其中错误的是( )
A.水分子是由 2 个氧原子和 1 个氢原子构成的
B.化学反应前后,元素的种类不变
C.在化学反应中,原子是最小的粒子
D.化学反应前后,分子种类改变
7.
如图所示,在烧杯甲中装入蒸馏水,滴入 2 滴酚酞试剂,得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后,发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是( )
A.甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色,与乙无关
B.甲烧杯壁上沾有某种物质,与甲中的溶液接触,使其变红
C.乙中的氨分子运动到甲的溶液中,使溶液变红
D.氨分子之间有间隔
8.
硼是作物生长必需的微量营养元素,硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是

A. 相对原子质量为10.81g B. 属于金属元素
C. 原子的核电荷数为5 D. 原子核外有6个电子
9.
地壳中含量最多的金属元素是()
A.FeB.AlC.SiD.O
10.
生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为( )
A.单质B.分子C.元素D.原子
11.
下列关于空气的说法中,错误的是( )
A. 空气是一种宝贵的资源
B. 空气的成分以氧气和氮气为主
C. 按质量计算,空气中约含氮气 78%
D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应
12.
下列气体中属于暂定为空气污染物的是( )
A.甲烷、二氧化碳、氢气B.二氧化碳、氯化氢、氮气
C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮D.氯化氢、氮气、氧气
13.
关于资源和能源下列的说法不正确的是(   )
A. 水本身是一种化学资源
B. 海水中含有的化学元素有 80 多种
C. 地球表面 71%被水覆盖,所以地球上淡水资源丰富
D. 空气资源中含量最多的物质是氮气。
14.
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(   )
A. 木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁
D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
15.
下列区分物质的方法正确的是( )
选项
需要区分的物质
区分方法
A
氧化铜和木炭粉
观察颜色
B
空气和氧气
使用燃着的木条
C
铜和铝
观察状态
D
白糖和食盐
分别溶于水
 
A.AB.BC.CD.D
16.
“绿水青山就是金山银山”,下列做法不符合这一主题的是( )
A. 焚烧秸秆,补充土地养分
B. 使用共享单车代替汽车出行
C. 使用清洁能源,积极植树造林,保护空气
D. 洗米水浇花,农业上改漫灌为滴灌以节约用水
17.
下列实验操作中,正确的是( )
A.加热液体
B.量取 10mL 水
C.过滤
D.倾倒液体

3.填空题(共3题)

18.
如图所示是氧化汞分子分解示意图,从示意图中,可以得出:

(1)氧化汞是由_______元素组成;
(2)氧化汞分子由____构成;
(3)该反应从,氧化汞分子会分解成_____和_____,每______个氧原子结合成 1 个氧分子,可见在化学变化中,原子的种类_________发生变化;
(4)从物质分类角度看,氧化汞属于_______,从微观角度做出的解释是________。
19.
化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和_____________。
(2)下图为三种元素的原子结构示意图。
O S Se
①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。
②硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,ft药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题:
A.硒原子的核电荷数为_______。
B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子_____相同。
20.
下图所示电解水的实验中,请回答下列问题:

(1)电极上产生的现象是________;
(2)试管 a、b 中产生气体的体积比约为_______,用燃着的木条检验a 试管中的纯净气体,能观察到的现象是_____;
(3)通过水的电解实验的现象和事实能得出水是由_________组成;
(4)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此点燃氢气前一定要检验其纯度(如图),发出__________表明气体不纯,根据操作方法和现象,我们可以得出氢气具有_____和_______的性质。

4.实验题(共2题)

21.
测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式_______;
(2)红磷燃烧时的现象为________,集气瓶内部预先放水的目的是_______;
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是______,该气体______(填“支持”或“不支持”)燃烧。
(4)要想此实验成功,需要控制的因素是____________。(填一条即可)
22.
下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置。请回答问题:

(1)仪器a的名称_______;
(2)用高锰酸钾制取O2的文字表达式是_________;
(3)实验室收集氧气的方法是__________;
(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________;
(5)试管口放一团棉花的作用是__________;
(6)试管口略向下倾斜的原因是________;
(7)停止加热时,先要_______,然后再_______;
(8)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检验装置的气密性;③装药品;④用排水法收集气体;⑤从水槽中取出导管;⑥ 熄灭酒精灯;⑦装配仪器;⑧连接固定仪器。其正确的操作顺序是__________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    简答题:(2道)

    单选题:(15道)

    填空题:(3道)

    实验题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:13

    9星难题:8