1.推断题- (共1题)
1.
A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，右图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生反应。且D通常情况下为暗紫色固体，C、E都能与B发生反应，且二者均为单质，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引，请回答问题：
(2)写出D转化为B反应的符号表达式：_____________________；
(3)写出C在B中燃烧的现象：_______________________________；
(4)某同学做E在纯净的B中燃烧实验时，发现实验失败了，请你帮助他分析可能的原因有____、_____（一共答两点）。
(2)写出D转化为B反应的符号表达式：_____________________；
(3)写出C在B中燃烧的现象：_______________________________；
(4)某同学做E在纯净的B中燃烧实验时，发现实验失败了，请你帮助他分析可能的原因有____、_____（一共答两点）。
2.科学探究题- (共1题)
2.
某化学小组在老师的指导下用下图所示装置探究水的组成。
（查阅资料）水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
（猜想与假设）甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。
（实验探究）甲：用燃着的木条检验两种气体；乙：用带火星的木条检验两种气体；甲在检验A管气体时观察到现象是_________________；检验B管气体时观察到________。
（实验结论）水是由__________________________________；而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验__________管（填“A”或“B”）气体时可能会没有观察到预期的实验现象。
（交流与讨论）在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 （查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和），则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因：_______________________________。
（查阅资料）水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
（猜想与假设）甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。
（实验探究）甲：用燃着的木条检验两种气体；乙：用带火星的木条检验两种气体；甲在检验A管气体时观察到现象是_________________；检验B管气体时观察到________。
（实验结论）水是由__________________________________；而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验__________管（填“A”或“B”）气体时可能会没有观察到预期的实验现象。
（交流与讨论）在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 （查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和），则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因：_______________________________。
3.单选题- (共15题)
5.
下列说法正确的是（ ）
| A．二氧化锰在化学反应前后性质和质量都有变化 |
| B．工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是两种气体的密度不同 |
| C．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量状况越差 |
| D．明矾净水的过程中不会发生化学变化 |
8.
在常温下，臭氧是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。对人类有利也有弊，结合图示判读下列叙述正确的是（ ）
| A．臭氧是3个氧元素构成的 |
| B．臭氧分子中质子数等于电子数 |
| C．臭氧和氧气的化学性质相同 |
| D．臭氧的符号表达式是3O |
9.
对下列一些事实的解释中，不合理的是( )
| | 事 实 | 解 释 |
| A | 过氧化氢分解可以生成水和氧气 | 分子分成原子，原子又结合成新的分子 |
| B | O3和O2的性质不同 | 组成元素相同，分子构成不同 |
| C | 春天，街道上丁香花花香四溢 | 分子有香味 |
| D | 体温计中的汞随着温度的升高体积变大 | 原子间的间隔随温度升高而增大 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
12.
今年哈尔滨冬天的空气质量比以往有了一些的提升。空气对人类的健康是非常重要的， 下列选项中物质均被列为空气主要污染物是（ ）
| A．二氧化硫 、二氧化氮、二氧化碳 | B．二氧化硫、二氧化氮 、水蒸气 |
| C．氧气、氮气、稀有气体 | D．一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物 |
13.
下列有关资源的说法正确的是（ ）
| A．空气是一种宝贵的资源，可用于石油加工、运输等领域 |
| B．海洋是巨大的资源宝库，含有化学物质80多种 |
| C．地球上淡水很少，只约占全球总储水量的不到1% |
| D．海水可以淡化，且淡化成本不高，目前已经开始广泛应用 |
15.
下列有关实验现象的描述正确的是 ( )
| A．汞在空气中加热：银白色液体表面出现一层红色固体 |
| B．红磷在空气中燃烧：发光，并产生白色烟雾 |
| C．铁在空气里燃烧：火星四射，放出大量热，生成黑色固体 |
| D．硫磺在氧气里燃烧：比在空气里更旺，发出蓝光，放出热量，生成二氧化硫 |
17.
某同学对下列四组物质都设计了两种区别方案，其中两种方案都合理的是（ ）
| | A | B | C | D |
| 实验要求 | 木炭和 二氧化锰 | 氧气和 二氧化碳 | 水和过氧化氢溶液 | 硬水和软水 |
| 第一方案 | 分别点燃 | 分别伸入带火星的木条 | 分别加入二氧化锰 | 煮沸 |
| 第二方案 | 分别观察颜色 | 分别注入 澄清的石灰水 | 观察颜色 | 分别加入肥皂水 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
4.填空题- (共5题)
18.
写出下列反应的符号表达式及基本反应类型：
（1）硫在空气中燃烧：_______________________ 属于__________反应；
（2）氧化汞受热分解：_______________________ 属于___________反应。
（1）硫在空气中燃烧：_______________________ 属于__________反应；
（2）氧化汞受热分解：_______________________ 属于___________反应。
19.
下图是氢气在空气中燃烧的微观模拟图。请结合图示从微观角度回答下列问题：
（2）在此反应前后，参加反应的分子个数与生成的分子个数比为_________∶_______；
（3）生成物C属于化合物中的_________（填物质类别），你的判断依据是___________。
（2）在此反应前后，参加反应的分子个数与生成的分子个数比为_________∶_______；
（3）生成物C属于化合物中的_________（填物质类别），你的判断依据是___________。
20.
回答下列问题：
（1）安全飞艇内充填的气体为___（填化学符号），用该气体充填飞艇的原因是__________且________________________________________；
（2）净水器中的活性炭主要起________作用，小卵石和石英砂在净水时起________作用。
（1）安全飞艇内充填的气体为___（填化学符号），用该气体充填飞艇的原因是__________且________________________________________；
（2）净水器中的活性炭主要起________作用，小卵石和石英砂在净水时起________作用。
21.
为减少燃油汽车排放的污染物，在这类汽车上都安装了尾气催化净化器。
（1）汽车喷出的尾气温度较高，所以，尾气催化净化器一般由金属材料制成。由此推测该金属材料可能具有的物理性质是_____________________（答一点）；
（2）汽车尾气中的一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO）可以在净化器中的催化剂的作用下转化为两种气体，一种为空气中最多的气体，另一种能参与植物的光合作用。请写出上述反应的符号表达式_____________；
（3）除上述措施之外，请你再提出两条防治大气污染的措施_____________________。
（1）汽车喷出的尾气温度较高，所以，尾气催化净化器一般由金属材料制成。由此推测该金属材料可能具有的物理性质是_____________________（答一点）；
（2）汽车尾气中的一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO）可以在净化器中的催化剂的作用下转化为两种气体，一种为空气中最多的气体，另一种能参与植物的光合作用。请写出上述反应的符号表达式_____________；
（3）除上述措施之外，请你再提出两条防治大气污染的措施_____________________。
22.
分类是初中化学学习的有效方法。
（1）请你将下列生产、生活中的一些具体做法，从爱护水资源的角度进行分类。
你选择的一类是___________________________（填字母），你的依据是_______________。
（2）在学习氧气的性质时，有下面三个燃烧实验，请你从不同的角度对其进行区分：①木炭在氧气中燃烧；②硫在氧气中燃烧；③铁丝在氧气中燃烧，区分出的一个实验：____（填序号）；理由是_______________。
（1）请你将下列生产、生活中的一些具体做法，从爱护水资源的角度进行分类。
| | A | B | C | D |
| 实验图 | 用喷灌灌溉农田 | 建设污水处理厂 | 用淘米水浇花 | 工厂安装污水处理设备 |
你选择的一类是___________________________（填字母），你的依据是_______________。
（2）在学习氧气的性质时，有下面三个燃烧实验，请你从不同的角度对其进行区分：①木炭在氧气中燃烧；②硫在氧气中燃烧；③铁丝在氧气中燃烧，区分出的一个实验：____（填序号）；理由是_______________。
5.实验题- (共1题)
23.
某化学活动小组想利用下列仪器制取氧气，试回答一下问题：（部分用品省略）
(1)一般情况下仪器A的用途是______________________________________________ ；
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，还需添加的一种仪器是__，发生反应的符号表达式为___________；
(3)若要用收集到的氧气进行铁丝燃烧实验，集气瓶底部要有少量的水。水的作用是_________；该实验集气瓶中水的来源是______________________________。
(4)下图是某同学绘制的利用纯净物制取氧气的装置图的一部分，请你帮他补充完整，并且在下图中写出仪器的名称__________________。
(1)一般情况下仪器A的用途是______________________________________________ ；
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，还需添加的一种仪器是__，发生反应的符号表达式为___________；
(3)若要用收集到的氧气进行铁丝燃烧实验，集气瓶底部要有少量的水。水的作用是_________；该实验集气瓶中水的来源是______________________________。
(4)下图是某同学绘制的利用纯净物制取氧气的装置图的一部分，请你帮他补充完整，并且在下图中写出仪器的名称__________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(15道)
填空题:(5道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：19
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0