1.单选题- (共6题)
1.
以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中错误的是
| A．化学变化前后原子的种类、数目都是守恒的 |
| B．原子在化学变化中是可以再分的 |
| C．左图表示的是化合反应 |
| D．右图表示的是中和反应 |
2.
下列各组物质能按右图所示装置进行实验。当胶头滴管中的液体滴入瓶中，U型管中的液面发生了明显变化。若a处液面降低，则符合此现象的物质组合的是
| | 液体 | 物质 |
| A | NaOH溶液 | SO2气体 |
| B | H2O | 氯化钠 |
| C | H2O | 硝酸铵 |
| D | 稀盐酸 | 小苏打 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
3.
下列叙述错误的是
| A．打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾 |
| B．稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈 |
| C．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污 |
| D．把碳酸氢铵和农家肥料草木灰（碱性）混合使用，可增加肥效 |
5.
临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：
根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议家长增加的食物是
| 主食 | 馒头、米饭 |
| 副食 | 红烧牛肉、清蒸鱼 |
| 饮料 | 酸牛奶 |
根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议家长增加的食物是
| A．炒鸡蛋 | B．烧排骨 | C．炖豆腐 | D．炒青菜 |
2.选择题- (共9题)
13.某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园．远远望去，成片的桃树绵延数十里．红色的、白色的桃花争芳斗艳，阵阵花香沁人心脾．蓝天下，成双成对的森林卫士（食虫鸟）在悠闲地盘旋；花丛间，数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞；桃林中，如织的游人穿梭其间，欢声笑语不绝于耳．蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液，野兔在焦急地东躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡．从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣．
同学们置身于这迷人的景色中突发奇想：如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上，那不又能培育出一个新的物种吗？于是，她们收集来了杏花花粉，将选定的大小相同的十朵桃花分成两组，一组授杏花花粉，另一组授桃花花粉．一阵紧张地操作之后，她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中．
14.某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园．远远望去，成片的桃树绵延数十里．红色的、白色的桃花争芳斗艳，阵阵花香沁人心脾．蓝天下，成双成对的森林卫士（食虫鸟）在悠闲地盘旋；花丛间，数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞；桃林中，如织的游人穿梭其间，欢声笑语不绝于耳．蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液，野兔在焦急地东躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡．从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣．
同学们置身于这迷人的景色中突发奇想：如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上，那不又能培育出一个新的物种吗？于是，她们收集来了杏花花粉，将选定的大小相同的十朵桃花分成两组，一组授杏花花粉，另一组授桃花花粉．一阵紧张地操作之后，她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中．
3.多选题- (共2题)
16.
A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、二氧化碳中的一种，B不属于氧化物。他们之间有如图所示的反应关系，图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应。下列说法中，正确的是
| A．相连两圆的物质间发生的反应均属于复分解反应 |
| B．固态C物质可用于人工降雨 |
| C．A与D混合后有气泡产生 |
| D．B与C混合后溶液中始终没有明显现象 |
17.
除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是
| | 物 质 | 杂 质 | 除杂所用试剂和方法 |
| A | H 2 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
| B | NaOH溶液 | Ca(OH) 2溶液 | 先加入过量的Na 2CO3溶液，再过滤 |
| C | CO2气体 | CO气体 | 通过灼热的CuO |
| D | CaO固体 | CaCO3固体 | 加入适量的稀盐酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
4.填空题- (共1题)
18.
学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由 组成的。
（2）从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由 构成的。
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 ①水参加植物光合作用的化学方程式为： 6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式： 。
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源 极相连的玻璃管内放出。
③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于
（4）从资源角度看：水的循环滋润着土地，哺育着生命。
自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。活性炭具有良好的 性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有 。
（1）从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由 组成的。
（2）从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由 构成的。
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 ①水参加植物光合作用的化学方程式为： 6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式： 。②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源 极相连的玻璃管内放出。
③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于
（4）从资源角度看：水的循环滋润着土地，哺育着生命。
自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。活性炭具有良好的 性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有 。
5.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
选择题:(9道)
多选题:(2道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2