1.单选题- (共7题)
2.
暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述,错误的是()


A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 |
B.实验前一定要检查装置的气密性 |
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果 |
D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3% |
4.
下列有关水的说法中,不正确的是
A.河水可用蒸馏的方法净化 |
B.电解水时与负极相连的电极上产生的气体能燃烧 |
C.电解水时正、负极产生气体的质量比为 1:2 |
D.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的 |
7.
下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是


A.收集CO2气体——⑥⑦⑧ |
B.检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨ |
C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①② |
D.用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤ |
2.选择题- (共3题)
10.第二次世界大战后,日本在短短40年间,从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国,创造了经济发展的奇迹。促使日本经济在战后高速发展的原因有( )
①美国的扶植
②废藩置县,加强中央集权
③重视科技和人才培养
④实行民主化改革
3.多选题- (共1题)
4.填空题- (共5题)
12.
空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气.
(1)分离液化空气可获得氮气和 两种主要气体;其中的氮气可充入食品包装袋用于防腐的是因为 ;
(2)利用膜分离技术,在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,能得到含氧量较高的富氧空气,该过程发生 变化.(填物理或化学)
(1)分离液化空气可获得氮气和 两种主要气体;其中的氮气可充入食品包装袋用于防腐的是因为 ;
(2)利用膜分离技术,在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,能得到含氧量较高的富氧空气,该过程发生 变化.(填物理或化学)
13.
把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液.
(1)属于混合物的液体是 .
(2)白色固体物质有 ;
(3)能使澄清石灰水变浑浊的是 该反应的文字表达式是: .
(4)有刺激性气味且对空气造成污染的气体是 .
(5)能用于炼钢的是 .
(1)属于混合物的液体是 .
(2)白色固体物质有 ;
(3)能使澄清石灰水变浑浊的是 该反应的文字表达式是: .
(4)有刺激性气味且对空气造成污染的气体是 .
(5)能用于炼钢的是 .
14.
请指出下图向试管中倾注液体的操作上的错误:

(1)_____________________________。
(2)_____________________________。
(3)_____________________________。

(1)_____________________________。
(2)_____________________________。
(3)_____________________________。
15.
结合下列实验装置图回答问题:

(1)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.同样能控制反应进行和停止的是 .
(2)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验.下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)
①该研究小组在设计方案时.考虑了浓度、催化剂、 等因素对过氧化氢分解速率的影响.
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响 .
③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应 .

(1)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.同样能控制反应进行和停止的是 .
(2)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验.下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)
反应条件\浓度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
1无催化剂、不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
2无催化剂、加热 | 360 | 480 | 540 | 720 |
3MnO2催化剂、加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响 .
③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应 .
16.
实验室中,利用如图1的装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:① ;② .
(2)利用B装置制取气体,向装置内加入药品前,应先进行 的操作,其方法 .
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是 ;化学变化的文字表达式为 ,属于 反应(填化合或分解),下列是乙同学部分实验操作,其中不合理的是 (填序号).
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(4)氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的 ,这是利用了氧气 的性质.而判断E装置中集气瓶集满氧气的现象是
(5)用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .
(6)实验室制备二氧化碳的发生装置是 ;收集装置是 ,反应文字表达式 ,也可用图2来收集二氧化碳,二氧化碳从 端通入.(填A或B)如果瓶中装满氧气把水从 端通入可以将氧气排出.(填A或B)
(7)你认为实验室气体制取的发生装置和收集装置的选择依据:
发生装置选择依据是 、 等.
收集装置选择依据 、 、 等
(8)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择上述的发生装置是 ;收集装置是 .

(1)写出带标号的仪器的名称:① ;② .
(2)利用B装置制取气体,向装置内加入药品前,应先进行 的操作,其方法 .
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是 ;化学变化的文字表达式为 ,属于 反应(填化合或分解),下列是乙同学部分实验操作,其中不合理的是 (填序号).
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(4)氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的 ,这是利用了氧气 的性质.而判断E装置中集气瓶集满氧气的现象是
(5)用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .
(6)实验室制备二氧化碳的发生装置是 ;收集装置是 ,反应文字表达式 ,也可用图2来收集二氧化碳,二氧化碳从 端通入.(填A或B)如果瓶中装满氧气把水从 端通入可以将氧气排出.(填A或B)
(7)你认为实验室气体制取的发生装置和收集装置的选择依据:
发生装置选择依据是 、 等.
收集装置选择依据 、 、 等
(8)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择上述的发生装置是 ;收集装置是 .
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
选择题:(3道)
多选题:(1道)
填空题:(5道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:4